数学学科学习习惯常规目标及评价表.doc_第1页
数学学科学习习惯常规目标及评价表.doc_第2页
数学学科学习习惯常规目标及评价表.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

数学学科学习习惯常规目标及评价表目标一级指标二级指标评价方法等次评价（分ABC三等）师评组评自评常规目标课前准备1、学习用具准备：上课前准备本节课所需的教材、学案、数学工具、教辅资料以及笔记本等。2、精神准备：上课前提前2分钟进入教室，要保持教室安静，不允许迟到或大声喧哗。3、知识准备：复习上节课的知识或预习本节课要学的知识。课前检查学会听课4、上课坐姿端正，不交头接耳、不做小动作，保持上课精力旺盛，能抓住老师上课的重点并及时在课本上做出标记，积极动手作图、解题，积极回答老师的问题，当别人回答问题时，要认真听对方的答案是否正确，还有没有需要补充的。随堂检查认真书写5、读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。书写端正大方，字迹有行有体，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。文字和符号都要规范，格式要美观。随堂检查批改作业检查计算能力6、计算时先抄对题，步步认真，结果准确，严格要求过程的严密性。随堂检查课后检查独立完成作业7、不抄袭他人作业，作业数量要足，不漏写、错写作业，书写要整洁、规范、认真。及时上交作业。批改作业检查做好笔记8、要养成一个善于记录课堂笔记的习惯，要记录本节课学习的性质、定理与规律。随堂检查课后检查学会整理错题集9、坚持每天根据学习内容整理错题集。随堂检查课后检查综 合 评 价数学学科学习习惯提升目标及评价表月份- 班级 小组- 姓名 目标一级指标二级指标评价方法等次评价（分ABC三等）师评组评自评提升目标敢于提问1、勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。随堂检查记好笔记2、 能快速记录老师要求记的知识点（规律性知识与重点）3、 能够自己记录自己不会的，不确定的知识。随堂检查认真阅读题目能力4、 要有耐心阅读每一道题目。5、 在阅读理解中要善于带着问题阅读原题，理解题意。随堂检查与人合作的习惯6、主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。随堂检查知识的积累7、对任何知识的处理能够举一反三，由点到面的联系相关的知识。对各种资料能进行分析、归类、整合。课后检查学会自主学习8、能变被动学习为主动学习，能自己提出问题，解决问题。评议学案的使用情况以及上课的表现学会自己提高9、能针对自己的学习目标和习惯，制定自己的学习目标（优生特殊要求）作业检查计算能力训练10
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论