数学作业规范新.doc

金成求是小学数学作业要求规范一览 表 一、二年级作业本种类书写、订正要求教师批改要求课堂作业本书写要求：1、 封面上要写清：班级、姓名、老师，书写位置全班统一。2、 用铅笔书写，端正、美观、书面整洁。3、 使用橡皮擦除错误，干净无痕后再次书写，不出现叠影。订正要求：1、 小错误在原位订正。2、 较大错误在老师批改符号附近的空白处订正。3、订正要及时（要求在老师批改后当天订正好）1、用红笔逐题批改，不能用水彩笔。2、可用的批改符号有：“”、“” 。3、在一页作业的上方对作业作等级制评定（优、合、不合），优秀作业可打“”鼓励，并写上批改日期。4、 可以针对个体情况进行语言评价，如：你进步真大等等。5、 教师书写要规范，给学生示范。1号本数学作业本（作业内容可以是书上的题目，也可以是老师自己补充的题目）书写格式：1、 封面上统一写清：学校、班级、姓名、老师、学期，位置统一。2、 每次作业第一行中间写日期，第二行课题（写练习几，如果是做一做就写上页码+做一做几个字）。3、 用铅笔书写，端正、美观、书面整洁。4、 做一题空一行，左侧和中间的小格子内只能写题号，“答”字要写在题号格外。5、 每次作业之间空4行（如果前一次作业已经超过一页的一半，则后一次作业另起半面做）。订正要求：在作业下行写“订正”，再另起一行把题目重新做一遍，如果是小错误（例如单位名称没写或错误，可在原式订正或补上）1、 用红笔逐题批改，不能用水彩笔2、 可用的批改符号有：“”、“” ；在每次作业最后打登第（A、B、C），全对A，错1-3题B,错4题以上为C，并注明批改日期。3、可以针对个体情况进行语言评价，如：你进步真大等。4、教师书写要规范，给学生示范。口算本书写要求：1、 用铅笔书写，字迹端正、美观、书面整洁。2、 封面写清：班级、姓名、老师（统一地方）。订正要求：在错误答案后直接写上订正答案（不能擦掉订正）1 可用的批改符号有：“”、“” 、“”在每次作业最后打登第成绩（A、B、C），全对A，错1-3题B,错4题以上为C。2、可在老师指导下核对好后正误后由学生同桌或小干部批改，但是老师必须保证学生能按时完成，跟上进度。（一年级建议老师自己批改）。金成求是小学数学作业要求规范一览 表 三、四年级作业本种类书写、订正要求教师批改要求课堂作业本书写要求：1、 封面上要写清：班级、姓名、教师，书写位置全班统一。2、 用铅笔书写，端正、美观、书面整洁。3、 使用橡皮擦除错误，干净无痕后再次书写，不出现叠影。订正要求：1、 小错误在原位订正。2、 教大错误在老师批改符号附近的空白处订正。3、订正要及时（要求在老师批改后当天订正好）1、用红笔逐题批改，不能用水彩笔。2、可用的批改符号有：“”、“”；3、在一页作业的上方对作业做等级制评定，优秀作业可打“”（优、合、不合），并写上评改日期。4、 可以针对个体情况进行语言评价，如：你进步真大等。5、 教师书写要规范，给学生示范。1号本数学作业本（作业内容可以是书上的题目，也可以是老师自己补充的题目）书写格式：1、 封面上统一写清：学校、班级、姓名、老师、学期，位置统一。2、每次作业第一行中间写日期，第二行课题（写练习几，如果是做一做就写上页码+做一做几个字）。3、 用铅笔书写，端正、美观、书面整洁。4、 做一题空一行，左侧、中间的小格子内只能写题号，“答”要写在题号格外。5、 每次作业之间空4行（如果前一次作业已经超过一页的一半，则后一次作业另起半面做）。订正要求：在作业下行写“订正”，再另起一行把题目重新做一遍，如果是小错误（例如单位名称没写或错误，可在原式订正或补上）1、 用红笔逐词逐句批改，不能用水彩笔2、可用的批改符号有：“”、“” 、“”、“？”“（）”“ ”。在每次作业最后打登第（A、B、C），全对A，错1-3题B,错4题以上为C。3、可以针对个体情况进行语言评价，如：你进步真大等。4、教师书写要规范，给学生示范。口算本书写要求：1、用铅笔书写，字迹端正、美观、书面整洁。2、封面写清：班级、姓名、老师（统一地方）。订正要求：在错误答案后直接写上订正答案（不能擦掉订正）1、 可用的批改符号有：“”、“” 、“”在每次作业最后打登第（A、B、C），全对A，错1-3题B,错4题以上为C。2、可在老师指导下核对好后正误后由学生同桌或小干部批改，但是老师必须保证学生能按时完成，跟上进度。金成求是小学数学作业要求规范一览 表 五、六年级作业本种类书写、订正要求教师批改要求课堂作业本书写要求：1、 封面上要写清：班级、姓名、教师，书写位置全班统一。2、 用铅笔（6年级用圆珠笔）书写，端正、美观、书面整洁。3、 使用橡皮擦除、六年级还可用胶带纸粘去错误或用尺子划线（1条线）来表示划去错误i，干净无痕后再次书写，不出现叠影（不许用多条线段划去错误作业）。订正要求：1、 小错误在原位订正。2、 教大错误在老师批改符号附近的空白处订正。3、订正要及时（要求在老师批改后当天订正好）1、用红笔逐题批改，不能用水彩笔。2、可用的批改符号有：“”、“” 、“”、“？”“（）”“ ” 3、在一页作业的最前对作业做等级制评定，优秀作业可打“”（A、B、C），全对A，错1-3题B,错4题以上为C，并写上评改日期。4、可以针对个体情况进行语言评价，如：你进步真大；字写得再漂亮些更棒；要注意卷面整洁等等。5、教师书写要规范，给学生示范。1号本数学作业本（作业内容可以是书上的题目，也可以是老师自己补充的题目）书写格式：1、 封面上统一写清：学校、班级、姓名、老师、学期，位置统一。2、 每次作业第一行中间写日期，第二行课题（写练习几，如果是做一做就写上页码+做一做几个字）。3、 用铅笔（6年级用圆珠笔）书写，端正、美观、书面整洁。4、 做一题空一行，左侧、中间的小格子内只能写题号，“答”要写在题号格外。5、 每次作业之间空4行（如果前一次作业已经超过一页的一半，则后一次作业另起半面做）。订正要求：在作业下行写“订正”，再另起一行把题目重新做一遍，如果是小错误（例如单位名称没写或错误，可在原式订正或补上）1、用红笔逐词逐句批改，不能用水彩笔2、可用的批改符号有：“”、“” 、“”、“？”“（）”“ ”在每次作业最后打登第（A、B、C），全对A，错1-3题B,错4题以上为C。3、可以针对个体情况进行语言评价，如：你进步真大等。4、教师书写要规范，给学生示范。口算本书写要求：1、用铅笔（6年级用圆珠笔）书写，字迹端正、美观、书面整洁。2、封面写清：班级、姓名、老