浙教版八年级数学上册课件：探索勾股定理.ppt_第1页
浙教版八年级数学上册课件：探索勾股定理.ppt_第2页
浙教版八年级数学上册课件：探索勾股定理.ppt_第3页
浙教版八年级数学上册课件：探索勾股定理.ppt_第4页
浙教版八年级数学上册课件：探索勾股定理.ppt_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学课件,数学八年级上册浙教版,第2章特殊三角形2.7探索勾股定理,情境引入,勾股定理，我们把它称为世界第一定理首先，勾股定理是数形结合的最典型的代表；其次，正是由于勾股定理得发现，导致无理数的发现，引发了数学的第一次危机，这一点，我们将在实数一章里讲到；第三，勾股定理中的公式是第一个不定方程，有许许多多的数满足这个方程，也是有完整的解答的最早的不定方程，最为著名的就是费马大定理，直到1995年，数学家怀尔斯才将它证明,1勾股定理：如果直角三角形两直角边分别为a，b，斜边为c，那么_.2勾股定理各种表达式：在RtABC中，C=90，A，B，C的对边也分别为a，b，c，则c=_，b=_，a=_.,知识要点,知识要点,3勾股定理的逆定理：在ABC中，若a、b、c三边满足_，则ABC为_.4勾股数：满足_的三个_，称为勾股数.5几何体上的最短路程是将立体图形的_展开，转化为_上的路程问题，再利用_两点之间，_,解决最短线路问题.,6直角三角形的边、角之间分别存在着什么关系？（教师引导，小组讨论、总结）,7举例说明，如何判断一个三角形是直角三角形（教师引导，小组讨论、总结）,合作交流,8通过回顾与思考中的问题的交流，由同学们自己建立本章的知识结构图（小组内展示自己总结的知识框图，相互交流完善知识框图；每个小组选取一名代表，展示本组的知识框图）,合作交流,探究一：利用勾股定理求边长已知直角三角形的两边长分别为3、4，求第三边长的平方,解：（1）当两直角边为3和4时，第三边长的平方为25；（2）当斜边为4，一直角边为3时，第三边长的平方为7,合作探究,探究二：利用勾股定理求图形面积1求出下列各图中阴影部分的面积,2,1,（3）,合作探究,谈谈你的收获,交流小结,1.课本复习题2.一个正方体物体沿斜坡向下滑动，其截面如图所示正方形DEFH的边长为2m，坡角A30，B90，BC
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论