2019年五年级语文上册第六组17地震中的父与子教案3新人教版.doc

2019年五年级语文上册第六组17地震中的父与子教案3新人教版教学目标：1、通过对重点词句的理解，使学生受到“爱别人”以及做人应有责任感的教育。2、有感情地朗读课文。教学重点、难点：理解父亲在极其危险的时刻想着遇难的孩子，这种无私的精神。教学准备：多媒体课件。教学过程：一.导入：1.同学们，大家利用课余时间收集了有关地震危害的资料，谁愿意把你收集到的信息告诉大家？2.师出示课件。3.出示课题，齐读。二.初读课文：1.自由读课文，要求：（1）准字音，读通句子（2）理解新词（3）想一想，试一试：课文讲了一件什么事？试着用一句长句子讲清楚。2.检查3.文中的父亲给你留下了什么印象？三.品读课文：1.各自读课文，把你认为父亲了不起的地方，用你们喜欢的学习方式体会体会2.汇报：（1）第二自然段的“冲”，体会作者为什么要用“冲”字读一读这句话引读该段（2）与其他父母比，这位父亲了不起之处？（3）父亲做出了惊人的举动，交流（4）投示12节，读，说说这位父亲的哪些举动感动了你们？（5）引读父子见面时的对话，分角色读（6）这段对话中最让你感动的是哪一句？投示儿子的话，体会齐读1219自然段（7）齐读儿子让同学先出去的话3.总结。四.启发扩散：学习了这个感人的故事，你有什么感受？板书设计： 11.地震中的父与子我总会和你在一起爱你总会和我在一起附送：2019年五年级语文上册第六组18慈母情深学案新人教版 【学习目标】1.认识3个生字。理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。2.有感情地朗读课文；鼓励学生背诵自己喜欢的段落。“不动笔墨不读书”，请拿起笔，边读边在感受深刻的地方做标记。做标记3.通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。【预习导航】一、轻声读课文，读准字音，读通句子，归纳一下，围绕着这本青年近卫军，课文写了哪些事？ 二、联系上下文说说下列词语的意思。 失魂落魄： 龟裂： 【课堂探究】三、自读课文，整体感知。 自由读课文，主要写了什么？你有哪些感受？ 四、品读课文，讨论交流。 1.读课文的14自然段，从哪些语句可看出买这么一本书不是件容易的事？ 2. “失魂落魄”什么意思？从这个词语里你读出了什么？一元五角钱在当时究竟意味着什么呢？ 3.文中从哪些地方看出母亲的辛苦呢？小组讨论交流后找一句抄写下来。 【达标训练】 一、给下面的带点字选择正确的读音。龟裂（ gi jn ） 塞在（ si s ） 攥着（ zhan zun ）脊背（j j） 俯在（ f f ）凑足（ cu chu ）二、辨字组词。魄（ ） 噪（ ） 竟（ ） 陷（ ） 禄（ ）魂（ ） 燥（ ） 竞（ ） 焰（ ） 碌（ ）三、课文片段欣赏。我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。“妈”“妈”背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲1.画“”的句子是（ ）描写，刻画了一位（ ）的母亲。 2.从画“ ”的句子中你感悟到什么？ 3.连用三个“我的母亲” 表明了什么？四、书写母爱。母爱是伟大而无私的。这种爱，作为子女永远也报答不了，正如唐代诗人孟郊所写的“谁