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文档简介

中班音乐小鼹鼠与泡泡糖的教案设计 活动目标： 1、通过小鼹鼠被泡泡糖粘住的情节感受音乐中音的长短变化 2、乐意参加音乐游戏体验音乐游戏的乐趣 活动准备： 1、问候舞音乐 2、鼹鼠的故事片段 活动过程： 一、动画片导入引起兴趣 “你们认识它有一天小鼹鼠捡到了一个泡泡糖可是发生了什么事这只小鼹 鼠了” 二、感受a段音乐学习小鼹鼠走路的动作 1、“小鼹鼠走路的呢谁愿意来学一下” 2、“我们一起来学一学” 三、感受b段音乐按音长短学做拉泡泡糖的动作 1、探索小鼹鼠拉泡泡糖的动作“有一段音乐也是讲的小鼹鼠与泡泡糖的故事我们一起来听一听在音乐的什么地方小鼹鼠被粘住了” 2、“到了草地上小鼹鼠的手上粘到了一个大泡泡糖上甩都甩不掉办呢谁用动作来学学小鼹鼠拉泡泡糖的样子呢 3、“小鼹鼠拉的是轻轻的还是怎样”“为什么要用力啊” 3、“小鼹鼠和泡泡糖的故事真有趣我们也来表演一下吧泡泡糖拉多长音乐会告诉我们” 四、创编动作探索泡泡糖粘在其他身体部位的动作 1、探索泡泡糖粘到其他身体部位的动作 “想一想泡泡糖弹回来还会粘到身体的什么地方呢” 2、幼儿分散练习自由想象大胆夸张地表现拽泡泡糖的动作 “让我们找个空地方把粘在这些地方的泡泡糖拉拉看” 3、创设游戏情节进一步完整感受并表现音乐 “今天天气真好鼠妈妈带着宝宝们出去玩但是那边的房子里住着一只老花猫轻 一点别吵醒老花猫哦！”（猫出现了：“喵呜”）“猫来了赶快回家！” 五、完整表现音乐体验合作游戏的快乐 1、“有没有可能两个小鼹鼠粘到一起那现在请你和旁边的小朋友悄悄地说一说泡泡糖会粘到你们里呢” 2、“说好了谁愿意来表演一下” 3、倾听ab段音乐完整合作表现音乐2遍 六、懂得不要乱
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