2019年六年级音乐上册卖火柴的小女孩教案湘教版.doc

2019年六年级音乐上册卖火柴的小女孩教案湘教版教学目标：1.能够学会有感情地朗诵卖火柴的小女孩。2.能够选用合适的背景音乐为卖火柴的小女孩配乐并进行朗诵。3.能主动积极地参与综合性艺术表演活动。教学重点难点：重点：选用合适的背景音乐为卖火柴的小女孩配乐并进行朗诵。难点：引导学生选择合适的背景音乐，并积极大胆地参与表演。课时安排：一课时课前准备：多媒体设备，课件，头巾、火柴等表演用的道具。教学方法：探究合作学习法。教学过程：一、情境导入1.同学们，大家好，欢迎你们来到我们“闪客大擂台”栏目做客。大家平时喜欢看FLASH动画片吗？你们想知道一部好的FLASH动画片是怎么制作成功的吗？你可以根据动画片的内容把它即兴模仿表演出来吗？今天我们就一起来尝试一下。我们栏目今天要给大家推出的是一部同学们都很熟悉的童话剧，下面我们首先来听听这部影片的插曲。2.课件播放FLASH MTV歌曲火柴天堂。3.请你们告诉我这幕童话剧的各字和它的作者。（生答。）对了，这就是大家非常熟悉的丹麦作家安徒生的卖火柴的小女孩。今天，我们栏目就是要请大家为这幕戏进行后期制作。首先，请你们完整地看一下这部影片，并结合你们学过的课文，想想这幕童话剧大致可以分为几段？（课件播放没有声音的动画片）二、体验探索1.通过语文课的学习和刚才的观看，大家都知道这幕童话剧可以分为三段，下面请大家给每段起个小标题吧！（第一段：寒夜卖火柴；第二段：五次点火柴；第三段：冻死在街头。）2.大家觉得这部动画片少了什么？（学生回答：声音、音乐、效果、旁白等。）3.接下来，我将邀请大家一起来完成这部动画片的制作。为了提高工作效率，大家分为三组，分别是“朗诵组”、“配乐组”和“表演组”。我给你们准备了一些道具，请看大屏幕。（课件出示。）朗诵组：话筒两只，六年级语文课本十本。配乐组：三段音乐磁带，录音机，音响效果磁带。表演组：头巾、火柴等表演道具和布景。下面请每组讨论五分钟，各派出一到两名同学上台来说说你们的方案，或进行简单的表演。如果你们的方案得到全体同学的通过就可以给你们加上相应的分数，在最后合成制作时我们就采纳你们的方案。希望各个组都拿出自己有创意的方案来。好，下面开始讨论。（分组讨论，老师巡回指导。）4.好！各组的方案都基本出台，下面我们分别来看看，首先是朗诵组。（请学生自主上台主持。）（1）学生简单阐述三段课文应该用怎样的感情来朗读。（2）其他两组的学生发表意见，并举手通过。（3）老师总结：第一段应用非常平缓的语气、悲伤的情绪来读；第二段可以层层、递进，用充满希望和感情的、激动的语气来读；第三段则应用低沉、悲痛但又充满希望的语气来读。（4）全班带感情齐读。（5）分角色朗读，并配上画面。5.朗诵组的方案很不错，给他们加上一百分，接下来，我们看看配乐组的方案。（学生上台讲述。）（1）刚才听了他们的方案，下面，你们先来听听我给配乐组准备的三段音乐，然后把它配到合适的位置上去，看看你们的方案和配乐组一样吗？（2）各组听曲讨论，并在题板上写出相应的方案。（3）学生可能出现的方案： 第一段 寒夜卖火柴 悲歌 第二段 五次点火柴 祝你圣诞快乐、梦幻曲 第三段 冻死在街头 梦幻曲或悲歌（4）大家听后都有自己不同的感受，结合你选择的音乐，谈谈你为什么要选择这首曲子好吗？（学生第一段都会选择悲歌，但二三段可能发生一些争议，有些学生可能会在第三段选择悲歌或梦幻曲，让学生说出理由。）（5）请学生按照自己的方案分别朗诵一闪。（6）大家前面两段都达成了共识，在第三段有的认为用悲歌、有的认为用梦幻曲，你们认为哪种更好？为什么？（7）配乐组的方案不错，我们也给他们奖励一百分，下面请他们上来给大家放音乐，请同学们带着感情朗读。（8）其实平时我们还听到过很多音乐，请你想想还可以用哪些音乐来给影片配乐呢？（学生说出合适的音乐。）（9）下次有机会请大家把这些音乐都带到课堂上来，我们再一起来听听，看看你的音乐是不是很合适！6.好！下面轮到我们表演组上台了，我们首先来看看他们的剧本。（1）表演组学生介绍角色的分配。（小女孩、奶奶、拟人化的烤鹅。）（2）场景的布置。（圣诞树、房屋、泡沫雪花等。）（3）提醒学生可以根据影片来进行表演。（4）表演组的学生表演一次。（5）大家觉得他们的表演怎么样？可以提出意见。 （学生自评和互评。）（6）你们觉得可以的话就掌声通过，给表演组也加上一百分。三、综合表演下面我们一起来合作表演卖火柴的小女孩，希望你们各负其责，然后我们将评出最佳组合，给予奖励！（1）学生集体合作表演。（2）生生自评互评，老师引导、归纳学生意见，评出最佳表演组合。四、课堂总结今天我们全体同学自己当了一回编导，在你们的导演和安排下，这幕童话剧得以完整地制作成功。大家都能有感情地朗诵台词，并且准确地选择了合适的音乐为影片配乐，同时还即兴地进行了表演，谢谢你们的参与，让我们下期节目再相会！再见！附送：2019年六年级音乐上册复习题及答案-人音版小学六年级第一单元一、填空题：1、中华人民共和国国歌是（进行曲）速度，（田汉）作词，（聂耳）作曲。2、我的祖国是影片上甘岭插曲，（乔羽）词、（刘炽）曲。3、秧歌的步伐是（十字步）。二、选择题：1、同一首歌是一首：A 合唱 B 女生齐唱 C男生齐唱 D男女齐唱三、简答题：1、秧歌的定义。答：我国的一种民间歌舞。高跷、旱船、跑驴、小车、龙灯、狮子舞、腰鼓、霸王鞭等也属秧歌之类。第二单元一、选择题：1、以下哪两个是蒙古族民歌？A银杯B小黄鹂鸟C茉莉花D拉库卡拉查2、万马奔腾是一首：A小提琴独奏曲 B二胡独奏曲C马头琴独奏曲 D钢琴曲X k B 1 . c o m二、填空：1、美丽的草原我的家是一首（女中音独唱）。2、天堂是（腾格尔）词曲。3、民歌是劳动人民（集体）创作的一种艺术形式。三、简答题： 长调的定义。答：长调是蒙古族的一种民歌。其旋律悠长辽阔、起伏较大、情绪热烈奔放。短调的定义。答：短调是蒙古族的一种民歌。其旋律优美抒情、起伏较大，表现感情细腻，音乐结构工整。第三单元一、连线题：拉库卡拉查 （加拿大）民歌红河谷 （墨西哥）民歌平原我的心 （阿根廷）民歌化装舞会 （委内瑞拉）民歌第四单元一、填空题：1、 请把江苏、东北、河北三个地区的茉莉花分别填入括号内：东北茉莉花）旋律音调夸张、风趣，体现了粗犷豪爽的风格。江苏茉莉花）旋律音调清丽、婉转，体现了柔美、细腻的风格。新-课-标 -第-一 -网河北茉莉花）旋律音调明快，具叙述性，体现了刚直、爽朗的风格。2、东边升起月亮是歌剧图兰朵特选曲。二、选择题：1、歌剧图兰朵特选曲东边升起月亮与我国那首民歌相似？A茉莉花 B我的祖国C中华人民共和国国歌 D天堂三、简答题：1、小调的定义。答：亦称“小曲”，是我国民歌的重要体材，是流传于城镇集市并多被民间艺人加工提高的民间歌曲。一般，小调的结构比较规整，节奏富于变化，旋律流畅细腻，演唱中经常加进表演及伴奏。 第五单元一、填空题：1、 德国歌曲洛列莱的第一小节只有一拍，这种从弱拍起唱的小节叫做（弱起小节）。二、选择题：1、 以下哪两首乐曲是交响诗？A魔法师的弟子 B黄鹤的故事C天堂 D同一首歌2、黄鹤的故事（片段）中艺人老马和黄鹤舞蹈，分别用了哪两种乐器演奏？A笛子 B竖琴 C马头琴 D钢琴三、简答题：1、简述弱起小节。答：歌（乐）曲的开头或歌（乐）曲中某一段的开头，由弱拍或强拍的弱部分开始叫做弱起小节。第六