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文档简介

中班语言活动教案糊涂猫活动目标：1根据故事记忆进行理解性辨误和改错。2尝试创造性地使用问答句式表述并完成游戏任务，在听说游戏中提高语言运用的敏感性。3认识做事情要耐心、细致。活动准备：1画有各类商店的游戏板。2商品的小图片，乖乖熊和糊涂猫的图片。3搭建模拟商店。活动过程：一、倾听故事，回忆相关经验，找出故事中的错误。1出示糊涂猫图片，以糊涂一词引出故事。引导语：这是一只糊涂猫，为什么是糊涂猫呢？教师一边讲述故事，一边按故事内容将商品放在相应的商店里。2幼儿指出错误的地方，教师用的符号注明。3幼儿正确地进行表述，教师调整商品摆放位置。引导幼儿学说短句：这是什么？是在什么地方买的？二、根据游戏板，幼儿自己尝试改错和编故事。引导语：你们每人有一块游戏板，看看上面有哪些商店和商品，里面的商品放得对吗？1幼儿自由观察和调整。2幼儿和同伴相互交流讲述。三、愉快地进行购物游戏。引导语：今天我们幼儿园也开了不同的商店，你们可以去买自己喜欢的东西，但要记住你是在什么商店买的。1幼儿自由地去商店选择商品。2幼儿相互交流自己买的是什么，是在什么商店买的。活动延伸：1区域活动：在生活区提供各种商店以及商品的图片，让幼儿将商品放在相应的商店柜台里。2游戏活动：在游戏活动时开设故事中的游戏场地，引导幼儿到正确的商店购买需要的东西。3家园共育：在日常生活中，多带孩子到各种店里的去，了解其特点。4日常渗透：教师提供表演的道具，幼儿在自由活动时间进行故事表演。附：故事糊涂猫看到糊涂猫从家里走出来，乖乖熊高兴地跑上前去打招呼：嗨！你昨天去哪里了？我和妈妈一起逛街去了。糊涂猫兴高采烈地向乖乖熊讲了起来，街上热闹极了，商店一家连着一家，什么东西都有！说着他从头上取下小红帽：看，这是从快餐店里买来的。还有好多东西呢，走，去我家看看！乖乖熊半信半疑，糊涂猫拉着他就走。糊涂猫家里添了好多东西呀！糊涂猫骑着一辆小自行车说：这是在文具店里买的。他拿出好多好吃的东西招待乖乖熊说：这是在玩具店买的。他指着新桌子说：这是在食品店里买的。乖乖熊越听越糊涂，瞪大眼睛看着糊涂猫。糊涂猫继续得意地介绍自己家的新东西，他拿出漂亮的衣服和袜子说：这是在家具店买的。他拿出各种各样颜色的画笔，一边画画一边说：这是在服装店买的。糊涂猫介绍得口渴了，拿出水果和乖乖熊一边吃一边说：这是在音像店买的。最后糊涂猫拿出刚买的光盘和乖乖熊一起看，并告诉乖乖熊：这是在水果店买的。
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