2019年小学二年级数学有余数的除法练习.doc

2019年小学二年级数学有余数的除法练习概念题：1、体会平均分的两种情况，一种是分完没有剩余，还有一种是分到最后有剩余，即有余数的除法。例1、9个， 每3个一份，分成（3）份。 93=13个，每4个一份，分成（3）份，还剩（1）个。 134=练一练：1、把16本书分给几个小朋友，每人分得的一样多，可以怎样分？把你的分法填在表里。每人分几本分给几个人还剩几本16本2、11个，平均分成2份，每份（ ）个，还剩（ ）个。 112=（个）（个） 15个，平均分成4份，每份（ ）个，还剩（ ）个。 154=（个）（个）2、在计算有余数的除法时，余数一定比除数小，除数一定比余数大。例2、6=，在这道算式中，余数可以是几？答：余数可以是1、2、3、4、5、6=3，在这道算式中，除数的范围是什么？答：除数必须比3大。练一练：1、=32，除数最小是（ ），当商是3时，被除数是（ ）。 2、5=4，余数可能是几？把算式写完整。（能写几道写几道） 3、=86，最小是（）。4、7=6，最大是（ ）。 5、判断：每本书4元，小红有15元钱最多可以买4本。3、试商例3、15里面最多有（2）个7。 27里面最多有（6）个4。练一练：括号里最大能填几？（ ）836 4（ ）8（ ）二、计算题例：用竖式计算185=33 3 5 ）1 8 1 5 3 几种方法：因为18里面最多有3个5，所以18除以5商3；三五十五，四五二十，因为3大于2而小于4，所以只能商3；练一练：1、247 356 718 172 2、余数是2的算式 余数是0的算式 余数是1的算式 3、改错 5 8 4 8 9 ）4 8 3 ）2 9 5 ）1 9 8 ）7 1 4 5 2 4 2 0 6 4 0 5 1 3三、应用题例：学校有42个排球，每个班借5个，可以借给几个班？还剩几个？425=8（个）2（个）练一练：1、附送：2019年小学二年级数学期中复习题一、 认识乘法（1） 乘法口诀表（1-7的乘法口诀表）一定要熟记熟背一一得一1x1=1一二得二二二得四1x2=22x2=4一三得三二三得六三三得九1x3=32x3=63x3=9一四得四二四得八三四十二四四十六1x4=42x4=83x4=124x4=16一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五1x5=52x5=103x5=154x5=205x5=25一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六1x6=62x6=123x6=184x6=245x6=306x6=36一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九1x7=72x7=143x7=214x7=28 5x7=356x7=427x7=49（2） 乘法的含义：求几个相同加数的和的简便运算如：3个5相加写乘法算式_ 5个7相加些乘法算式_ 5+5+5+5=_*_ 6+6+6+6+6+6+6=_*_(3)乘法：乘数*乘数=积 如：4*2=8 4*2读作_(4)乘加、乘减都是先算乘法，后算加减法如：4*3+2=_ 5*7-6=_ 5*5+8=_ 5+4+6+5=_(5)一匹马可以换2头牛，一头牛可以换3只羊，2匹马可以换多少只羊？提示：理清牛、牛和羊只数之间的关系就能找到马和羊只数之间的关系二、 认识图形（1） 平面图形中，由4条边围成的图形是四边形；由5条边围成的图形是五边形；由6条边围成的图形是六边形。（2） 按要求在每个图形上画一条线，把它分成两个指定的图形。A 两个三角形 B 一个三角形和一个五边形 （3） 把下面的每个图形都分成三角形，最少可以分成几个？总结规律：分成的三角形的个数都比图形的边数少_。如：一个十二边形最少可以分成（ ）个三角形。(不要画图) （4） 在七巧板中拿去其中一块，使剩下的图形变成一个六边形，请把这一块用铅笔涂上颜色。三、 认识除法（1） 平均分的含义：每份分的同样多，叫做平均分如：先用16根小棒分一分A每2根一份，可以分成（ ）份。B每4根一份，可以分成（ ）份。C每8根一份，可以分成（ ）份。 (2)除法的含义：把一些物体进行平均分，可以用除法计算。除法有两种含义：一是把一些物体，每几个分一份，求分成了几分；二是把物体平均分成了几份，求每份是多少 （都用除法计算）如：有8个桃子，你能平均分给几个猴子？每个猴子可以分得几个桃子？（两种方法） （3算式各部分的名称：被除数除数=商 如：62=3读作_ ；期中6是_ ；是_；3是_ 8除以2写作_ (4)口诀求商：用乘法口诀求商时，除数和几相乘得被除数，商就是几。 62即_二（三）得六_ ，商是_3 93=( ) 124= （ ） 10 2=( ) 18 3=（ ）根据口诀写算式三四十二 五六三十_ _=_ _ _=_ _=_ _ _=_四、 厘米和米（1） 认识线段a.是直的，而且有两个端点。例子：下面哪些图形是线段？在（ ）内打“” b.连接两点只能画一条线段。（2） 认识厘米和米米和厘米时计量物体长度的单位。测量较短物体的长度时，用厘米做单位；测量较长物体的长度时，用米做单位。米和厘米的换算：1米=100厘米a.画一条4厘米长的线段 b.3米=（ ） 厘米 5米=（ ）厘米 c.（）里填上合适的单位名称。一根黄瓜长约20（ ） 一间教室约10( ) 一支铅笔长约18（ ）一条跑道长约400（ ）d.把刻度尺的“0”刻度对准物体的一段，再看另一端对着刻度几，这个刻度数就是该物体的长度。如：钉子长（ ）厘米 量一量，铅笔有多长？五、 位置与方向（1） 认识生活中的东，南，西，北面朝北面，后面是南，左面是西，右面是东面朝南面，后面是北，左面是东，右面是西面朝东面，后面是西，左面是北，右面是南面朝西面，后面是东，左面是南，