2019年四年级数学下册 加法运算定律（二）一课一练 人教新课标版.doc

2019年四年级数学下册 加法运算定律（二）一课一练 人教新课标版班级_姓名_分数_一、填空1.（ ）叫做加法，相加的两个数叫做（ ），加得的数叫做（ ）。2.一个数加上（ ），还得原数。二、根据运算定律在下面的里填上适当的数。1.9+38=+2.7+=64+三、将结果相等的式子用线连起来。 83+315（73+37）+64 42+87+58 189+（206+294）（73+64）+37 315+83 56+78+44 87+（42+58）（206+189）+294 78+（56+44）四、列式计算1.比2136的3倍多3752的数是多少？2.25去除87，96与67的和，商是多少？参考答案一、填空1.把两个数合并成一个数的运算，加数，和2.0二、根据运算定律在下面的里填上适当的数。1.38，92.64，7三、将结果相等的式子用线连起来。（等号表示的是连线）83+315315+8342+87+58 87+（42+58）（73+64）+37 （73+37）+6456+78+44 78+（56+44）（206+189）+294189+（206+294）四、列式计算1.213633752101602.（879667）2510附送：2019年四年级数学下册 十进制计数法典型例题 人教版例1、比较下面每组中两个数的大小。（1）10000000000和9999999999（2）656556650和656565650分析：第（1）题是最小的十一位数与最大的十位数比较，位数多的那个数较大。第（2）题的两个数都是九位数，从高位起，亿位、千万位、百万位和十万位上的数都分别相等，所以要看万位上的数，万位上的数大的那个数就大。解：（1）100000000009999999999（2）656556650656565650例2、省略下面各数亿位后面的尾数，求它们的近似数。（1）1945280000（2）9954280000分析：解：（1）194528000019亿（2）9954280000100亿例3、用三个不同的数字（均不为0）可以组成多少个不同的三位数？分析：我们可以任意选取三个不同的数字（比如1、2、3。举其它数字也可以）。第一个：1在百位，2在十位，3就在个位，数字是123；第二个：1在百位，3在十位，2就在个位，数字是132；第三个：2在百位，1在十位，3就在个位，数字是213；第四个：2在百位，3在十位，1就在个位，数字是231；第五个：3在百位，1在十位，2就在个位，数字是312；第六个：3在百位，2在十位，1就在个位，数字是321。一共可以组成6个不同的三位数（组数时要注意顺序）解：一共可以组成6个不同的三位数。例4、一个九位数，省略亿后面的尾数，求出它的近似数是10亿，这个九位数亿位上的数是几？千万位上的数最大可能是几？最小可能是几？分析：这个九位数，省略亿后面的尾数，求出它的近似数是10亿，则亿位上的数字必须是9，且千万位上的数是59之间的数，包括5和9。解：这个数亿位上的数是9，千万位上的数最大可能是9，最小可能是5。例5、读出下面各数。3900000000407004005000分析：这是两个含有亿级的数，读数时，先读亿级的数，按个级的读法来读，再在后面添上“亿”字；再读万级的数和个级的数，方法和前面学过的相同。解：3900000000读作：三十九亿407004005000读作：四千零七十亿零四百万五千小结：多位数的读法法则是：从高位起，一级一级地往下读；读亿级或万级的数时，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上“亿”字或“万”字；每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续有几个0都只读一个“零”。例6、试写出下面各数。三千亿四千零八万五千零二十三亿九千万零七十分析：写数时，要按级写数，找准“亿”字和“万”字，先写亿级的数，按个级的数的写法来写，再写万级和个级的数，方法和前面学过的相同。解：三十亿四千零八万写作：3040080000五千零二十三亿九千万零七十写作：502390000070小结：多位数的写法法则是：从高位起，一级一级地往下写；哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。例7、把下面各数写成用亿做单位的数。7000000009000000000分析：先找到亿位，把亿位后面的0去掉。加上一个“亿”字。解：7000000007亿900000000090亿小结：把整亿数写成用亿做单位的数，只要去掉末尾的八个零，再添上“亿”字就可以了。例8、把下面各数四舍五入到亿位。380070000937090000分析：首先应找出尾数，因为题目要求四舍五入到亿位，亿位后面的所有数都是尾数，可用笔在尾数下划线，如，第一个数的尾数的最高位上是8，所以应将尾数舍去，并在亿位上加一；第二个数的尾数的最高位上是3，不满5，就把尾数都舍去。