2019年春期末检测二年级语文试题评析.doc

2019年春期末检测二年级语文试题评析一、检测简介 XX年春季期期末质量检测已经结束，本次二年级语文下册检测内容为义务教育课程标准实验教科书语文全册内容。采用闭卷、笔试形式，全卷满分100分，其中2分为书写卷面分。要求考试时老师读一题，学生答一题。检测时间为60分钟。二、试题指导思想、命题原则本次二年级语文试卷题型多样,覆盖全面，符合学生的认知水平。从整体上看，本次命题难度适中，注重针对学生“双基”，即基本知识掌握和基本知识应用等数学核心知识的考察。内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，体现了语文课程标准精神。有利于考察学生对数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教师在教学方法和学法上的引导和培养。三、试题结构（一）试题的内容。整个卷面总体布局合理，各部分内容在试题中所占的比例恰当，更关注小学二年级语文的基础性，符合小学语文学科特点和学生的年龄特征。（二）试题的题型结构。第一题，我会填，共66分，第二题，我会连，共9分，第三题，我会读，共8分，第四题，我会写，共15分。与以往相比，这次检测中检测字词句的分值最高，更注重了学生应用能力的培养和生活中解决问题的能力。四、试题特点1、内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理。(1)课程标准指出：人人获得必须的语文基础知识，不同的人得到不同的发展。本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考查了学生学习过程。其中：基础题占85%，稍难题占15%。(2) 试卷中体现了减轻负担，不出偏题、难题的指导思想。2、试题活而不偏，巧而不繁。试题的“难”并不是繁，“易”也不是死。题目出得活不活，不在于难度大小，而在于是否富有启发性，能否开阔思路。本套检测卷体现了自主性、人文性，同时张扬了学生的个性，考察了学生的分析判断能力的同时，也考察了学生的基本语文思想，寓教于乐。3、联系实际，激发兴趣。从题型来看，试卷中的题型也是教学中经常练习到的。甚至有些题目还可以从练习中找出来，理论联系实际是命题的一大原则，从试卷分析可以看出，许多试题都在不同程度上注意了理论联系实际，考查学生将日常学习的知识应用到实践中，这样不但有助于考查学生的真实成绩，还可以激发学生的兴趣，同时也渗透了思想教育。五、对此次试题的综合评析1、选择正确的读音。这些错得较多的是“乐”字的读音，这是一个多音字，学生对多音字难以理解，导致选错音节。当然有一部分学生拼音学得好，所以答题也答得很好。2、看拼音写词语、句子。此题在平时的练习中做得较多，所以学生答得答得较好。 3、用下面的偏旁分别写出两个不同的字。大部分学生都能够写得出两个相应偏旁的字，只有两三个学生认字能力较差的，写不出来。4、比一比，再组成词语。这些题在平时练得最多，做得也最多，所以答题答得比较好，当然有个别学生写字都不成的失分特别严重。5、补充下面的词语。这题都是从课文里出的四字词语。虽然说原原本本从课本里出的，但也有不少学生填错，有几个根本不分填。主要填错的原因是学生都是误写成的同音字，这可以看出来，学生平是读书不看字，只是嘴巴动，没有过脑子。6、选字填空。主要考查学生对形近字的辨认和用法。这题对学生辨认形近字有很好促进作用。7、按课文原文填空。这题主要考了课本里要背的课文。学生能背得出来，但有些学生并不真正能写得出来。这就要求平时多练习写字，必须要会读会写，这才能真正体现语文学习的深度。8、连线。主要考学生对词语的搭配，字的组成的掌握情况。9、我会读。主要考学生通过读一段话，从里面读懂一些信息，能够解答比较简单的问题，从而慢慢学会阅读。10、我会写。这题考的是看图写话。主要考学生是否能根据图意，把图意用文字来表达出来。从整体来看，学生都能够说出图意，都能够根据图意写出两三句话，只是错别字较多。也有少数几个学生写了一些无关图上的话。从以上几方面可看出，试卷的长度、题量恰当，各种题型的搭配和比例合理，涉及知识点广，测验信度高；同一题型试题按由易到难的呈现顺序编排，符合小学生的考试心理及答题习惯。有利于发挥学生的最佳水平，科学反映学生的学习水平和教师的教学质量，具有较高的效率。试卷的总体难度系数为0.60，全卷无超纲题，无“繁、难、偏、旧”题。六、命题建议1、试卷看似简单，但许多知识点揉到了一起，综合性很强。2、希望以后的命题能跟这份题的思路一样，这样对教师的教和学生的学减轻了负担，真正让学生健康、快乐地成长。附送：2019年春期科学五年级下册第三、四单元测试题(附答案班级- 姓名 - 一、我会填。（每空0.5分共14分）1、太阳钟是根据（日影长度）来计量时间的。2、古时候人们使用的水钟是利用 水流 来计量时间的，一般可分为（泄水型）和（受水型）两种类型。3、我国古代把一昼夜分为 （ 12 ） 个时辰，每个时辰相当于现在的（ 2 ） 个小时。4、我国采用的统一时间叫 （ 北京时间 ） 。5、摆的快慢与摆长有关，摆长长，摆得 （ 慢 ） ，摆长短，摆得 （ 快 ）6、钟表是以 ( 时 ) 、 (分) 、 (秒) 来计量时间的。7、日晷是用 (日影方向变化 ) 来计量时间的。8、单摆具有 (等时性) 性。9、人类发明了(摆钟 ) ，大大提高了计时的精确度。1、地球自转和地球公转的方向都是（自西向东），即（ 逆 ）时针。2、地球的公转就是地球围绕（ 太阳 ）运动，地球公转一周是（ 一年 ）。3、地球的自转就是地球围绕（地轴 ）运动，地球自转一周是（ 一天 ）。4、昼夜交替是由地球（ 自转 ）引起的，四季更替是由地球（公转 ）引起的。5、（傅科摆 ）的实验证明了地球是在自转。6、南极圈和北极圈内经常会出现几个月看不到太阳的现象，我们把这种现象叫做（ 极夜），有时候几个月太阳不下山，我们把这种现象叫做（ 极昼 ）。7、地球的（自转 ）决定了不同地区迎来黎明的时间不同，东边（早）西边（晚 ）。8、地球转动时，地轴始终倾斜着指向（ 北极星 ）。二、判断。（22分）1、摆钟摆动的快慢跟摆绳的长度没有关系。 （ ）2、时间流逝的速度是有快慢的。 （ ）3、世界各地新年的钟声都是同时敲响的。 （ ）4、午时三刻表示中午11点到下午1点。 （ ）5、钟面上的秒针每一格表示时间流逝一秒钟，秒针转动一圈表示时间流逝一分钟。 （ ）6、钟摆每来回摆动一次的时间是相等。 （ ）7、摆锤的重量越大，每分钟摆动来回次数越少。 （ ）、8、我一分钟能跑1000米。 （ ）9、在我做实验做得专心时，我感觉时间过得特别快。 （ ）10、在我的日晷上，一天中阳光下晷针影子会从东向西转动。（ ）11、在做滴漏实验时，在可乐瓶的底部开个小孔，瓶中装上500毫升的水，瓶中的水滴的速度始终是一样的。（ ）12、我们在做滴漏实验时，选择的容器太粗，也会造成计时不准确。（ ）13、指南针是一种利用光影来计时的工具。（ ）14、水钟比太阳钟计时的应用范围广。（ ）15、在使用自制的日晷时，放置的方向一定要准确。（ ）16、输液装置中的滴漏能帮我解决水滴速度不均匀的问题。（ ）17、极地一年中有长长的白天或长长的黑夜现象。（ ） 18、世界各地新年的钟声都是同时敲响的。（ ） 19、 北极星就是我们地轴北极的上空，所以在我们看来是一直不动的，永远在北方。（ ）20、坐在向前行驶的车上，看窗外的物体是向后移动的。（ ） 21、由于地球的自转，地球上出现四季更替的现象。（ ） 22、所有的日月星辰都是绕着地球旋转的。（ ） 三、选择。（35分）1、如果一个摆钟摆动太快，我们应该怎么调节它，使它变慢。（ A ）A、伸长摆绳 B、缩短摆绳 C、增加摆锤重量 D、减轻摆锤重量2、影响摆快慢的因素是 （ B ） A、摆锤的重量 B、摆绳的长度 C、摆动的幅度3、古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是（ A ） A、日晷 B、浑天仪 C、滴漏4、子夜是指 （ B ）A、晚上9点到11点 B、晚上11点到凌晨1点 C、凌晨1点到2点5、（C ）的出现，大大地提高了时钟的精确度。 A日晷B水钟 C摆钟6、在世界时区图中，每相邻的两个时区的时间就相差（ C ）。A24小时 B12小时 C1小时7、我们科学课一节课的时间是 （ B ）。A35分钟 B40分钟 C50分钟8、用流水来计时主要解决 （ A ）A水流速度B水流量 C水质的处理9、一天中，阳光下物体影子的长短会经历（ A ）的变化过程。 A、长短长 B、短长短 C、长短不变10、水钟能在（ C ）使用。 A、白天 B、晴天 C、任何时候11、人类最早使用的时间单位是（ A ）。 A、天 B、时 C、分12、一天中阳光下物体影子的方向会经历（ B ）的变化。 A、东西 B、西东 C、南北13、阳光下物体影子逐渐变长，发生在（ B ）。 A、上午 B、下午 C、全天14、.水滴以固定的速度流入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示时间的流逝，这样的水钟属于（ B ）。 A、泄水型 B、受水型 C、上浮型15、我用一个上下粗细一样的圆桶做了个泄水型的水钟，发现每分钟刻度间的距离（ A ）。 A、前大后小 B、前小后大 C、间距不变16、像钟摆这样的运动叫做（ B ）A、移动 B、摆动 C、浮动17、当钟摆在一定的幅度内摆动时，其周期只与（ C ）有关。A、摆角 B、摆锤 C、摆长18、（ A ）是一种用重锤或弹簧的释放能量为动力，推动一系列齿轮运转，借操纵调速器调节轮的转速，以指针指示时刻和计量时间的计时器。A、机械钟表 B、太阳钟 C、日晷19、（ C ）倒钩可以控制齿轮上的齿，一次又一次转动。A、摆钟 B、计时器 C、齿轮操纵器20、.每个单摆在相同的时间里摆动的次数是（ C ）A、先快后慢 B、先慢后快 C、相同21、1656年，科学家（ C ）造出了一座带摆的时钟。A、阿基米德 B、伽利略 C、惠更斯22、单摆的摆长越长，摆动的速度就（ C ）A、一样 B、越快 C、越慢23、现代钟表的原动力有机械力和（ B ）力两种。A、重 B、电 C、水24、测得一个摆每分钟摆动的次数是65次，但我需要一个每分钟摆动60次的摆，我可以（ A ） A、加长摆线 B、缩短摆线 C、加大摆幅25、下面三个摆的摆动速度快慢为（ B ）甲 乙 丙A、甲乙丙 B、丙乙甲 C、相等26、太阳的东升西落，昼夜的交替，正确的解释是（ A ）。A、地球自转 B、地球围着太阳转 C、地球围着太阳公转的同时也自转27、首先用实验证明地球在自转的科学家叫 ( A )。A、傅科 B、哥白尼 C、托勒密28、地球仪上连接南北两极，指示南北方向的线叫做（ C ）A、赤道 B、纬线 C、经线29、在北部的星空中，有七颗星组成勺子的模样，这七颗星被称为（ B ）。A、勺星 B、北斗星 C、北极星30、下面最先迎来黎明的城市是（ B ）。A重庆 B杭州 C乌鲁木齐31、在世界时区图中，每相邻的两个时区的时间就相差（ C ）。A24小时 B12小时 C1小时32、“地心说”理论认为（ B ）是宇宙的中心。A太阳 B地球 C月球33、0度经线在下列哪个国家？（ C ）A、美国 B、法国 C、英国 D、中国34、地球上的一年四季形成原因是： （ B ）A、太阳离我们的远近。B、地球的公转使太阳光线照射在我们地球上的角度不同。C、星星的位置在不断地移动。D、极昼极夜的影响。35、南极考察的最佳季节是北半球的（ C ）。A、春季 B、夏季 C、冬季四我会制作（6分） 利用两个塑料瓶等材料制成一个能计时10分钟的水钟。（准备材料、实验步骤或方法、制作原理等） 材料：2个塑料瓶、水步骤：分别去掉一个瓶的上部和一个瓶的下部，将去掉下部的瓶盖打一个小孔（朝下），往里加水（泄水型水钟），去掉上部的瓶作受水型水钟。 在水滴过程中进行计时，并在10分钟的位置标刻度。反复实验，定下刻度位置。这个10分钟计时的水钟就算完成。 五实验题：（7分）摆的快慢与（ 摆绳长度 ）、（ 摆长 ）、有关，请你选择其中的一个条件设计一个实验。研究的问题： 摆的快慢是否与摆绳长度有关 我们的假设： 摆的快慢与摆绳长度有关 研究需要的材料： 两个摆，摆锺重量相同，摆绳长度不同 研究的方法： 1、操作一个摆，计下摆动10次所需时间，反复几次；计算平均时间。 2、操作另一个摆，计下摆动10次所需时间，反复几次；计算平均时间。 3、进行对比 ，看哪个摆快。 研究的结果： 摆的快慢与摆绳长度有。摆绳长，摆速慢；摆绳短，摆速快。六、简答题（16分） 1 说说北极星“不动”的秘密是什么？（4分）答：北极星不动是相对的。是因为地球的自转和地轴倾斜产生的现象。2 说说极昼极夜现象的解释。（4分）答：极昼极夜是地球的公转和地