2019年湘教版一至六年级语文课本古诗.doc

2019年湘教版一至六年级语文课本古诗一年级上：咏鹅骆宾王：鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。静夜思（唐）李白：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。一年级下：春晓（唐）孟浩然：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。绝句（唐）杜甫：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。四时田园杂兴（宋）范成大：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。蜂（唐）罗隐：不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？二年级上：江南：江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间：鱼系莲叶东，鱼系莲叶西，鱼系莲叶南，鱼系莲叶北。风（唐）李峤：解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。江上渔者（宋）范仲淹：江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。对子歌：云对雾，雪对风，晚照对晴空。春对夏，秋对冬，绿叶对苍松。晴对雨，地对天，大地对山川。高对低，短对长，柳影对花香。芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。九月九日忆山东兄弟（唐）王维：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。赠汪伦（唐）李白：李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。荷叶：池塘中，多荷叶。雨后，荷叶上有雨点，圆如珍珠，明如水晶。古朗月行（唐）李白：小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。二年级下：友谊是照亮我一生的明灯。-巴金友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。-（英）培根亲善产生幸福，文明带来和谐。-（法）雨果村居（清）高鼎：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。乡村四月（宋）翁卷：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。池上（唐）白居易：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。读读背背：家和万事兴。 一只翅膀的鸟飞不起来。不怕巨浪高，只怕桨不齐。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。登鹳雀楼（唐）王之涣：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。寻隐者不遇（唐）贾岛：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。背对联：风风雨雨花花草草 风声雨声读书声声声入耳莺莺燕燕翠翠红红 家事国事天下事事事关心三年级上：所见（清）袁枚：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。读读背背：寸寸山河寸寸金。-黄遵宪 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。-文天祥先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。-范仲淹鞠躬尽瘁，死而后已。-诸葛亮望庐山瀑布（唐）李白：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。早发白帝城（唐）李白：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。读读背背：读书要三到：眼到、口到、心到。 读书破万卷，下笔如有神。学如逆水行舟，不进则退。 有关家国书常读，无益身心事莫为。小池（宋）杨万里：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。读读背背：爱能使世界转动。 爱是自然界的第二个太阳。 友谊是春风，它伴着抚慰。人生是花，而爱便是花的蜜。 微笑是阳光，它给人温暖。敕勒歌（北朝民歌）：敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。游子吟（唐）孟郊：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心？报得三春晖？背对联：月来满地水 十里平湖堤柳合 雾锁山头山锁雾 绿水本无忧，因风皱面云起一天山 一庭清景藕花香 天连水尾水连天 青山原不老，为雪白头三年级下册：春夜喜雨（唐）杜甫：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。咏柳（唐）贺知章：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。绝句（唐）杜甫：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。读读背背：千对百，两对三，地北对天南。 深对浅，重对轻，有影对无声。瓜对果，李对桃，牛犊对羊羔。 霜对露，浪对波，日暖对风和。莫等闲，白了少年头，空悲切。-岳飞 红红白白花临水，碧碧黄黄麦际天。-杨万里光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。-高明 少年易学老难成，一寸光阴一寸金。-朱熹桃花香，李花香。浅白深红，一一斗新妆。-秦观 柳色黄金嫩，梨花白雪香。-李白一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。-苏轼忆江南（唐）白居易：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？渔歌子（唐）张志和：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。读读背背：平时不烧香，临时抱佛脚。 冰冻三尺，非一日之寒。 三人行，必有我师焉。昔仲尼，师项橐。 前人栽树，后人乘凉。 人不可貌相，海水不可斗量。人往高处走，水往低处流。 千里之行，始于足下。山歌不唱忧愁多：山歌不唱忧愁多，大路不走草成窝。快刀不磨生黄锈，胸膛不挺背要驼。读读背背：书是人类进步的阶梯。-（俄）高尔基读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。-（法）笛卡尔一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，是想无线广阔的生活海洋。-（瑞士）凯勒歇后语：兔子尾巴-长不了 黄鼠狼给鸡拜年-没安好心热锅上的蚂蚁-团团转 飞蛾扑火-自取灭亡老年追兔子-有劲使不上 老鼠上秤钩-自称自四年级上册：清平乐.村居（宋）辛弃疾：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼：最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。山行（唐）杜牧：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。枫桥夜泊唐张继：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。读读背背：人皆可以为尧舜。-孟子千里之行，始于足下。-老子志不强者智不达。-墨子志之难也，不在胜人，在自胜。-韩非子养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。十年树木，百年树人。 近朱者赤，近墨者黑。学好千日不足，学坏一时有余。 行百里者半九十。白的容易黑，黑的不易白。 学好三年，学坏三天。不登高山，不知天之大也；不临深谷，不知地之厚也。 志当存高远。行万里路，读万卷书。 鸿鹄高飞，一举千里。逆境是磨炼人的最高学府。 挫折是通向真理的桥梁。金从火中熔炼出来，人从忧虑中磨炼出来。 弱者坐等时机，强者制造时机。浪淘沙（唐）刘禹锡：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河上，同到牵牛织女家。江雪（唐）柳宗元：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。惠崇春江晓景（宋）苏轼：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。四年级下册：小儿垂钓（唐）胡令能：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。清明（唐）杜牧：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。江畔独步寻花（唐）杜甫：黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？读读背背：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 问渠那得清如许，为有源头活水来。科学的每一次巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。观今宜鉴古，无古不成今。 近水知鱼性，近山识鸟音。读书须用意，一字值千金。 路遥知马力，日久见人心。昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学。头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。泰戈尔飞鸟集：鸟翼系上了黄金，这鸟便不能再在天上翱翔了。小草呀，你的足部虽小，但是你拥有足下的土地。果实的事业是珍贵的，花的事业是甜美的；但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿阴的。饮湖上初晴后雨（宋）苏轼：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。望洞庭（唐）刘禹锡：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。五年级上册：望天门山（唐）李白：天门中断楚江开，碧水东流，两岸青山相对出，孤帆一片日边来。匆匆朱自清：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了，等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。忆秦娥.娄山关毛泽东：西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。牧童评会（宋）苏轼：蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有待送牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，而一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。塞下曲（唐）卢纶：月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。正宫.塞鸿秋 浔阳即景（元）周德清：长江万里白如练，淮山数点青如淀。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。元日（宋）王安石：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。春日（宋）朱熹：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。中吕.红绣鞋 秋望（元）张可久：一两字天边白雁，百千层楼外青山。别君容易寄书难。柳依依、花可可，云淡淡、月弯弯。长安迷望眼。百宝箱：文学的第一个要素是语言，语言是文学的主要工具。-（俄）高尔基语言是传达思想感情的工具。为了很好地传达思想感情，在语言方面应做到以下两点：一是叫人听得懂，一是叫人愿意听。-赵树理我把永别了，武器最后一页修改了三十几遍，然后才满意。我把老人与海的手稿读过将近两百遍才最后附印。-（美）海明威五年级下册：百宝箱：学艺之道无他，锻炼意志第一。-徐悲鸿 成功的真正秘诀是兴趣。-杨振宁知识能塑造人的性格。-（英）培根 困苦永远是坚强之母。-（英）莎士比亚自尊心是一个人灵魂中的伟大杠杆。-（俄）别林斯基要有光，太阳的光是不够的，还要有心灵的光。-（法）罗曼.罗兰要成就大事业，必须从小事做起。-（俄）列宁巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们何妨做做这一木一石呢？我时常做些零星事，就是如此。-鲁迅像屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶沿石。点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。-陶行知学贵有疑，有疑则进。-朱熹礼尚往来：往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。人有礼则安，无礼则危；故曰：“礼者，不可不学也。”-礼记礼仪行义，信以守礼，刑以正邪。-左传题西林壁（宋）苏轼：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。观书有感（宋）朱熹：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。司马光：司马光幼时，与群儿游戏。一儿忽堕缸中。缸水深，儿不得出。群儿皆逃。光独取巨石击缸。缸破水泄，儿乃得救。称象：曹操得巨象。欲知其轻重，不能称。操之幼子名冲，告操曰：“置象于船上，刻其水痕所至。去象，将他物积载船中，使水及原痕。复称他物，则象重可知矣。”黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。节日对联：水绿山青，添增岁月人增寿。风和日丽，春满乾坤福满门。-春节晴空一镜悬明月，夜市千灯照碧云。-元宵节端午池莲花解语，夏辰岸柳鸟能言。-端午节中天一轮满，秋野万里香。-中秋节书湖阴先生壁（宋）王安石：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。夏日绝句（宋）李清照：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。示儿（宋）陆游：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。六月二十七日望湖楼醉书（宋）苏轼：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。六年级上册：我爱这土地艾青：假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无休止地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉大江歌罢掉头东周恩来：大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。青松陈毅：大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。出塞（唐）王昌龄：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。凉州词（唐）王之涣：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。读读背背：幼学琼林：望人包容，曰海涵；谢人恩泽，曰河润。凭空起事，谓之平地风波；独立不移，谓之中流砥柱。冰生于水而寒于水，比学生过于先生；青出于蓝而胜于蓝，谓弟子优于师傅。莲乃花中君子，海棠花内神仙。国色天香，乃牡丹之富贵；冰肌玉骨，乃梅蕚之清奇。兰为王者之香，菊同隐逸之士。竹称君子，松号大夫。明日黄花，过时之物；岁寒松柏，有节之称。人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。-意但丁使人幸福的是德行而非金钱。-德贝多芬人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。-俄契诃夫体育就是和平。 生命在于运动。 坐如钟，站如松，卧如弓，行如风。如果你想健壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！向西去李季：铁路沿着黄羊的足迹，穿过戈壁向西修去。人们随着欢乐的汽笛，踏着荒凉向西涌去。歌声跟着云际的苍鹰，越过高山向西飘去。我们的双手要把幸福的方块，日日夜夜地向西铺去。论语四则孔子：子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”卜算子.咏梅毛泽东：读陆游咏梅词，反其意而用之。 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。卜算子.咏梅（宋）陆游：驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。百宝箱：四面湖山归眼底，万家忧乐到心头-岳阳楼联爽气西来，云雾扫开天地撼 大江东去，波涛洗净古今愁-黄鹤楼联我辈复登临，目极湖山千里而外 奇文共赏，人在水天一色之中-滕王阁联六年级下册：就义诗吉鸿昌：恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。英雄陈辉：英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。百宝箱：人奔家乡马奔草，乌鸦也爱自己的巢。-白族天鹅飞得再高，不忘清净的湖水；牧民走得再远，不忘自己的家乡。-塔吉克族树木长得再高，根总是在土里。-哈尼族故乡虽穷，乡情最富。-白族祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。-老子子墨子见染丝者而叹曰：“染于苍则苍，染于黄则黄。所入者变，其色亦变故染不可不慎也！”-墨子人惰而侈则贫，力而俭则富。-管子锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。-荀子千里之堤，以蝼蚁之溃穴；百尺之室，以突隙之烟焚。-韩非子泥土鲁藜：老是把自己当做珍珠，就时时有怕被埋没的痛苦。把自己当做泥土吧，让众人把你踩成一条道路。绿叶王尔碑：我喜欢花树上的叶子。她生长，为着保护蓓蕾，她茂盛，为着扶起花朵，她轻轻摇曳，似在低语：“我的花儿多么美丽！”理想是指路的灯，没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。-俄列夫.托尔斯泰希望是生命的灵魂，心灵的灯塔，成功的向导。-德歌德世界上最快乐的事，就是为理想而奋斗。-古希腊苏格拉底一个人追求的目标越高，他的才能就发展得越快，对社会就越有益。-俄高尔基没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。-法巴尔扎克墨梅（元）王冕：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。竹石（清）郑燮：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。己亥杂诗（清）龚自珍：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。泊船瓜洲（唐）王安石：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。掩耳盗铃：有得钟者，欲负而走，则钟大不可负。以槌毁之，钟铿然有音。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。自相矛盾：楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。附送：一单元二、比一比组成词。聚（ ） 增（ ） 翩（ ） 漾（ ） 骤（ ） 曾（ ） 篇（ ） 羡（ ） 稻（ ） 符（ ） 胀（ ） 剪（ ）蹈（ ） 付（ ） 张（ ） 箭（ ）堂（ ） 倦（ ） 咏（ ） 宾（ ）裳（ ） 圈（ ） 泳（ ） 滨（ ）蓬（ ） 仿（ ） 载（ ） 沾（ ）缝（ ） 访（ ） 裁（ ） 钻（ ）装（ ） 拂（ ）妆（ ） 佛（ ）三、默写古诗。2019年湘教版三年级上册语文练习教案_二我会比比组成词.秆（ ） 陡（ ） 饲（ ） 喘（ ）杆（ ） 涉（ ） 词（ ） 端（）腹（ ） 犁（ ） 殊（ ） 泛（）复（ ） 黎（ ） 珠（ ） 眨（）骤（ ） 疲（ ） 踏（ 葱（）聚（ ） 皮（ ） 稻（ ） 匆（）砍（ ） 裸（ ） 州（ ）欢（ ） 颗（ ） 洲（ ）3寓（）叼（）悔（）猎（）嘱（）偶（）叨（）诲（）猪（）属（）劝（）盘（）硬（）痛（）裂（）边（）般（）便（）通（）列（）悲（）箭（）幅（）肃（）晌（）排（）剪（）副（）萧（）响（）悉（）审（）悦（）愈（）惨（）采（）申（）说（）愉（）参（）4赛（）慰（）忧（）俱（）梭（）寒（）蔚（）优（）具（）俊（）截（）墨（）替（）缩（）棒（）载（）默（）潜（）宿（）捧（）狂（）席（）毕（）既（）愤（）汪（）度（）比（）即（）喷（）伍（）惹（）暑（）将（）疼（）五（）若（）著（）奖（）冬（）5贺（）炸（）渴（）唾（）犯（）架（）昨（）喝（）睡（）范（）拾（）型（）速（）洒（）议（）恰（）形（）叔（）酒（）仪（）添（）递（）掩（）咬（）沫（）舔（）弟（）淹（）较（）抹（）拳（）匆（）垫（）波（）输（）卷（）葱（）热（）婆（）偷（）6差（）抵（）庄（）殖（）悬（）羞（）底（）脏（）值（）弦（）敞（）敬（）寄（）览（）秒（）尚（）警（）奇（）榄（）妙（）努（）撒（）藻（）悟（）络（）怒（）散（）澡（）语（）路（）曾（）预（）迫（）旦（）存（）增（）予（）泊（）坦（）孝（）眯（）兽（）氏（）较（）估（）咪（）善（）纸（）郊（）古（）登（）龄（）项（）临（）蔬（）凳（）令（）预（）零（）疏（）7彤（）霞（）陪（）趁（）窄（）丹（）假（）部（）珍（）炸（）段（）漆（）胆（）踪（）镇（）煅（）湊（）但（）宗（）殖（）摊（）竖（）卖（）端（）掏（）堆（）坚（）买（）瑞（）陶（）付（）构（）辩（）模（）馆（）咐（）沟（）辨（）莫（）管（）8乞（）霄（）渡（）晓（）偷（）吃（）宵（）度（）浇（）愉（）淹（）官（）姓（）睁（）徒（）掩（）馆（）性（）争（）陡（）跪（）灌（）燃（）炼（）熄（）危（）罐（）然（）练（）息（）喷（）染（）塌（）腾（）能（）愤（）渠（）踏（）藤（）熊（）近义词：聚拢聚集掠过擦过活泼活跃增添增加俊俏俊美轻快轻捷鲜艳艳丽赞歌颂歌偶尔偶然清香芳香忽然突然破裂裂开姿势姿态如果假如仿佛好像雪白洁白赶紧赶快飘动飘舞缘故原因绽开开放悄悄偷偷沉积沉淀干涸干枯晶莹闪亮锐利尖锐饲养喂养灵活灵巧决定打算在乎介意覆盖遮盖舒适舒服疲劳疲惫温暖暖和扩大扩展清新清爽咆哮怒吼裸露暴露宽阔广阔延伸延长挺立耸立责备责怪长久长远后悔懊悔奇怪奇异劝说劝告有名著名悲惨凄惨孤单孤独帮助援助害怕惧怕叮嘱嘱咐要求恳求严肃严格相信信任召集聚集忧伤悲伤称赞赞扬安慰慰问哀痛伤痛受益得益滋味味道假若假如持续延续着急焦急讨论议论商定确定沉默沉寂洪亮响亮急忙匆忙服侍伺候情形情况愤怒愤恨防御抵御绝招绝技调换调动同意赞成立刻立即新鲜新颖终于总算霎时顿时安静沉静迅速立刻啜泣哭泣附近周围竭力全力轻柔温柔颤抖颤栗清澈清亮赶紧急忙一定肯定瞬间霎时经常常常仔细认真故意有意密切紧密估计估量漂浮悬浮遐想幻想悬挂高挂巨大庞大奇异奇特费解难懂赞叹赞美神奇神秘特殊特别立刻马上处境境况平等公平犹豫犹疑凝视注视吃力费力叮嘱嘱咐诚恳真诚祝福祝愿悲惨凄惨弥漫充满搜索搜寻协助帮助创造创新燃烧焚烧寻求寻访永远永恒颓然颓丧光辉光芒茂密茂盛普照遍洒追寻追求无比欣喜欣喜若狂南辕北辙背道而驰各式各样各种各样结结实实扎扎实实恍然大悟茅塞顿开认认真真仔仔细细和颜悦色和蔼可亲连绵不断连绵起伏情不自禁不由自主蹑手蹑脚轻脚轻手异口同声不约而同寂静无声鸦雀无声无影无踪踪迹全无语无伦次颠三倒四栩栩如生活灵活现名不虚传名副其实人烟稀少地少人稀提心吊胆心惊胆战面如土色面无血色禁不住忍不住反义词：光彩夺目黯然失色一无所有应有尽有沉默不语夸夸其谈认认真真马马虎虎密密麻麻稀稀疏疏恍然大悟百思不解鸦雀无声人声鼎沸高高兴兴凄凄惨惨诚心诚意虚情假意脱口而出守口如瓶匆匆忙忙慢慢吞吞如愿以偿事与愿违小心翼翼毛手毛脚名不虚传有名无实爱不释手不屑一顾语无伦次有条不紊黑沉沉亮堂堂沉甸甸轻飘飘偶尔经常机灵笨拙乌黑洁白俊俏丑陋轻快笨重展开合拢快乐悲伤停止开始破裂完整赶紧拖延朴素华丽干涸湿润有趣乏味晶亮灰暗鲜艳黯淡灵活笨拙清脆沙哑一般特殊麻烦简单坚硬松软扩大缩小减少增加清澈浑浊咆哮低吟裸露隐藏宽阔狭窄平坦陡峭粗壮细小结实瘦弱笔直弯曲责备赞扬劝告怂恿接受拒绝仔细马虎悲惨幸福帮助欺负熟悉陌生轮流固定相信怀疑得意谦虚满意失望称赞批评果然不然悲伤高兴疼爱厌恶成功失败持续中断安慰恐吓受益受害棘手容易淹没漂浮洪亮沙哑忘记牢记温和严厉承认否认特别平常新鲜陈旧肯定否定热闹安静迅速缓慢放下举起掩盖暴露光明黑暗温暖寒冷奇异平常灿烂黯淡敞开关闭过去现在节约浪费保护破坏轻松紧张麻烦简单升起落下漆黑雪白犹豫果断遗憾满意悲惨美满细心粗心创造模仿危险安全燃烧熄灭漫长短暂茂密稀疏颓然振作喜欢讨厌高矮浮沉穷富新旧句子（一）复习目标1、学会运用联系上下文的方法准确理解词语。2、学会改写陈述句与反问句。3、学会运用打比方的手法写句子。（二）复习题示例1、我能照样子改写句子。例1：我们没有向对方屈服。我们怎能向对方屈服呢?（1）男子汉说话要算数。（2）马跑得越快，离楚国就越远了。例2：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这恰好表明有数不尽的骆驼。（1）这不正好表明了我们的诚意吗？（2）这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗？2、这样的句子我会写。例：背上的羽毛像浅绿色的外衣。（1）枣树上挂满了红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，好像_。（2）含羞草的叶子就像_，一碰它，它就合在一起了。（3）一棵棵高大的白杨像_，挺立在公路两旁。（4）_。3、我的选择不会错。热闹：景象繁荣活跃；使场面活跃，精神愉快。（1）春节快到了，我们准备组织文娱活动来热闹一下。（）（2）广场上人山人海，十分热闹。（）精神：表现出来的活力；活跃、有生气。（1）他的精神旺盛，学习效率很高。（）（2）这孩子大大的眼睛，怪精神的。（）积累（一）复习目标1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。2、注意在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。3、正确背诵指定的课文，在诵读的过程中体验情感，领悟内容。（二）复习题示例1、请把下面的词语补充完整。（1）带有数字的成语（）面（）方（）嘴（）舌成（）上（）（）发（）中（）依（）顺（）变（）化_（2）带有反义词的成语（）惊（）怪（）同（）异（）辕()辙（）口（）声瞻（）顾（）（）俯（）仰_(3)带有重叠词的词语零零（）（）郁郁（）（）郁郁（）（）（）（）不倦（）（）日上（）（）不断_2、读词语，写下你的发现。（1）博览群书废寝忘食锲而不舍脚踏实地（2）聚精会神专心致志目不转睛专心致志（3）光彩夺目群芳吐艳姹紫嫣红莺歌燕舞（4）崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠嶂苍翠欲滴我发现：第一组词语可以用在_第二组词语可以用在_第三组词语可以用在_第四组词语可以用在_3、读读背背大练兵。（把积累的名句补充完整，再按要求写一写。）（1）与夏天有关的古诗名句万壑树参天，_。（王维）_，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）_，竹溪村路板桥斜。（王建）池上碧苔_，叶底黄鹂_。（晏殊）（2）和思想有关的谚语绳在细处断，_。亲自下河_，亲口尝梨_。_，要看水底万丈深。_长不出苍松，鸟笼里_。日日行，_；常常做，_。（3）和气象有关的农谚日落胭脂红，_。夜里星光明，_。今朝_。明天_。有雨山戴帽，_。久晴大雾_，久雨大雾_。我还积累了一些农谚，把它写下来：_。（4）与友谊有关的名句_，天涯若比邻。_，天涯共此时。久旱逢甘雨，_。岁寒知_,患难见_。千里送鹅毛，_。我还知道一些与友谊有关的名句，把它写下来：(5)歇后语八仙过海孙悟空大闹天宫包公断案姜太公钓鱼张飞穿针韩信点兵我还能背许多歇后语，我要把它写下来：（6）与时间有关的格言花有重开日，_黑发不知勤学早，_少壮不努力，_，万事成蹉跎。关于时间的格言，我还收集了许多：4、本学期，你一定积累了许多古诗，选择一首默写下来。阅读（一）复习目标1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。2、复习课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号、逗号和感叹号，了解冒号、引号的一般用法。3、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。4、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。重点把握自然段的内容结构，了解自然段中是怎样围绕一个意思写具体的。5、掌握一边读，一边想画面的阅读方法。6、复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。（二）复习题示例文段一小水珠和大浪从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗”地冲一下，不高兴时就懒洋洋九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！”大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗哗哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。1、用“”在文中画出描写人物内心活动的句子。2、读了小水珠和大浪这篇短文后，你明白了什么道理？文段二时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”时光老师看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童”“返老还童？”流浪喊抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻将到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”1、根据短文内容填空。（1）时光老人让流浪汉_，是因为流浪汉表示：“假如_，我一定_。”时光老人说自己做了一件蠢事是因为_。（2）时光老人说的“真正的生命”是指_。2、你能用学过的一句名言来劝告这个人吗？_文段三转眼间34年过去了，当年那个(咀沮)丧的孩子已是(纽钮)约一位著名的建筑设计师子。我再没有钓到过像34年前那个夜晚钓到的大鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德(诀抉)择的时候，我就会想起父亲曾经告(诫戒)我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来很难。要是人们从小受到像