冀教版版四年级下册数学《整理与评价.5 复式条形统计图、探索乐园》PPT课件

,复式条形统计图、探索乐园,复习导入,巩固练习,课后作业,整理与评价,知识梳理,复习导入,返回,1.复式条形统计图,复式条形统计图的绘制和表示方法与单式条形统计图基本相同，只是因为有两组或两组以上的数据，所以需要用不同颜色的直条来表示，同时要注明图例。,知识梳理,返回,读统计图，可以运用横向、纵向、综合、对比等不同方法进行观察、比较，要善于从统计图中发现问题、解决问题并进行合理预测。,返回,1.复式条形统计图,2.图形的规律,多边形的边数和内角和的关系,2,1802=360,3,1803=540,4,1804=720,5,1805=900,n2,180(n2),返回,当我们遇到图形变化规律的问题时：（1）看数字之间是否有规律，可以直接得出。（2）可以通过观察图像的变化，来发现规律，从而用数学的语言将规律表达出来。,返回,2.图形的规律,3.乘法运算的规律,1.组数：先确定最高位上的数，求乘积最大，相隔接小；求乘积最小，相隔最大2.由1组成的两个相同因数相乘的积的规律：一个因数中有几个1，积就从1开始顺次写到几，然后再递减写到1。（每个因数中1的个数都不大于9）,返回,填空。(1)下面是实验小学在三年级同学中对“我最喜爱的少儿节目”的情况统计表：要绘制一幅能够清楚地看出不同节目最喜爱的人数的统计图，应该绘制()统计图。,条形,巩固练习,返回,填空。(2)实验小学在三、四年级同学中对“我最喜爱的少儿节目”的统计情况如下表：要想根据上表绘制一幅对比三、四年级最喜爱不同节目的人数的统计图，应该绘制()统计图。,复式条形,返回,校医马医生对本校学生的体重进行了连续四年的调查和记录，绘制了下面的统计图。看统计图回答问题。(1)马医生每年调查的学生有()名。(2)学生的体重的发展趋势是怎样的？,100,超重的学生人数每年都在增加。,返回,下面是四(1)班聪聪和明明上学期期末语文、数学、英语三科的成绩统计图。请你观察统计图回答问题。(1)你认为谁的平均成绩更好一些？,聪聪：(888588)387(分)明明：(729294)386(分)8786聪聪的平均成绩更好一些。,返回,明明的数学成绩更好，94886(分),返回,下面是四(1)班聪聪和明明上学期期末语文、数学、英语三科的成绩统计图。请你观察统计图回答问题。(2)谁的数学成绩更好？多多少分？,下面各图中阴影部分的周围都是边长为1厘米的小正方形。,返回,（1）观察图形，完成表格。,3,16,4,20,5,24,6,28,返回,（2）以此类推，你知道图中阴影部分的周围共有多少个小正方形吗？,规律：84（n1）,答案：84（91）=40,返回,按规律填空。,1=1=111+3=4=221+3+5=9=331+3+5+7=（）=（）（）1+3+5+7+9=（）=（）（）1+3+5+7+9+11=（）=（）（）,16,4,4,25,5,5,36,6,6,返回,用2、3、4、7、8五个数字组成一个三位数和一个两位数，积最大是（），最小是（）。,答：要使积最小的两位数是23和478，积最小是23478=10994；要使积最大的两