2019年语文S版六年级下册第一单元自测题 (I).doc

2019年语文S版六年级下册第一单元自测题 (I) 一、基础知识(60分)1、看拼音，写词语。(6分)d y x rng gn tng tng ku xing p f shu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、形近字组词。(12分)旺（ ） 陕（ ） 卵（ ） 脯（ ） 未（ ） 邓（ ）汪（ ） 浃（ ） 卯（ ） 哺（ ） 末（ ） 郑（ ）3、补充词语。(10分)山( )海( ) 毫不( )( ) ( )( )成灾 天( )地( ) （ ）艺（ ）群不畏( )( ) 欢呼( )( ) 毒( )猛( ) 汗流( )( ) 长途（ ）（ ）4、下列音节使用隔音符号正确的有（填序号）：（ ）(3分) xn xihu dn wngyng ki po qngch j西安 吓唬 堤岸 汪洋 酷爱 皮袄 清澈 饥饿5、选词填空。(5分)人们苦苦（请求 哀求 祈求）天帝，（请求 哀求 祈求）他斥逐洪水，可是天帝毫不理会。没有火来照明，就只好在无边的黑暗中，（熬过 度过）一个又一个漫长的夜晚直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分（敬佩 敬仰 佩服），称他是“人类的大恩人”。不知道什么时候，出现了一位（聪明美丽 神通广大）的女神，名叫女娲。6、关联词语填空。(4分)不仅而且 即使也 虽然但 要是就这位少年名叫大卫。他（ ）聪明机智，（ ）正直勇敢。扫罗王说谁（ ）打败了歌利亚，（ ）免除他家的赋税，还要把公主嫁给他。（ ）扫罗王免除他家的赋税，将公主嫁给他，（ ）没有人敢去应战。大卫说：“我（ ）年纪小，（ ）我力气很大。”7、说说下列句子中的破折号的作用。(4分)鲧知道要治理洪水，只有偷出天帝的宝物息壤。（ ）鲧的肚子裂开了，从里面钻出了他的儿子大禹。（ ）8、加标点。(6分)要是离得远 我就用弹弓把它们打死 要是到了我面前 我就抓住它们 把它们摔死果然 息壤马上几里 几十里 几百里地伸展开来扫罗王犹豫了一阵 说 好吧 我们等你的好消息9、说说句中加点词的意思，并翻译句子。(10分)夸父与日逐走，入日。逐走：_ 入日：_ 译文：_渴，欲得饮，饮于河、渭。 译文：_弃其杖，化为邓林。弃：_ 邓林：_ 译文：_二、阅读点将台(40分)根据课文内容填空。(11分)1、_，当春乃发生。随风潜入夜，_。2、我国最早的一部神话故事集叫_，在本单元课文中我们学习了其中的_ 、_，你还知道_等。3、女娲是中国神话中最古老的始祖母神，化万物者。女娲造人的作者是神话学家_。4、大卫是根据_（国名）作家亨德里克房龙的_改写的。文中的大卫是一个_ 、_的少年英雄形象。阅读下面语段，回答后面问题。(11分)在耶路撒冷南边伯利恒的一个山坡上，坐着一位少年，脸颊透红，两膝间夹着一把琴。他一边弹琴，一边唱歌。手指在琴弦上熟练地跳动着，琴声像清清的溪水从他手指旁流淌，流过山坡，流进草地，优美动听的歌声在原野上飘荡身边，一群羊正在低头吃草。这一切是那么美丽，简直是一幅图画。1、文段抓住人物的_、_和_，表现了大卫_。(5分)2、文中有两个比喻句，先用“ ”在文中画出来，再说说它们分别把什么比作什么？表现了什么？ _(2分) _(2分)3、请你写一个比喻句。(2分)阅读下面语段，回答后面问题。(18分)在治水过程中，最艰巨的工程是开凿龙门。龙门是一座大山，高高地横在黄河当中，挡住了奔腾直下的河水的去路，河水只好绕道从山脚下一条狭窄的河道穿过。每当水量增大时，河水就四处横溢，泛滥成灾。大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着；到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了，在大禹的带领下，齐心协力地干着。冬去春来，整整花了五年的时间，巨大的龙门山终于被劈开了一个大口子，河水顺畅地流向了大海。看着滚滚流去的河水，人们个个兴奋不已，围着大禹欢呼雀跃。大禹的脸上也露出了笑容。1联系上下文，理解下列词语的意思。(2分)毫不在乎：_ 齐心协力：_2这段话主要写_，表现出了大禹_的精神品质。(4分)3用“_”画出第一自然段的中心句。(2分)4“汗流浃背”“磨出了血泡”“毒虫猛兽的袭击”“冻得坚硬的土地”，突出了什么？说明了什么？(3分)答：_5从文中“仍然不停地干着”“毫不在乎”“三过家门而不人”，体会大禹的什么精神品质？(2分)答：_6“人们都被感动了”人们是被大禹的什么精神感动的？(2分)答： _7、请用“齐心协力”造一个句子。(1分)答：_8、通过本单元的学习，你觉得神话故事两个主要的特点是什么？(2分)答：_附送：2019年语文S版六年级下册第一单元自测题(I) (I) 一、基础知识(50分)1、看拼音，写词语。(10分)gn tngf shu x rngxing p chng f d y tng kuwngyngk tng hn li ji bi（） （ ）( ) ( ) （ ） ( ) ( ) ( ) ( )（ ）2、补充词语。(14分) 长途（ )( ) ( )( )汹汹 大发（ ）（ ） 神（ ）（ ）大山( )海( ) 毫不( )( ) ( )( )成灾 生气（ ）（ ） （ ）（ ）一动 武艺（ ）（ ） 天（ ）地（ ）不畏( )( ) 欢呼( )( ) 毒( )猛( ) 3、下列音节使用隔音符号正确的有（填序号）：（ ）(3分) xn xihu dn wngyng ki po qngch j西安 吓唬 堤岸 汪洋 酷爱 皮袄 清澈 饥饿4、选词填空。(5分)人们苦苦（请求 哀求 祈求）天帝，（请求 哀求 祈求）他斥逐洪水，可是天帝毫不理会。没有火来照明，就只好在无边的黑暗中，（熬过 度过）一个又一个漫长的夜晚直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分（敬佩 敬仰 佩服），称他是“人类的大恩人”。不知道什么时候，出现了一位（聪明美丽 神通广大）的女神，名叫女娲。6、关联词语填空。(4分)不仅而且 即使也 虽然但 要是就这位少年名叫大卫。他（ ）聪明机智，（ ）正直勇敢。扫罗王说谁（ ）打败了歌利亚，（ ）免除他家的赋税，还要把公主嫁给他。（ ）扫罗王免除他家的赋税，将公主嫁给他，（ ）没有人敢去应战。大卫说：“我（ ）年纪小，（ ）我力气很大。”8、说说句中加点词的意思，并翻译句子。(10分)夸父与日逐走，入日。逐走：_ 入日：_ 译文：_渴，欲得饮，饮于河、渭。 译文：_弃其杖，化为邓林。其： 弃：_ 邓林：_ 译文：_9、夸父逐日这个神话故事表现了夸父的什么精神？寄托了古人怎样的愿望？（4分）_二、按要求写句子（12分）1、缩写句子：照片上的老人的双眼默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。_2、这一切是那么美丽，简直是一幅图画！(用“是”仿写一个比喻句）_3、把陈述句改为反问句： 普罗米修斯这种为了人类甘愿自我牺牲的精神值得我们学习。_4鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”（改为转述句）_5、大禹被推举为治理天下的君王。大禹治服了洪水。（用关联词语合并成一个句子）_6、默写一则你积累的有关读书的名言警句：_三、阅读点将台(40分)根据课文内容填空。(11分)1、_，当春乃发生。随风潜入夜，_。2、我国最早的一部神话故事集叫_，在本单元课文中我们学习了其中的_ 、_，你还知道_等。夸父逐日选自 ，这是一篇（ ）故事。3、大卫是根据_（国名）作家亨德里克房龙的_改写的。文中的大卫是一个_ 、_的少年英雄形象。你认为他能战胜巨人歌利亚的主要原因是（ ）4、鲧禹治水中鲧治水的方法是（ ），结果是（ ）禹治水的方法是（ ），结果是（ ）。阅读下面语段，回答后面问题。(11分)在耶路撒冷南边伯利恒的一个山坡上，坐着一位少年，脸颊透红，两膝间夹着一把琴。他一边弹琴，一边唱歌。手指在琴弦上熟练地跳动着，琴声像清清的溪水从他手指旁流淌，流过山坡，流进草地，优美动听的歌声在原野上飘荡身边，一群羊正在低头吃草。这一切是那么美丽，简直是一幅图画。1、文段抓住人物的_、_和_，表现了大卫_。(5分)2、文中有两个比喻句，先用“ ”在文中画出来，再说说它们分别把什么比作什么？表现了什么？ _(2分) _(2分)3、请你写一个比喻句。(2分)阅读下面语段，回答后面问题。(18分)在治水过程中，最艰巨的工程是开凿龙门。龙门是一座大山，高高地横在黄河当中，挡住了奔腾直下的河水的去路，河水只好绕道从山脚下一条狭窄的河道穿过。每当水量增大时，河水就四处横溢，泛滥成灾。大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着；到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了，在大禹的带领下，齐心协力地干着。冬去春来，整整花了五年的时间，巨大的龙门山终于被劈开了一个大口子，河水顺畅地流向了大海。看着滚滚流去的河水，人们个个兴奋不已，围着大禹欢呼雀跃。大禹的脸上也露出了笑容。1联系上下文，理解下列词语的意思。(2分)毫不在乎：_ 齐心协力：_2这段话主要写_，表现出了大禹_的精神品质。(43用“_”画出第一自然段的中心句。(2分)4“汗流浃背”“磨出了血泡”“