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文档简介

,比例的认识（2）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,比例,课堂练习,2,你能根据图中数据写出比例吗？,把左边的三角形按比缩小后得到右边的三角形。,情境导入,返回,两个三角形底的比和高的比相等6:3=4:2。,每个三角形的底和高的比相等6:4=3:2。,两个三角形高的比和底的比相等4:2=6:3。,每个三角形高和底的比相等4:6=2:3。,返回,仔细观察这几个比例，你会有新的发现。,淘气的发现你同意吗？再写出几个比例验证一下。,12468,310215,103215,我发现62=43,探究新知,返回,组成比例的四个数，叫作比例的项。两端的两项叫作比例的外项，中间的两项叫作比例的内项。,外项,内项,63=42,返回,你能说出其他三个比例的内项和外项各是多少吗？,返回,同步练习,应用比例内项的积与外项的积的关系，判断下面哪几组的两个比可以组成比例，并写出组成的比例。,101.5和81.2,69和1218,和,和,因为101.2=121.58=12,所以101.5=81.2,因为618=108912=108,所以：69=1218,因为=,所以和不成比例,因为=,所以和不成比例,课堂练习,返回,同步练习,根据下面的两组乘法算式，分别写出两个不同的比例。,91.2=30.4,90.4=1.23,3a=2b,想：9和0.4为外项，1.2和3为内项,93=1.20.4,想：9和0.4为内项，1.2和3为外项,1.29=0.43,39=0.41.2,32=ba,想：3和a为外项，2和b为内项,3b=2a,想：3和a为内项，2和b为外项,23=ab,b3=a2,返回,同步练习,下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？把能组成的比例写出来。,所以：2103=3505,因为2103=703505=70,也可以用对角相乘的方法做10900=900050020=10000,所以打字总数与时间不成比例。,返回,同步练习,用上面的方法判断并写出比例。,所以：40.5=486,因为40.5=8486=8,也可以用对角相乘的方法做23.5=71.65=8,所以总价与铅笔数量不成比例。,返回,声音在空气中的传播情况如下表。,请根据表中的数据写出三个不同的比例。,3401=6802,3401=10203,13604=6802,返回,写出下图中图A，图B两个正方形的边长与边长的比以及周长与周长的比，这两个比能组成比例吗？写出两个正方形面积与面积的比，这个比与边长之间的比能组成比例吗？,边长比63=2,周长比2412=2,边长比等于周长比63=2412,面积比369=4,边长比63=2,边长比和面积比不能组成比例,返回,在比例里，两
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