2019-2020年新版PEP英语六年级上册Unit1HowcanIgetthere？2课时表格式叫啊.doc

2019-2020年新版PEP英语六年级上册Unit1HowcanIgetthere？2课时表格式叫啊课题Unit1HowcanIgetthere？课型对话课教学目标1.能够简单描述城市、城镇或社区内公共设施的大致位置。能够用Where is the museum shop?这个句型询问路线，并进行简单回答。2.学生能够表演Main scene和Lets talk的交际内容，能够根据实际情况用英语问路和指路。教学重点 能运用where is the ?这个句型地点，并能用 Its next to/near .做简单回答。 教学难点能用英语准确询问并回答地点方位，如“Where is the post office？ Its next to the museum.”等。作业设计巩固性作业配套练习册第一题和第五题。（必做）拓展性作业预习Part B中的单词。板书设计Unit1How can I get there？Where is the museum shop?Its next to/near 课题Unit1How can I get there？课时第二课时教学过程及精彩片段Step1 Warming upMake a map and talk（老师提供一份自做的平面图），让学生介绍。互相介绍自己自做的平面图中的地点。Step 2 Presentation1.Lets tryWu Yifan and Robin are looking at some robots. Listen and tick.（1）. Where are they? A. In the museum. B. In the bookstore.（2）. Is Grandpa there? A. Yes, he is B. No, he isnt2. 学习 Lets talk（1）Lets play a game通过课件播放社区地图，教师提问：T： Where is the science museum？ S：Its near the library. T: How can we get there?（2）创设情境：让我们和Robin、Wu Yifan一起去science museum吧！ 教师播放课件图片，要求学生边听边模仿。（3）看Lets talk部分的课文插图，模仿朗读。（4）角色朗读对话，表演对话。进行Group work。Step3 Practice1. 根据Main scene与Lets talk改编对话，并小组表演。2. Homework配套练习册第一题和第五题。（必做）预习Part B中的单词。感悟瞬间附送：2019-2020年新版PEP英语六年级上册Unit1Howdoyougothere第一课时导学案（彩图）温馨寄语：Nothing seek, nothing find.（无所求则无所获。）学习内容（Learning contents）：人教版六年级上册Unit 1 PartA Lets learn Lets play 学习目标（Learning aims）(1)听懂、会说、正确读写短语：on foot by bike by bus by train by plane by ship by subway(本节学习重难点)(2)能正确询问并回答乘坐某种交通工具去某地How do you go to school/Canada?I go. (本节学习重难点)知识链接：(Knowledge links)1. 单词how 的简介：how 是一个特殊疑问词，常用来对身体状况进行询问，例如：How are you? Im fine.Thank you!在本节的学习中，how 还有另外一种用法，主要对交通方式提问。2. 介词by和on的用法：大家一定要记牢：by用在交通工具前，表示“乘坐”的意思，如：by bike “步行”就是on foot,是固定短语，我们不能随意替换，和walk是同义词。学习指导（Learning guide）1.自主学习短语on foot by bike by bus by train by plane by ship by subway（试读，试翻译，可以借助单词表）2. 听懂、会说、正确读写上面的短语(自己能独立背会并默写)3. 根据本节学习到的知识，独立完成导学案。（在自学过程中注意记录自己解决不了的问题，以便和他人合作交流）自主学习（Self-learning）1. 你能正确读出下面的词组吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？来试试吧！（自学，可借助单词表） on foot( ) by bike ( ) by bus( ) by train ( ) by plane( ) by ship( ) by subway( )2. 你能流利读出下面的句子吗？你知道它们的汉语意思吗？ How do you go to school？ I go to school by bike.How do you go to Canada? I go by plane.合作探究(Group work)(小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。)1.你能正确读出上面的词组吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确。(1) 小组内自由读。(2) 小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读。2.你能用英语写出下面的句子吗？(1)你怎样去上学？我走路去上学。_(2)你怎样去公园？我坐公交去。_小组展示(Group show) 对合作探究中的两个问题进行展示。课堂小结(Summary)这节课我学会了_ _。巩固延伸(Consolidation and extension)完成下列表格： 课堂检测(Test) 1