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文档简介

小班音乐有趣的叫声教案设计 步履目标： 一、初步相识不乱、匀称的节奏 二、了解全音符、二分音符、四分音符、八分音符的节奏图谱 步履豫备： 节奏图谱卡片多少好多 步履入程： 一、瞅图谱拍节奏 师：克期赵教员给小朋侪们情来了四位小动物客人工作报告咱们一块儿说有请然后把它们一个一个请出来好不好 二、出示小牛节奏图谱 小牛：“小朋侪你们好”幼：“小牛你好” 小牛：我晓得我们班的小朋侪可聪明了那你们能不能学一学我的叫声呀 师：恩真棒！赵教员也来学一学（小牛鸣一次是四拍每拍拍一次手共拍四次手）咦赵教员学的以及小朋侪学同样（向导幼儿说进出修鸣的时光拍了四次手） 师：有的小朋侪说我学鸣的时光拍手了而今我再来学一次小朋侪们一块儿来数一数我拍了屡次手 师：好跟教员一块儿来拍一次 三、出示小猫节奏图谱 小猫：小朋侪们好你们好！幼：小猫你好！ 师：让咱们来听一听小猫是若何如何样鸣（小牛鸣一次小猫鸣两次每一鸣一次是两拍两拍拍两次手） 师：小朋侪也一块儿来学一学吧 四、出示小鸭节奏图谱 小鸭：小朋侪你们好！ 幼：小鸭子你好！ 师：让咱们来听一听小猫是若何如何样鸣（小鸭子的叫声又响亮又短小牛鸣一次它鸣四次每一鸣一声为一拍一拍拍一次手） 师：小朋侪也一块儿来学一学吧 五、出示小鸡节奏图谱 小鸡：小朋侪你们好！幼：小鸡你好！ 师：呀两只小鸡挤在一块儿都想坐这个小板凳呢它们鸣的分外快你们听（小鸡的叫声很急很快小牛鸣一次它鸣八次每一鸣两次为一拍鸣两次拍一次手） 师：小朋侪也一块儿来学一学吧 听儿歌拍节奏 一、师：小朋侪学的真不错小动物们听了可欢欣了它们还为你们带来了好听的儿歌你们想不想听（儿歌前半句随歌词做行径小动物叫声的时光拍手做） 二、师：请小朋侪们一块儿来跟我学一学 儿歌：幽默的叫声 我是小牛我就这样鸣哞 我是小猫我
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