2019年四年级上第七单元语记归类练习卷试题试卷.doc

2019年四年级上第七单元语记归类练习卷试题试卷姓名 班级 一、填空。1、雾凇，俗称（ ），是在（ ），空气中（ ）遇冷（ ）。这句话告诉我们雾凇形成的两个条件是：一、（空气中有过于饱和的水汽）。二是（遇冷凝结）。2、 ，灯光、树影 了，这 的雾气， ， ， 给松针，柳枝 ，最初像 逐渐 ，最后 。句中表示先后顺序的词语有（最初、逐渐、最后），这段话告诉我们雾凇是慢慢逐步形成的。3、清早，（ ），（ ）。人们（ ）在松花江边，（ ）着这（ ）的（ ），便会（ ）地赞叹：这真是“ ”。引号中的这句诗出自岑参写的白雪歌送武判官归京，用在这里表达了人们（对雾凇那千姿百态、奇特壮美景象的赞美）之情。其中的“ ”在这里指的就是雾凇。4、雾凇这篇（写景）的文章，以（清新明快）的语言，描绘了吉林雾凇（千姿百态）、（奇特壮美）的景象，字里行间流露出作者对（大自然、对祖国山河的热爱）之情。5、吉林雾凇奇观当气温下降到（令下30摄氏度）左右时，雾气（涌向两岸），（笼罩长堤），（淹没树木），全变成（银松雪柳）了。6、春联的作用是（给节日增添了不少快乐祥和的气氛）。春联的内容各种各样，有的描绘了（美丽的春光），如（“ ， ”）有的展示了（祖国欣欣向荣的景象），如 ， 。有的歌颂了（劳动人民幸福美好的生活），如 ， 。有的表达了（人们对新的一年的美好祝愿），如 ， 。春联的特点是（讲究对仗，读起来抑扬顿挫，和谐动听）。7、元日的作者是 代的（文学家）（政治家）（改革家） 。江雪的作者是 代诗人 ，他们在“唐宋散文八大家”中占了两席。8、元日中“元日”指的是（ ），这首诗描写了诗人在元日这天看到的有趣风俗，如（放爆竹），（喝屠苏酒），（贴春联）。“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”既是写当时的（民间风俗），又（蕴含着除旧迎新的意思。）这句话的意思是（旭日的光辉普照千家万户）。9、江雪中写景的诗句是： ， 。诗句中的“ ”和“ ”写出了（没有鸟飞人影的极端寂静）的景象。诗中最能表现表达作者心情的诗句是： ， 。诗句中的“（ ）”、“（ ）”使我们感受到诗人（孤独寂寞）的心情。整首诗表达了作者（不愿与当权者同流合污）的高贵品格。10、元日这首诗寄托了作者（执政变法，除旧布新，强国富民的抱负喝乐观自信的）情感。二、积累和运用。1、对下面的对子。细雨对（ ），桃红对（ ），白云对（ ），天南对（ ），古木参天对（ ），山美水美春光美对（ ）2、补充下面的成语。春满（ ） 欣欣（ ） 千帆（ ） （ ）奔腾、（ ）兴旺、（ ）丰登、（ ）泰（ ）安、人（ ）年（ ）3、用歇后语一天，嘎子在卖西瓜，突然看到扫荡的敌人，心里就像（ ）。要知道，后方机关，医院可都在这里啊！嘎子故作镇静，和鬼子说着话。鬼子还拿出糖果给他吃，嘎子知道他们是（ ），便记上心头，暗下决心要让敌人的扫荡计划（ ）。4、按要求写句子。1、 古人留下了许多爱国名言，挑一条你最欣赏的写下来。 2、 中秋佳节，我想在寄给在外地工作的爸爸妈妈的贺年卡上写上这样的诗句。 3、 贪玩的弟弟喜欢看电视，不喜欢看书，我想用一句有关读书的名言劝说他。 4、 三九严寒，漫步在松花江畔，会让人情不自禁地想起这样的诗句。 5、过年了，我想在我家的门上贴上这样的一副春联。 5、小明同学十分贪玩，有时连作业都忘了做。因此，考试成绩很不理想。请你用名言警句劝戒他： 。附送：2019年四年级上第三单元语记练习卷-小学四年级苏教版姓名： 班级： 一、填空1、这些泉有的（ ），好像（ ）；有的晶莹剔透，好像（ ）；有的（ ），听起来如虎啸狮吼；有的（ ），听起来如秋雨潇潇。其中最著名的要数（ ）、（ ）、（ ）和趵突泉了。2、济南的泉水（），所以人们称济南为（“”）。、九寨沟一文以生动的笔触，饱蘸着对（祖国山河的一片深情），精心描绘了九寨沟（奇丽美妙）的自然景观。4、九寨沟的最后一个自然段起（总结全文）、（首尾呼应）的作用。整篇文章显得（中心突出）、（段落紧凑严密）。5、九寨沟的动物真多啊！有（ ）的（ ）；有（ ）的（ ）；有（ ）的（ ）；有（ ）的（）、田园诗情是一篇（散文），描写了（），（），（）的荷兰的田园风光，洋溢着（宁静悠闲）的情趣。、作者以描绘荷兰的（自然景物）为主要内容，精心选择一系列（意象），营造出（宁静优美的）的意境，抒发了作者（对荷兰田园风光以及自由安详的生活的赞美和向往之情。）、牛犊跑前跑后，活像（）；老牛仪态端庄，好似（）。、田园诗情通过（视点）的转换，具体描绘了一幅优美动人的荷兰田园风光图，看（奶牛图）、（郁金香图）、（骏马图）、（挤奶图）和（田园夜色图）。10、桂花雨一文以“桂花雨”为题目，以（桂花香）为线索，写出了“我”童年时代的（摇花乐），表达了“我”对（家乡亲人和美好生活的眷恋）。11、母亲说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”这句话其实就是说（外地的桂花再香，外地的环境再好，外地的生活再舒适，也比不上家乡的桂花香，比不上家乡的环境好，比不上家乡的生活舒适）。表达了母亲（对故乡的热爱和怀念）。12、于是父亲诗兴发了，即时口占一绝：“（）。”写出了（桂花给家人带来的生活情趣。）13、“摇花乐”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛！”这句话中“缠”，写出了（作者盼望“摇桂花”的急切心情）。14、桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”这句话表现了（“我”“摇桂花”时的兴奋和快乐。）二、积累与运用。1、歇后语（1）哑巴吃黄连有苦难言。 （2）老虎屁股摸不得。（3）芝麻开门节节高。 （4）狗拿耗子多管闲事。（5）飞机上点灯高明 （6）兔子尾巴长不了（7）王婆卖瓜自卖自夸 （8）鸡蛋喷石头自不量力（9）姜太公钓鱼愿者上钩 （10）白纸黑字黑白分明。2、名言。（1）珍惜时间：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。鲁迅一年之计在于春，一日之计在于晨。萧译（2）爱书：书籍是人类进步的阶