2019-2020年三年级数学下册 第三单元整理与复习教案 西师大版.doc

2019-2020年三年级数学下册 第三单元整理与复习教案 西师大版【教学目标】1.通过整理复习所有内容及相应练习，进一步巩固所学知识，提高综合运用知识、分析和解决问题的能力。2.通过讨论交流，让学生经历整理复习的过程，体验整理的优越性，感受和学习整理知识的方法。【教学重难点】1.巩固本单元所学知识，提高综合运用知识的能力。2.体验、学习整理知识的过程和方法。【教学过程】一、讨论、交流，主动回忆所学知识教师：经过这段时间的学习，今天我们一起来回忆一下，这个单元同学们学习了哪些知识？先由学生独立思考，再小组交流。教师：（边归纳、边板书）本单元我们首先学习了三位数除以一位数的口算、估算、笔算，其次是一起探索规律，最后还学习了解决实际问题的一些方法。点评：通过这种方式，给学生提供复习回忆、再现知识、相互交流学习的机会，让学生经历整理的过程，并从中学习整理知识的方法。二、通过例1、例2，自主整理复习1.出示第85页整理第1题教师：口算下列各题，并说说你是怎么想的。4002=8004=3208=4907=先独立口算，写出结果，交流口算结果和口算方法。2.出示第85页整理第2题（1）教师：首先确定下列各题的商是几位数，再估算。3246= 5943=4084= 7288=先独立估算，写出估算结果，再交流估算方法。教师（归纳）：估算三位数除以一位数，首先是确定商是几位数，再把被除数看成一个有利于估算的数，再利用前面的口算方法，写出估算结果。（2）教师：估算之后，请同学们在练习本上列竖式计算下列各题。全班齐练，4人板演，根据学生完成情况进行点评，强调商中间和末尾有零的情况。点评：在三位数除以一位数的整理复习过程中，初步体会简单的归纳、类比和有条理地思考。三、分析练习十六各题，明确练习目的教师：现在我们看看练习十六内容的安排和目的。引导学生逐题分析。教师：根据刚才我们整理的内容，哪些题是在复习三位数除以一位数?学生：第1，2，3，5，8，9，10题。教师：解决实际问题，主要是通过哪几题来练习的？点评：这一过程，不仅再次强化了本单元所学内容，同时让学生站在一定高度将练习进行分类，经历整理的过程，体验整理的优越性。四、分类练习，巩固所学知识(1)教师：好，下面我们首先就三位数除以一位数的有关知识进行系统练习。练习形式可采取先独立完成，再交流结果，老师对巡视中发现的问题进行重点讲评。(2)教师：练习十六中剩下的练习内容，我们将在下节课进行。五、小结反思教师：今天的整理复习课，让同学们有了哪些收获？今后你知道自己怎样去整理所学的知识了吗？还有什么需要了解的吗？附送：2019-2020年三年级数学下册 第三单元电影院0教案 北师大版教学目标： 1、结合“电影院”的具体情境，进一步掌握两位数乘两位数（进位）的计算方法。 2、对两位数乘两位数（有进位）能进行估算和计算。 3、培养学生提出问题、分析问题、解决简单的实际问题的意识和能力。 4、经历与他人交流各自算法的过程，逐步学会合作学习。 5、体验数学与生活的联系，感受数学的应用价值，培养学生热爱数学的情感。 教学过程: 一创设情境，导入新课： 1同学们去电影院看过电影吗？笑笑的老师今天也带着小朋友到电影院看电影去了。（出示书P31图） 2你从图上得到什么信息？你能根据得到的信息提出数学问题吗？ 3淘气请我们帮助解决什么问题呢？（电影院的座位够吗？） 二自主探索，交流策略： 1、你能根据淘气提出的问题自己列式解决吗？ 2、学生自主探索，列出算式解答； 3、学生反馈，交流想法： （1）电影院的座位够吗？用估算的方法：最后一个座位是 21排26号，可以看成20排25号，这样电影院的座位就有 2025=500个座位，500人应该够坐； （2）这个电影院一共有多少个座位？用计算的方法： 2126= （学生说出计算过程时，注意提醒进位的问题。） 4、小结：用竖式进行计算时要注意什么？与上一节课所学的知识有什么不同？ 三巩固练习： 1、练一练1：学生进行口算比赛，比比谁最好最快。 2、练一练2：学生独立完成，注意进位问题。 3、练一练3、4：学生独立完成，培养审题能力，鼓励学生独立解决简单实际问题。 4、练一练5：鼓励学生选择自己喜欢的算法进行计算，总结经验，提高计算的正确率。 5、练一练