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文档简介

5.4两位数减一位数（退位）,学习目标,1、探索两位数减一位数（退位）的口算方法，初步培养应用意识和解决问题的能力。2、培养独立思考的能力，发展提出问题和解决问题的意识和能力。3、提高环境保护意识。,从图中，你知道了哪些数学信息？,一年级展出9幅画。,根据这些信息，你能提出什么问题吗？,二年级比一年级多展出多少幅画?,二年级展出30幅画。,三年级展出38幅画。,二年级来了8人。,三年级来了24人。,二年级比三年级少来了多少人？,100以内的加减法（一）,情景导入,二年级比一年级多展出多少幅画？,破十,减十,继续,100以内的加减法（一）,10-9=1,20+1=21,21,返回,二年级比一年级多展出多少幅画？,100以内的加减法（一）,20+1=21,30-10=20,返回,二年级比一年级多展出多少幅画？,21,100以内的加减法（一）,60-6=,20-6=,40-7=,60-5=,14,55,54,33,100以内的加减法（一）,学以致用,二年级比三年级少来了多少人？,14-8,10-8,24-10,继续,100以内的加减法（一）,14-8=6,10+6=16,16,二年级比三年级少来多少人？,返回,100以内的加减法（一）,10-8=2,14+2=16,二年级比三年级少来多少人？,返回,16,100以内的加减法（一）,24-10=14,14+2=16,二年级比三年级少来多少人？,返回,16,100以内的加减法（一）,58-9=,44-7=,36-8=,27-9=,37,18,49,28,试一试,100以内的加减法（一）,易错题型,8-9=9,4-7=7,6-8=8,7-9=8,4-8=6,0-6=4,0-5=5,0-7=3,0-6=4,0-9=1,32,21,65,43,65,21,43,21,32,54,想一想：为什么十位会少1呢？,100以内的加减法（一）,典题精讲,因为个位不够减，从十位退一。,30-9=21,3捆,2捆,100以内的加减法（一）,典题精讲,24-8=16,2捆,1捆,100以内的加减法（一）,典题精讲,1.拿小棒游戏。,拿走5根，还剩几捆几根？,拿走9根，还剩几捆几根？,你是怎么拿的？,100以内的加减法（一）,学以致用,2.哪片叶子生病了？,48-6=,52-9=,3,2,4,5,3,4,想一想：个位够减和不够减，在计算时有什么区别呢？,100以内的加减法（一）,学以致用,3.蜜蜂回家。,57,48,60-3,3+45,56-8,37+20,68-9,88-40,100以内的加减法（一）,学以致用,（3）你还能解决哪些问题？,（1）经过萝卜地去家一共要走多少米？,（2）家到萝卜地比家到萝卜地远多少米？,52,9,61,+,52,9,43,-,4.解决实际问题
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