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,真分数、假分数与带分数的认识,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的意义和性质,课堂练习,2,返回,情境导入,34表示什么?94呢?,探究新知,返回,34表示3个14,探究新知,返回,94表示9个14,返回,涂一涂,分子小于分母:,分子等于分母:,分子大于分母:,真分数,假分数,,你有什么发现?,1,1,涂一涂,返回,假分数中,分子是分母倍数的,它们又能变成什么数呢?,带分数,2,返回,返回,因此,73还可以写成213,读作:二又三分之一。其中“2”是这个带分数的整数部分,“13”是这个带分数的分数部分。,返回,真分数-分子比分母小的分数叫作真分数。真分数小于1。,假分数-分子比分母大或分子和分母相等的分数,叫作假分数。假分数大于1或等于1。,带分数-分子不是分母倍数的假分数还可以写成整数与真分数合成的数,通常叫作带分数。,返回,试一试,用分数分别表示图中的涂色部分。,(),(),课堂练习,返回,真分数,假分数,1.把下面的分数填在相应的圈里。,返回,2.填一填。,(1)9个17是()。,(2)178是()个18。,想一想,假分数都比真分数大吗?,97,17,返回,3.用直线上的点表示下面的分数。,表示真分数的点在直线的哪一段上?,0,1,2,3,表示假分数的点呢?,这节课你们都学会了哪些知识?,返回,课堂小结,分子比分母小的分数叫作真分数,真分数小于1。分子比分母大或分子和分母相等的分数叫作假分数,假分数大于1或等于1。由整数(0除外)与真分数合成的数
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