2019年小学语文第九册第二单元测试1-五年级语文试题.doc

2019年小学语文第九册第二单元测试1-五年级语文试题给带点字选择正确的读音，在音节下画横线。（4分）扎奶（zzh）愉快（yy）曲折（qq）正月（zhngzngzhng）追悼（dodo）水浒传（chunzhun）扁担（pinbin）沉甸甸（dindin）读一读，给带点的字写上合适的声母。（8分）u o n n 咳嗽 囫囵吞枣 餐桌 耽误 膝盖 似乎ng ng o 诵读 青竹杖 超过 伯父 拘束 这幅画读下列词语，找出书写完全正确的一组给打“”，有错字的更正。（8分）意味伸长腾云架雾深奥拘束（ ）搞不清楚张冠李带饱览舒展（ ）姿态奇特流连出色哲理登攀（ ）不声不响大吃一经心悦城服不解之谜（ ）样子写出结构相同的词语。（4分）例：黑生生- - - -五、给带点的字选合适的解释，在括号里写上序号。（10分）1、他光穿着背心。（ ）2、光溜溜的扁担搭在他们的肩上。（ ）3、这边风光特好。（ ）光：景物。只；单。光滑。身体露着。4、张冠李戴。（ ）冠：帽子。形状像帽子。5、强悍的挑山工又在前面了。（ ）悍：勇猛。凶狠，蛮横。写出反义词，然后从下列词语中任选两个各写一句话。（14分）。写反义词（4分）1、轻飘飘（ ）认认真真（ ）模模糊糊（ ）三心二意（ ）2、造句。（10分）七、照样子，把句子写具体。（4分）例：太阳下山了。（火红的）太阳（渐渐）下山了。1、飞机在飞行。（ ）飞机在（ ）飞行。2、扁担挂着货物。（ ）扁担挂着（ ）货物。八、体会句子的意思，选择合适的解释在括号里打“”。（8分）1、这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。这幅画，我画得很逼真，我喜欢它。（ ）我需要画中的挑山工那种为实现目标，而不断攀登，坚韧不拔的可贵精神，用这种精神激励自己。（ ）2、伯父摸着胡子，笑了笑说：“哈哈，还是我的记性好。”伯父夸自己，嘲笑我的记性差。（ ）伯父幽默而婉转地批评“我”读书不认真、太马虎。体现鲁迅先生对青少年的关怀，教导青少年读书要认真，不能马虎。（ ）九、读短文，再做题。（15分）水滴石穿 雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这一下，就去不成了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸说：“你看！雨水都溅到身上了。”我没理会，却好像发现什么奇妙的东西：“爸爸，你看！房檐下的石头怎么隔一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没回答，我就自己解释说：“爸爸我知道了，那是房檐上流下的雨水打的。”“是吗？”爸爸有意惊奇地问：“雨点有那么大的劲儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。爸爸见我答不出来，就凑过来笑着说：“这叫水滴石穿。咱们住的房子有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴在一个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。”接着爸爸又说：“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石精神，就一定会成功。”听着爸爸的话，我心里想：要记住“水滴石穿”给的启发。1、全文可分成几段？请用“/”在段的末句后再画出。（3分）2、联系上下文解释下列词语。（6分）瓢泼大雨：长年累月：3、这篇短文说明了一个什么道理。（6分）-十、作文（25分）想一想，生活中哪些人值得你尊敬或佩服，为什么？是因为这些人的高尚品质，这些人的某些特长或本领，还是这些人对你有过帮助、教导从中选择一个人写下来。要求：1、先确定题目。2、用一两件事写出你尊敬或佩服的原因。3、注意把内容写具体。4、写完后读几遍，认真修改。_附送：2019年小学语文第九册第二单元达标自测题-五年级语文试题一、看拼音，写词语。(10分)bo ln wi fng zng hng jn chn tu qio（ ） （ ） （ ） （ ）gung z chu ch hu f xing xing b l（ ） （ ） （ ） （ ）二、在括号里填上合适的词语。（6分）（ ）的眼睛 （ ）的色彩 （ ）的大海 （ ）的蝉翼（ ）的风光 （ ）的早晨 （ ）的绿阴 （ ）的果园（ ）的黄昏 （ ）的游鱼 （ ）的蠕虫 （ ）的胸襟三、按要求写词语，一定要细心。(6分)1.写近义词：痴迷（ ） 端详（ ） 闪烁（ ） 依依不舍（ ）2.写反义词：责骂（ ） 准确（ ） 迟钝（ ） 聚精会神（ ）3.仿照例句造句：变色龙能随着环境的变化不断地改变颜色，果然是名副其实。_四、先比较各组词语的意思，再选择恰当的词语填在括号里。（4分）1.惊叹 感叹 哀叹（1）看着老画家挥洒自如的动作，在场的游客们（ ）不已。（2）相信在不久的将来，“癌症”之类的病魔会在人类面前（ ）：“我完了！”2.威胁 威逼 威吓（1）两名歹徒闯入小明的家，（ ）小明的妈妈把钱交出来。（2）当“非典”病魔（ ）人类生命时，白衣战士们挺身而出，和病魔展开了搏斗。五、歇后语大观园，请按要求完成练习。（8分） 1.把歇后语补充完整。 姜太公钓鱼_ _ _ 八仙过海 _ 千里送鹅毛_ _ 铁杵磨成针_ 2.试着按语境填写歇后语。 （1）“六.一”联欢会上，我们班的同学真是_，表演了许多精彩的节目。 （2）暑假中，黎明小学的同学为远在青藏的孩子送去衣服、文具、书籍虽然这些东西都不是新的、贵的，却是青海的孩子最需要的。这真是_ _。 3.你一定还搜集了其它的歇后语，试着写两条。 （1）_ _ （2）_ _ 4.你能用你积累的歇后语说一句话吗？试试吧！ _七、在原句上修改病句。(6分)1.我们特别喜欢王老师，因为他幽默、风趣、滑稽可笑。 2.五年级的同学特别爱踢足球和羽毛球。 3.虽然他喜欢看各种课外书，但是他的眼界开阔，积累了许多的知识。八、按课文内容填空。(15分)1.开始脱壳了！蝉虫整个身体_了几下，背上立刻_,蝉背露出来了。背上那_也在很快地变化着，先是_,一会儿_。接着，_，前面一双_，像_。2.祖国敞开了_ _，_。_，_。3.本单元我们认识了许多的小动物，如_的小甲虫、_的变色龙、_的纺织娘它们在作者的笔下栩栩如生，原因是这些作者都十分善于观察，这让你想到了_的名言，_ _。九、阅读短文，完成练习。（15分）神圣的跪拜这是听来的一个西藏故事。虽然已有好多年了，可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发，留着浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源。捕获猎物卖来的钱，除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下猎枪是因为发生了这样一件事。有一天早晨，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一杯酥油茶，突然瞅见几步之遥的对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮：送上门来的美食。沉睡一夜的他立即来了一股劲，转身回帐篷拿来了猎枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时两行长泪从它的眼中流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由地松了一下。但他毕竟是个老猎手了，他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。那天，老猎手没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现出给他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊跷，他不明白藏羚羊为什么要给他下跪？这是他几十年来狩猎生涯中惟一见到的一次情景。夜里，他久久难于入眠，双手颤抖次日，老猎手怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打开了，老猎手吃惊地叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候老人全明白了天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的猎枪1.从文中找出下列词语的近义词。(2分)接济( ) 善良( ) 清楚( ) 圣洁（ ）2.仔细读文章，理出事情的发展顺序。(3分)发现藏羚羊（）藏羚羊（）藏羚羊（）藏羚羊3.为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？请根据文中相关内容概括回答。(2分) 4.“这时候老人全明白了”老猎手明白了什么呢？(2分) 5.文中哪句话给你印象最深？请说出理由。(3分) 6.藏羚羊是我国特有的珍贵濒危动物，多年来有些人为了自己私利，肆意滥杀藏羚羊。请你结合读了这篇文章之后的感受，用几句话来奉劝这些人，要善待动物。(3分) 十、作文。 (30分) 这个单元，我们认识了许多