2019年人教版四年级科学下册期中试题.doc

2019年人教版四年级科学下册期中试题一.填空题：（每空1分，共30分 ）1、风向是指风（ ）的方向，通常用（ ）个方向来表示。2、人工降水不仅有效地 （ ），还有 （ ）的作用。3、我们生活的世界是一个（ ）的世界。4、水蒸气遇冷变成水的过程叫（ ）。5、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由（ ）、（ ）和来自（ ）这三个要素的变化形成的。6、人们大量使用煤、石油、天然气等燃料，使得空气中的二氧化碳、二氧化硫等大量增加，因而造成（ ）和（ ）。 。7、物质有三种常见的状态：（ ）、（ ）和（ ）。在一定条件下物质的状态是可以（ ）的。8、在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫（ ）。9、蒸发和沸腾都是水从（ ）变成（ ）的现象，在变化过程中都要吸收（ ）。10、风向仪可以用来测量（ ）；测量雨量用（ ）；测量温度用（ ）。11、在植物中紫色的牵牛花遇酸变（ ）。12、天气预报的内容越来越丰富，除了（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等，还增加了空气质量、（ ）和（ ）等项的内容。13、（ ）可以使全球气候变暖，地球两极的冰川融化。二选择题：（每空2分，共30分）1、哪个温度可以反映当地的气温？ （ ）A、室外温度 B、室内温度2、用温度计测量水温方法正确的是 （ ）A、温度计靠杯壁 B、温度计悬在水中 C、温度计触杯底 3、能说明天气很阴沉的一项是 （ ） A、小鱼浮在水面呼吸 B、火红的太阳从东方升起 C、早晨小鸟在枝头唱歌4、气象站的百叶窗内装的是 （ ）A、风向仪 B、温度计 C、雨量器5、刮南风时风向仪指向 （ ）A、南 B、北 C、西 D、东6、下列现象是属于蒸发的是 （ ）A、早晨叶子上的小水珠 B、锅盖上的小水珠 C、洒在地上的水少了7、我们的生活中，经常会遇到这样的一些现象：草叶上的小露珠、锅盖上的小水珠、水杯盖上的小水珠，他们的成因是 （ ）A、蒸发 B、升华 C、沸腾 D、凝结8、水的三种状态之间是可以发生循环往复的变化，我们把像水这样的变化过程称（ ）A、可改变的 B、可变化的 C 、可逆的 9、下列不属于液体是的 （ ）A、酒精 B、饮料 C、二氧化碳 D、醋10、下列哪种行为对大自然有利（ ）A、使用一次性木筷 B、多种树 C、将废弃物丢到河里11、如果“燕子低飞”,则说明 （ ）A、下雨 B、晴天 C、阴天12、下列那种天气不适宜外出郊游（ ）A、阳光普照 B、晴空万里 C、乌云密布13、吹向北方的风是（ ）A、东风 B、西风 C、南风 D、北风14、下列描述不正确的是（ ）A、东南风是由东南向东北吹来的。B、风向可以用风向仪来测量。15、下列那种天气给人类带来不利影响（ ） A、有大雾 B、春雨绵绵 C、庄稼地里下大雪三.判断题：（ 20 分）1、风向仪所指的方向是指风吹来的方向。（ ）2、冰和水蒸气是相同状态的水。 （ ）3、自然界中没有永远不变的事物。（ ）4、天气变化是自然现象，人类活动不会对天气产生影响的。 （ ）5、人工降水不仅有效地缓解旱情，还有灭火的作用。（ ）6、下雪后，会很冷，所以下雪对所有动物植物都没有益处。 （ ）7、天气预报只有气温、云、雨、阴、晴这几个方面内容。 （ ） 8、冰有的可以直接变成水蒸气，不必先化成水，再蒸发。 （ ）、9、天气阴沉时，小蚂蚁会成群的搬东西。 （ ）10、所有的固体都有一定的形状和体积 （ ） 四、 简答题：（每小题10分，20分）1、在生活中，人们都是通过哪些方式知道天气情况的？（列举三种）（6分）2、雨是怎样形成的？（5分）3、用少量的温水抹在脑门或手背上，有什么感觉？为什么？（4分）4、什么叫天气？（5分）参考答案：一题：1、吹来、8；2、缓解旱情、灭火；3、变化；4、凝结；5、水、风、太阳的热；6、温室效应、酸雨；7、固态、液态、气态、改变；8、蒸发9、液体、气体、热量；10、风向、雨量器、温度计；11、白12、气温、阴晴、风力、风向、紫外线强度、舒适度13、温室效应二题：1、A 2、B 3、A 4、B 5、A 6、C 7、D 8、C 9、C10、B 11、A 12、C 13、C 14、 A 15、A 三题：1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、四题：1、 答：看电视；上网查询；手机短信；有关的天气谚语等。2、 答：云是由许多的小水点或小冰晶构成的，当空中的水蒸气较多时，水蒸气会在小水点或小冰晶的表面继续凝结，使它们不断增大。当小水点或小冰晶大到空气托不住的时候，就会向下降落。如果低空气的温度高于0时，降落下来的就是水滴，这就是雨。3、 答：感觉凉凉的。因为水蒸发时吸收了手或额头表面上的热量，所以感觉凉凉的。4、 答：天气是指在一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况，通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪、和风向风力等。5、6、 附送：2019年人教版四年级第一学期练习试卷 (I)答题时间 成 绩 一、看拼音，写词语。 Kun ku fi tng chn dng zhn jng ( ) ( ) ( ) ( )jn yn zh jin jio lng u rn( ) ( ) ( ) ( ) 二、为下面加点字选择正确的读音（用“”表示）。 薄雾（ bo b ） 规律（ l l ） 涨潮（ zhng zhng ） 痕迹（ j j ） 倾斜（ qng qng ） 召开（ zho zho ） 三、把下面的词语补充完整。 （ ）天卷地 神秘（ ）测 应接不（ ） 随（ ）而安 不可思（ ） （ ）费心机 四、根据课文内容，回答问题。 1学习了鸟的天堂一课，你最喜欢那些句子，请你至少写出两句话。 2题西林壁和游山西村分别写了哪里的美丽景色？ 五、默写古诗。 1不识庐山真面目， 。2 ，柳暗花明又一村。六、选择合适的词语填空。 （1） 仔细 详细 1、请你把经过的情形说得（ ）些。 2、他做什么事情都很认真（ ）。 （2）严格 严厉 3、我们要（ ）遵守学校的一切制度。4、谁胆敢侵犯我国领土，必须受到（ ）的惩罚！ （3）发明 发现5、爱迪生经过反复实践，终于（ ）了电灯。6、考古工作者最近又（ ）了一座古墓。七、下面的句子中没有语病的一句是（ ）。 （1）王涛同学出席了学校举办的数学竞赛。 （2）我们要及时改正并发现作业中的错误。 （3）雷锋叔叔助人为乐的精神，给我们留下了深刻的印象。 （4）这样气魄雄伟的工程在世界史上是一个伟大的奇观。八、把下面的句子排列成一段话。 （ ）当太阳一落山，黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩着山野的时候，青蛙便逐渐热闹起来。（ ）蛙们纷纷跳入稻田里去了，蛙声也暂时停息。（ ）这时候，人要是从田埂上经过，就听见路两旁扑通扑通的声音。（ ）但是人刚一走过，他们又扯开嗓子，放肆地叫起来。（ ）乡村的夏夜，便是蛙的世界。九、根据表达的需要，在括号里应填入的最恰当的一项是（ ）现在国内外风行快餐，它的特点就在一个“快”字。钢铁公司开办了快餐食堂，（ ）职工们赞赏地说：“这真是改革开放带来的快节奏啊！” 用餐的时间被职工们极大地缩短了。职工们用餐的时间能极大地缩短吗？ 使职工们用餐时间不能不极大地缩短。使职工们用餐的时间极大地缩短了。十、阅读短文，回答问题。打伞的女孩南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先当还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。 雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我家，走小道，抄近路，上山的道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可直达。” 希望以后她们能唱着这首带路歌给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！ 1、给下面的字选出正确的读音，画上“”。 木讷（n n） 兴旺（xngxng）2、从文中找出一个成语写下来： 这个成语的意思是 3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。 改 。 4、从文中找出一个比喻句，画上“”线。在这个句子中，作者把 比成 。 5、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指 ，“制宜”在文中指 。6、文中说两位女孩很“木讷”，理由是 。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为 。7、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？ XXXX学年度第一学期四年级语文（学科）第三、四单元监测试题答题时间 成 绩 一、看拼音，写词语。Yng y f gi lin ji y w（ ） （ ） （ ） （ ）go o z bi pn tn zh zi（ ） （ ） （ ） （ ）二、为下面加点字选择正确的读音（用“”表示）。 允许（rn yn ） 愉快（ y y ） 树杈（ ch ch ） 伺候（ c s ） 泥泞（ nng nng ） 欺侮 （ w f ） 三、把下面的词语补充完整。 绿树成（ ） 雪花飞（ ） 枯枝（ ）叶 从容不（ ） 不胜其（ ） 如泣如（ ）四、查字典，按要求填空。 1、“陶冶”中的“冶”字是（ ）结构，部首是（ ），再查（ ）画，选择正确的解释（ ）A、用黏土烧制器物；B、制造陶器、C、比喻造就，教育。 2、“仰望”中的“望”字是（ ）结构，部首是（ ），再查（ ）画，选择正确的解释（ ）A、脸向上；B、尊敬；C、依靠，依赖。 五、在括号里填上合适的词语。 审问（ ） 发表（ ） 训练（ ） 征服（ ）审查（ ） 发行（ ） 锻炼（ ） 克服（ ） 六、选词填空。 （1） 危险 危急1、他不怕（ ），跳进急流中，抢救落水儿童。2、正在十分（ ）的关头，我们增援部队赶到了。（2） 清晰 清楚3、小华写的字非常（ ）、秀丽。4、这篇文章写得条理（ ）、层次分明。 七、 修改病句。 （1）王平和李建华建立了深刻的友谊。 （2）老师介绍了许多小明的事迹。 八、下列句子标点使用正确的一句是（ ）A、他讲写文章要“惜墨如金”“文不厌改”。前者要求“精约笔墨，词正而理备。”后者要求“反复修改，言畅而意美。”B、“首长”，我低声说，“您愿谅我这一次吧！”C、在这次艺术活动中，许多丰富、多采的文娱节目，富有民族文艺的特点，吸引着成千、上万的观众。D、艺术品都有几分“不自然”，也就是说：艺术与现实并不完全相符。九、下列各项中说话得体的一项是（ ）A 医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。B 监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来。C昨天是小明的十四岁寿辰。D教师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会？”十、阅读短文，回答问题。看海鲜这一段时间吃素，然而应酬却多，都是些不去不好的应酬。于是乎，别人喝啤酒，吃海鲜，我呢，守着一杯清茶，一碟蔬果，看海鲜。也许是旁观者清吧，看着看着，竟使我看出满腹悲凉来。琛儿每次去吃海鲜，吃饱了就兴致勃勃地拉着我，陪她去看那些尚未成为餐桌佳肴的，在水中仍显得生龙活虎的虾兵蟹将。这一次，不仅是她，就连我，也被一只巨蟹吸引住了。那只蟹足足有一只洗面盆那么大，呈深黛色。最奇怪的是它的两只钳，不知为何一只大，一只小。那天海鲜馆的生意不错，海鲜馆的老板兴致很好，守着那只巨蟹同我们聊天。他说这只蟹大约有五岁了，这个年龄在螃蟹中，不算小了。它的双钳大小不一，根据左边那只小一些的钳子，大约可以推断，它在两年前，曾经被捉，拼命挣扎中，它舍弃了左钳，得以逃命。断钳之处又慢慢地生出了新的钳，所以看起来比右边的那只小。琛儿和我都十分惊讶，原来螃蟹竟有这样强的生命力，可以断臂再生。相比之下，人显得脆弱得多，不要说断了一条胳臂，哪怕是断了一根小手指头，也是长不出来的。正感慨间，又来了一批客人，这么晚了，不知是来吃晚餐，还是吃宵夜。他们竟然一致看上了这只巨蟹，有的说要清蒸，有的说要炒辣椒，有的说要炒胡椒，熙攘间，那只螃蟹已被拿到磅秤上过磅。它仿佛预感到什么，在磅秤上拼命地挣扎，几次从磅秤上掉落在地。我不忍卒睹，牵着琛儿的小手离开。刚刚还说，螃蟹的生命力很强。可是再强的生命力，也不能逃脱它任人宰割的命运。两年前，它舍弃一只钳侥幸逃出生天；然而今夜，就算它肯放弃两只钳，也劫数难逃了。唉，我们这一群人来了，品尝了美味佳肴，满足了口腹之欲；这些小生命却因此而共赴枉死城。是它们太不幸，还是我们太残忍？回到席间，桌面上早已被侍者收拾干净，摆放着新鲜水果的和滚热的咖啡。我慢慢地啜了一口，那苦涩的滋味再次涌上心头。我不由地想，这海鲜，今后，不吃也罢！ 1、找出文章中描写螃蟹外形的语句？ 2、螃蟹顽强的生命力表现在哪里？ 3、螃蟹被拿到磅秤上过磅，它仿佛预感到什么？具体的表现？ 4、解释下面两句话中加点词的含义：（1）也许是旁观者清（ ） （2）共赴枉死城（ ） 5、作者为什么“不由地想，这海鲜，今后，不吃也罢！”？ XXXX学年度第一学期四年级语文（学科）期中监测试题答题时间 成 绩 一、看拼音，写词语。hu f zho yo ch jio ho fng（ ） （ ） （ ） （ ）g d lng k zhng zhng ki p（ ） （ ） （ ） （ ）二、为下面加点字选择正确的读音（用“”表示）。 担当(dn dn) 温和(huo h) 呆板(i di) 感觉(ju jio) 水畔(bn pn) 养熟(shu sh) 三、把下面的词语补充完整。 不容（ ）疑 人迹（ ）至 （ ）如烟海 可（ ）巴巴 （ ）长而去 慢条（ ）理四、查字典，按要求填空。1、生存的“存”的音序是（ ），部首是（ ），应查（ ）画，字典中的解释有：A、在，活着；B、保留，留下；C、寄放。应选择（ ）。2、履行的“履”的音节是（ ），共有（ ）画，第十五笔是（ ），字典中的解释有：A、鞋；B、踩在上面；C、实行。应选择（ ）。3、消耗的“耗”的部首是（ ），共有（ ）画，再组成一个词语（ ），用“消耗”写一句话（ ）。五、填空，组成词语。 悄悄地（ ） 庞大的（ ） 慢慢地（ ） 巨大的（ ） 六、把下面句子补充完整。(注意标点)（1）猫的性格_（2）风猛烈地_（3）如果_,就_（4）因为_,所以_七、修改病句。（1）今年春天，无数千千万万少先队员参加了植树活动。（2）国庆节那天，中山公园里洋溢着欢乐的景象。 八、在括号内填入合适的关联词。 （ ）多读多写，你的写作能力（ ）能提高。 老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的健康。 （ ）遇到什么困难，他（ ）有办法克服。 我们现在（ ）刻苦学习，将来（ ）能为四化出力。 九、给下面句子加标点。 古人称蛙鸣为 蛙鼓 我想 只有富于战斗性的鼓声 才能组成这样壮丽的乐曲 它给人感情上的影响是健康 饱满 乐观 是和平与劳动的生之欢愉 是秋后丰收的喜悦十、阅读短文，回答问题。 冬天的月季花走在清晨的校园里，感到十分寒冷。已经是冬天了，遍地是白色的霜，仿佛上帝知道冬天到了，就给小草们每人发一床厚厚的被子。 正低头走着，我忽然闻到一股淡淡的花香。我心想：都已经是冬天了，怎么还会有花香呢？难道除了梅花之外，还有别的花儿也在冬天开放吗？我抬头一看，不可思议的是，我最喜欢的月季花竟然在寒冷的冬天里开放了！ 走近一看，月季树一共有两棵，叶子大部分都是碧绿的，只有少部分有点泛紫了，还有的黄了，有的落了。这些叶子好像只喜欢穿彩色的衣服，把两棵月季树打扮得如此美丽，让人看了能不高兴吗？这些叶子就像亲兄妹一样，她们紧紧地靠在一起，谁也不愿意去陪土地爷爷。有时候，哪怕风婆婆来了，还是没有哪一片小叶子会离开小伙伴。 月季花的花瓣一层一层的，紧紧地把花蕊包着。我想，这些花瓣肯定是怕自己的妈妈会冷，所以才紧紧包围着花蕊。这些月季花都很大，有的甚至比我的拳头还大。她们都把头抬得高高的，好像要跟我们来一场拳击比赛。 左边那棵月季树的花朵是淡黄色的，看着看着，我就想起了阳光的颜色。所以，看着月季花，让我感到很温暖，仿佛这朵花里藏着春夏秋三个季节的阳光。 在同一棵树上，有的月季花正在开放，花朵也很大。有的月季花已经调谢了，好像这些花知道自己枯萎后很难看，所以便害羞地低下了头。有的月季花还没开放，像一个个小桃子。 花枝上还有一些小刺，就好像有只小刺猬觉得自己身上的刺太多了，便把刺拔一些下来安到了月季花的枝上，让月季花也有了防身武器。这个防身武器的作用很大，如果有人想摘花的话，就会碰到刺，这样人们就不敢摘她了。 另一棵月季树的花朵是红色的，远远望去，就好像谁在月季树的枝头上点起了火，让月季树显得漂亮而又热烈。看着大红色的月季花，我一下子又想起了红苹果，觉得她很可爱。 月季树要比我们坚强多了，因为我现在都冻得直打哆嗦，可月季树虽然没有穿衣服，却还是能在遍地铺满白霜的早晨勇敢地开放。 这两棵月季树和平相处，不像我们人类一样喜欢争斗、打仗，害得地球爷爷不得安宁。而月季树却在寒冷的冬天手拉着手，用自己的美丽去回报大地和人们的养育之恩。 1、写出下面词语的近义词。 仿佛（ ） 温暖（ ） 漂亮（ ） 哆嗦（ ） 2、搭配词语。 淡淡的（ ） 厚厚的（ ） 紧紧地（ ） 远远地（ ） 3、用“”画出作者想象的句子。 4、作者看到的月季花有哪些特点？叶子花瓣花枝5、认真读短文的最后两段话，你还有什么感想？ XXXX学年度第一学期四年级语文（学科）第五、六单元监测试题答题时间 成 绩 一、看拼音，写词语。 Pn xun jin zh du qio dun xing( ) ( ) ( ) ( ) ln du hi xi qin z hui bo( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下面带点字选择正确的读音（用“”表示）。堤岸（d t） 画舫（fng fng） 雕塑（s su）间隔（jin jin） 暂停（zn zhn） 厉害（l l）三、把下面的词语补充完整。金（ ）辉煌 神清气 （ ） 所向披（ ）突如（ ）来 （ ）所当然 号（ ）大哭 四、查字典，按要求填空。（1）“兀”的读音是（ ），共（ ）笔，“兀”的解释有：A、高而上平；B、高耸特出； C、元曲中用为发语词。“突兀森郁”的“兀”应取（ ）。（2）“韵”的部首是（ ），去掉部首还有（ ）笔，“韵”的解释有：A、语音民次名词；B、有节奏的声音；C、风致，情趣。“余韵”的“韵”应取（ ）。五、从下面词语中选择恰当的词填入括号内。 明晃晃 亮堂堂 苍茫 鲜红 灿烂 绿茵茵 洁白 蔚蓝 火红 明媚（ ）的暮色 （ ）的蜡烛 （ ）的春光（ ）的房间 （ ）的草地 （ ）的阳光（ ）的党旗 （ ）的毛巾 （ ）的霞光六、缩写下面的句子。（1）小红军满不在乎的盯着陈赓同志长着落腮胡子的瘦脸。 （2）山顶上一股柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。 七、修改病句。（1）他穿着一件灰色上衣，一顶帽子。 （2）造纸是我国四大发明。 （3）海洋里鱼类丰富，有带鱼、黄鱼、鲸鱼等。 八、下面句子的标点符号运用准确无误的一项是（ ）A、人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”B、饥寒的年代里，理想是温饱。温饱的年代里，理想是文明。C、细细回想，有多少“第一次”值得你低回品味？D、啊，你令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家！九、请你根据示例，完成下面题目要求。题目：请展开联想，将“绿色”一词与“比赛”一词联系起来。示例：绿色小草草坪足球场比赛题目：请展开联想，将“天空”一词与“茶杯”一词联系起来。 十、阅读短问，回答问题。 给一个鼓励的眼神三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。最终，三个孩子都跑到了终点。 故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。看来，故事仍未结局，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。 人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧！ 我们不需要手，那会助长惰性的依赖；我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。 有这样一则故事，小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说，当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲，在山间匍匐前行。历尽艰辛，小溪终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩。 或许，我们现在正如小溪，力量不算强大，阅历也不够丰富，但我们已知道航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料，然而养它的人却故意将它放到野外种植。只是因为，不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长。 双脚磨破，就让夕阳涂抹小路；双手划破，就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！ 1、写出下面词语的近义词。 迥异（ ） 揣测（ ） 2、联系上下文理解带点词语的含义。（1）我们不需要手，那会助长惰性的依赖。（ ） （2） 在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！ （ ）3、文章主要讲述了一个什么观点？ 4、读了这篇短文之后，你想对妈妈说点什么呢？写出你的真情实感。 XXXX学年度第一学期四年级语文（学科）第七、八单元监测试题答题时间 成 绩 一、看拼音，写词语。m fn xing hui q sh fn b（ ） （ ） （ ） （ ） gi gun lin x sh j png tio（ ） （ ） （ ） （ ）二、给下面带点的字选择正确的读音，正确的画“”。惩处(chng chng) 融洽(rng yng) 分析( x x) 逻辑 (j j) 鸽子(g g) 辐射( f f) 三、把下面的词语补充完整。耀（ ）扬威 受益（ ）浅 形单影（ ）出乎（ ）料 欣喜若（ ） 美味佳（ ）四、把下面的词语搭配起来。 沉沉地 回答 静静地 望着 慢慢地 问 出神地 起床 粗鲁地 走着 悄悄地 端详着 恳切地 说 顽强地 学习 平静地 入睡 仔细地 听着 五、扩写句子。（1）学生上课。 （2）我攀登泰山。 六、请你把下面的句子补充完整。（1）我的家乡是_（2）太阳虽然离我们很远很远，_七、修改病句。（1）这几年，我国的教育质量一年比一年进步。（2）我正做完功课，李青就来叫我了。 八、下列句子中, 标点符号使用正确的一句是（ ）A、耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：礼多人不怪。”B、要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？C、大学毕业的时候, 几乎每个同学都抱有成就一番事业的强烈愿望, 正所谓：“书生意气, 挥斥方遒”。D、中国猿人在我国的发现是对古人类学的一个重大贡献。九、对修辞方法依次作出正确判断的是（ ）一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。 难道你不认为它的朴质、严肃，象征了北方的农民？ 我用什么办法来报达母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于中国共产党。 蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走了。 夸张反问设问比喻 比喻反问设问拟人 夸张设问反问比喻 比喻设问反问拟人十、阅读短文，回答问题。母亲 我 狗 小时侯我极怕狗。现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也确有些“说狗心寒”，对狗的怕简直甚于想像中的鬼怪。每到夜间，远处的几声狗叫都能把我的心吊起来，好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。到小学三年级的时候，学校要求上早自息。可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕，这早上起来，黑咕隆咚的邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢？”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：“我送他，学不能不上啊。“大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗？”“母亲顿了一下，点点头。第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。“五点半了，起来吧。”母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母亲手中的棍子，拉着母亲的手我顿时觉得安全多了。到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖。我抬头看着母亲，母亲赶忙俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕！有妈在，狗不敢来的。”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢的安稳下来。以后，母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校，然后再回去做饭。几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说得我心猛的一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时候曾被狗咬得差点丢了命。母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心！如今我已不再是那个怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是每次外出，我总细心的守护在母亲的身旁因为，我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖1、用简要的语言概述文章的主要内容。 2、文章从两个不同角度告诉我们母亲其实是很怕狗的，试借用文中的语句进行说明。 3、文章多次写到母亲湿漉漉的手，结合文章内容谈谈这样写有什么作用。 4、母亲到底是胆大还是胆小？结合文章内容，谈谈你的看法。 XXXX学年度第一学期四年级语文（学科）期末监测试题答题时间 成 绩 一、看拼音，写词语。 bn tng yn cng b c lin y( ) ( ) ( ) ( ) cng y q di gu fn mn ji( ) ( ) ( ) ( )二、给下面加点的字选择正确的读音，正确的打“”。炽热（ch zh） 阻塞（s si） 祛病（q qu） 吞没（mi m） 结冰（ji ji） 鹰爪（zho zhu）三、把下面的词语补充完整。人声鼎（ ） 枉（ ）心机 鲜花（ ）开 变化多（ ）若有所（ ） （ ）然大悟 风