新部编人教版七年级上册历史教学课件-第10课 秦末农民大起义 (2)

第十课秦末农民起义,第三单元秦汉时期：统一的多民族国家的建立和巩固,1,识记秦朝暴政的表现。,2,掌握陈胜、吴广起义的爆发原因、时间、地点。,3,分析秦朝灭亡额直接原因和根本原因。,学习目标导航,4,理解秦亡前后刘邦、项羽领导的战争性质的变化。,我家有三子：老大修长城，多年未相逢；老二戍边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；敢怒不敢言，惟恐遭劫难。,来自秦朝一位农民的告白,请思考：这反映了秦朝的什么现象？,一秦的暴政,阿房宫建筑群规模宏大，正殿东西约50步，南北约50丈，殿内可容一万人。宫门是用磁石做的，以防有人暗带兵器入宫。宫门前还立着12个铜人。为修建这些宫殿，从各地运来最好的石料和木材，有的地方树木都被砍光了。,修陵墓：秦始皇陵位于陕西省临潼区城东约5公里处的骊山北麓，陵墓规模宏大，修建时间长达37年之久，分为内外两城，内城方形，外城长方形。陵园南部是墓葬区，今墓冢为四方锥形，底部南北长515米，东西宽485米，高55米。墓内机关重重，有众多的珍品陪葬。虽然始皇陵的价值极高，但由于各种原因，迄今为止尚不能挖掘。,秦始皇兵马桶坑是秦始皇陵的陪葬坑，位于陵园东侧l500米处。昔日，这里是一片坟地，当地农民在掘墓时曾发现有像人一样的东西。1974年3月，在陵东的西杨村村民抗旱打井时，在陵墓以东三里的下和村和五垃村之间，发现规模宏大的秦始皇陵兵马桶坑，经考古工作者的发掘，才揭开了埋葬于地下的2000多年前的秦俑宝藏。秦始皇兵马桶陪葬坑坐西向东，三坑呈品字形排列。最早发现的是一号俑坑，呈长方形，东西长230米，南北宽62米，深约5米，总面积14260平方米，四面有斜坡门道，左右两侧又各有一个兵马俑坑，现称二号坑和三号坑。,兵马俑,修长城：秦始皇修筑抵御匈奴的城防，西起临洮（今甘肃岷县）、东至辽东，共长万余里，以防匈奴南进，史称秦长城。,修驰道,秦的暴政,1、繁重的徭役：,收获的2/3上缴国家,一人有罪，家族和邻里都要受牵连。,.修建阿房宫.造骊山陵墓.修筑长城.修弛道,4、秦二世更加残暴,与赵高狼狈为奸,3、残酷的刑法：,2、沉重的赋税：,一秦的暴政,二陈胜、吴广起义,时间：公元前209年夏,领导者：陈胜、吴广,地点：大泽乡,经过：公元前209年夏，有900多个农民被征发去渔阳戍守长城。他们走到大泽乡的时候，遇到大雨，道路泥泞，被迫停止前行，不能按期到达。按照秦法，戍守误期要被处死。他们当中的领队人陈胜和吴广认为，与其送死不如起来反抗，于是杀死了押队的军官，率众反抗秦朝的残暴统治。,大泽乡起义,壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？,篝火狐鸣,鱼腹丹书,陈郡,大泽乡,函谷关,张楚,陈胜吴广起义示意图,意义：揭开了我国历史上第一次大规模农民起义,吴广,周文,二陈胜、吴广起义,大泽乡起义,占领陈郡建立张楚政权,时间：地点：领导人：原因：经过：结果：意义：,陈胜、吴广起义（大泽乡起义）,公元前209年,大泽乡,陈胜、吴广,根本原因：,直接原因：,起义军被镇压下来，陈胜、吴广被杀害。,这是我国历史上第一次农民起义。它沉重的打击了秦朝的统治，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。,秦朝的残暴统治,戍边遇雨误期,大泽乡起义攻县城占领陈，建政权挺进关中秦二世反扑陈胜、吴广被害。,广纳人才，势力壮大。,进入咸阳，放纵部下烧杀抢掠，失民心。,进驻咸阳，废除秦法，“约法三章”，得民心。,刘邦,项羽,刚愎自用，众叛亲离，实力削弱。,取得胜利，建立汉朝。,最终失败，乌江自刎。,时间：人物：,公元前206年公元前202年,“西楚霸王”项羽“汉王”刘邦,三楚汉之争,1楚汉争霸,项羽巨鹿之战,时间,公元前207年,地点,巨鹿,意义,击败秦军主力,公元前207年，项羽以少胜多，大败秦军主力巨鹿之战。,公元前207年，率军入咸阳，秦灭亡。,项羽、刘邦起义,项羽起义：,刘邦起义：,秦朝灭亡,（公元前221年公元前207年）,性质：争夺帝位的战争,相关的成语：,指鹿为马、揭竿起义、破釜沉舟、约法三章、项庄舞剑，意在沛公、楚河汉界、十面埋伏、四面楚歌、霸王别姬。,课堂小结,秦朝大事年表,秦灭六国，秦朝建立,大泽乡起义,巨鹿之战,秦朝灭亡,楚汉争霸,楚汉争霸结束，西汉建立,数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，