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文档简介

中国石拱桥语文教案 、素质教育目标 1学习按时间顺序说明事物的写法 2复习举例子、列数据的说明方法 3学习运用准确语言说明事物特征 4引导学生认识我国劳动人民的智慧和创造才能 二、重点、难点及解决办法 重点：1按时间顺序说明事物的写法 2运用准确语言说明事物的特征 难点：先取典型代表的实例说明事物的写法 解决办法： 1讨论、比较、分析归纳等方法 2用课件展示“赵州桥”和“卢沟桥”的结构特点 3学生质疑问难 三、课时安排 3课时 四、学生活动设计 1充当解说员结合课件介绍“赵州桥”和“卢沟桥”的结构特点 2拟题训练 3学生说话训练 五、教学步骤 在日常生活中见过许许多多的桥你最喜欢的是一座桥能生动地说出它的美丽风貌?你感到有特点的又是一座桥能清楚地说出它的特征?(进行说话训练)下面请同学们在听读中抢答下列内容描述的桥梁专家是谁?“他生于1896年世界上著名的桥梁专家中国科学院学部委员教授1920年主持建造我国第一座现代化大桥钱塘江大桥解放后又参加了武汉长江大桥的设计工作他写过大量介绍桥梁的文章编著过中国桥梁史”今天我们就学习茅以升写的说明文中国石拱桥 (一)明确目标 1理清文章写作思路 2概括中国石拱桥的特点 3认识我国劳动人民的智慧和创造才能 (二)整体感知 学生朗读课文(学生自愿)并思考“本文的结构内容”? 中国石拱桥是一篇介绍石拱桥知识的说明文作者在简朴的说明和淡雅的情趣之中介绍了中国石拱桥的特点历史上的辉煌成就以及新中国建立后的发展处处流露出对劳动人民的智慧和力量的赞美对祖国悠久文化和新社会制度的歌颂十分感人全文简朴淡雅理贯辞达不失为说明文里的一篇佳作 从全文的结构来看这篇文章采用了有总述有分述的方法；先概括说明石拱桥的外形、结构和功用；接着用例证说明和特征说明的方法以赵州桥和卢沟桥为例分别说明它们的独特构造和高度艺术水平；最后综述解放后我国桥梁事业尤其是石拱桥的发展以文章主体即介绍两桥的部分而论总是以桥的地理位置、修建时代和功用一直说到桥的每一具体特点及其作用全文条分缕析井然有序这种明晰的条理是客观事物自身各种关系的如实反映也表明了作者对所说明对象有深刻明白的认识 “序”而多“变”这从本文介绍赵州桥和卢沟桥的不同层次布局中可见一斑介绍赵州桥着重说明它“是世界上最伟大的古代石拱桥也是造成后一直使用到现在的最古的石桥”因此突出其修建年代之古突出其使用时间之久并由此而引出了一大段特点说明介绍其设计完全合乎科学原理和巧妙的施工技术而介绍卢沟桥除了一般说明它的修建年代、坚固等情况外更重在介绍艺
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