学年度第一学期校本培训总结.doc

学年度第一学期校本培训总结 本学期教学工作在继续做好教学常规管理的同时以“讲学稿模式”进行教学为契机以教研组、备课组为单位立足课堂以“讲学稿”设计为切入点加大课堂实效性的研究；积极开展校本教研加大教师队伍建设力度提高教师的综合素质不断提高教学质量能顺利地完成了学期初制定的教学计划 一、重视教学规范落实工作 1、利用网络平台监控教学行为 （1）开学初两周内各备课组订好自己组相应的计划并及时上传资源平台做到人人监督并有常规检查小组做好及时登记 （2）每位教师把下一周的讲学稿上传资源平台方便备课组内其他教师下载参考 2、建立监督机构落实机构责任 （1）成立了落实教学规范提升行动组织机构 建立起由校长亲自抓副校长分工抓各中层领导和教研组长分别抓的立体化组织网络 （2）制定实施方案保障措施到位 根据教学规范提升行动内容结合实际全面修订学校的各项管理制度进一步明确管理要求细化管理目标落实管理职责强化管理力度同时制定讲学稿实施方案、教学常规提升的实施细则 （3）常规检查结果与教师的绩效挂钩 学校在制订碧莲镇中学教师绩效考核细则时突出了教师教学规范达标的考核分值（200分）分成四档并拉开档次对教师教学规范每学期考核一次考核结果与教师绩效工资、评优评先评职、聘用、调动等挂钩促使教师能主动、自觉地做好“教学规范达标”工作深化教学改革工作 3、重视过程性检查 (1)学校专门成立了三个“教学规范达标”过程性检查小组 第一组由行政值日领导组成负责课堂常规检查每天随机抽查教师上课有无迟到、早退、缺到、随意离开、随意调课、接听手机、无备课上课等并做记录 第二组由教务处和教研组长组成负责教师上课、备课规范达标通过推门听课和教务处每隔一周查教师的备课并按设计的表格做好登记并在下周周前会议作反馈把每次所查的结果作为期末常规检查的等级评定的依据 第三组由17位备课组长组成负责对教师的作业、测评、教研活动评定每学期不定期检查两到三次其中备课组长的材料由教研组长检查教研组长的材料由备课组长检查形成了相互监督的管理体系 4、重视期末考核 备课评定由三方面构成即主备、集体备课、个性化备课其中主备“讲学稿”质量占主要比例集体备课主要看参与率个性化备课主要看上课过程中有无根据学生情况做适当的教学调整 上课评定先期末申报再由考核组以随机推门听课的方式进行检查考核如果教师在上课的过程中被查到不使用讲学稿教学则在期末备课和上课评定时都降低一个档次 作业评定以平时随机抽查为主（一学期至少两次）教务处组织备课组长不定期地深入班级抽查根据抽查结果期末确定档次 二、着力改革校本培训 1、建立首期青年教师培训班 为大力落实教师队伍建设工程举办青年教师、青年班主任的拜师活动以充分发挥中老年优秀教师的示范和带动作用创设青年教师学习优秀教师教育、教学经验的良好条件和外部环境促进青年教师迅速适应碧莲镇中学教育、教学的发展要求尽快成长为学校的中间和骨干力量 2、改革教研组活动办法 目前我校教研活动还存在一些问题如：参与少数化、氛围缺失化、目标盲目化、活动随意化、形式大众化等 针对上述问题决定对学校教研组活动进行改革为了让教学第一线的教师发挥教研生力军的作用教研组组员全部为教学第一线的任课教师；为了防止教研组活动流于形式教研组活动安排：由学校统一时间和各教研组根据本组需要自定时间相结合每周以教研组为单位安排半天教研活动而且在学校统一的时间实行双考勤制度（组内考勤和行政人员考勤） 3、改革公开课制度 公开课由原来的每人每学期一次调整为每学年一次教研组长在开学初合理安排开课人员必须定在集体备课活动的时间里让全组老师参加听课、评课 4、改革校本培训的形式 利用校际联系请进来走出去的形式为教师搭建专业化发展平台 经过一学年的实践广大教师参与教研活动的主动性、积极性较以往有很大的提高并且教科研成绩显著XX年我校广大教师积极投身教育科研中来晋升中学高级3位；被评为县教坛中坚2位教坛新秀1位；相继有数十名教师在省级刊物公开发表文章；县各类论文评比获奖率高指导的学生参加市、县比赛中也相继获得了优异成绩 三、进一步规范考试工作 本学期组织了七、八年级期中、期末考试九年级模拟考试初中毕业生英语口语考试体育模拟考试与中考初中毕业生学业考试等工作进一步规范七、八年级期末考试工作做到“五统一”统一安排考场：考试前由教务处统一据上一学期学生考试成绩编排各年级学生考场；统一安排监考：全校统一安排教师监考；统一密封试卷；统一流水阅卷：以教学备课组为单位严格按标准答案进行阅卷；统一登统成绩这学期老师们相互理解、相互配合对教研组长、备课组长给以很大力支持使得考试及阅卷工作顺利进行 四、加大教师队伍建设力度 1、重视备课改革促进教师的专业化发展 “讲学稿”教学非常重视教师的备课过程结合本校的实际情况由原来的师生公用教学稿改为教师版与学生版具体操作分三步走 第一步：轮流主备每学期开学前几天（或在上学期期末）各备课组把本学期的教学内容进行分工每个备课组成员分到的若干课文（章节）就是该成员主备的课文（章节）主备人在备课前要参阅大量的资料还要下“题海”汲取精华编写教师版“讲学稿”与学生版讲学稿上传学校网站中教学资源的讲学稿专栏为了使讲学稿的提前备课落到实处学校特设立“讲学稿的电子稿上传的监督小组”由校长、分管教学的副校长、教务处三位成员及教研组长组成的每个学科两人负责要求每周日晚上都检查电子稿上传情况发现情况及时反馈做好登记作为期末常规评估的依据 第二步：集体备课地点、时间、内容学校每周给每个备课组安排半天的集体备课时间集体备课的内容为下周的教学内容在备课过程中备课组长把主备人上传的“讲学稿”通过多媒体演示给每个成员的同时还要求主备人就本节主备的内容进行说课发言各备课组成员根据自己的教学经验给主备教师提出建议主备人根据讨论结果修改“讲学稿”定稿之后再一次上传网站教学资源供备课组内享用 集体备课与校本培训相结合如果集体备课的参与率没有超过总数的70%那校本培训的学分不满24分这样就会影响教师个人的评职、评优评先 第三步：个性备课每位教师于上课的至少提前一天把“讲学稿”下载科任教师根据因材施教的原则结合自己的班情、学情对教学内容进行进一步思考和探究教师根据学生的实际需要在自愿的基础上对集体备课的内容进行的增删改调这里可以采用纸质备课与电子稿备课电子稿备课必须向校长室、教务处保证不照搬模板的内容最后逐步形成自己的个性化教案避免个性化备课形式化教务处将每隔一周上交讲学稿或教案并按有无及时上交、个性化备课、预习部分的完成情况以及板书与反思的个数等做好登记并存档作为期末教学常规评估的依据最后把学生版的讲学稿印发给自己所任教的班级 2、积极开展丰富多彩的教研活动本学期举办教研活动形式多样丰富多彩继本校的公开课、集体备课、教学经验交流外还配合上级举办许多活动如：县社政教研组长会议；八年级“古诗词”教学研讨会；碧莲镇中数学组与瓯北四中联谊活动；县信息技术研讨会；碧莲学区音乐教师素养培训会；县讲学稿优质课评比活动；永嘉县教育教学改革与发展研讨会等教师们踊跃参加并希望通过多种活动提高教学质量对学校举办的活动教师们非常赞同 3、加大对骨干教师培养力度有效激励教师积极参加各类业务评比本学期共发放各类评比通知30多条组织上交各类论文60多篇参加市、县、学区评比二十多篇获奖每次活动积极参加并获奖多多 本学期定期做好以上工作后还召开九年级工作会议深入了解九年级的教学工作情况；九年级段各学科教师认真分析学生情况对学生进行分层教学备课组教师之间认真研究教材、教法团结一致、相互帮助利用课间、中午、放学后牺牲个人休息时间加班加点给学生补课抓落实整个年级管理比较到位中考取得优异成绩其中九位学生考上永嘉中学受到学区领导的好评 五、存在问题： 但学校的教学工作仍存在着许多问题： 1、校本教研制度仍需进一步完善学校虽然搞了一些校本教研活动集体备课虽然有优越的环境统一的时间但效果并非明显仍流于形式学校需积极探索对教研组、备课组的评估 2、个别教师的备课流于形式没有体现个性化备课没有板书设计没有教学反思 3、教师作业批改还没有规范化比如：作文批改的评语批改符号、评价方法等 4、教研科研活动针对性、实效性有待突破学校的教研活动仍停留在听课、评课等常规活动上教研活动未能结合学校实际定出研究专题未能抓住本校教学中存在的主要问题和薄弱环节来进行研究形成课题 5、教学常规中“上课”考核仍存在问题虽然采用随机听课但先申报使大部分被动化参与率不高 六、今后努力方向 1、进一步完善教学管理制度要结合学校实际完善或重建质量指标、奖惩方案及教师德、能、勤、绩考核实施细则努力改革教师评价制度 2、加强学习培训