高中语文 表达交流三 写出人物的个性课件 新人教版必修1.ppt

“意态由来画不成”,“丹青难写是精神”,王安石,意态由来言不尽,写出人物的个性气质,你怎么理解“个性”？,狭义：指一个人独有的性格特点。,广义：指人们在社会生活中长期孕育而成的比较固定的特征、独特的爱好和行为习惯，它深入人的骨髓和血液，化为人的气质和禀赋，渗透在人的整个内心世界和外在表现之中。,一个人独特的“风景”,典型环境中的典型形象,激趣探求,一个人在哪些情境下最容易流露气质个性？,自然情态,突转情境,激趣探求,（一）自然情态下人物的气质神韵,（1）细致描摹或传神勾勒；,（2）以自然和谐的环境氛围加以烘托；,（3）于细微处见精神，挖掘所蕴含着的气质神韵,（最自由充沛）,山水相依，一江清流映带古桥，我已深深陶醉在这座生动的湘西小城里了。哪里传来了这么清亮的笑声？我寻声望去，原来是在那河畔捣衣的一对苗家小姐妹，那位红衣小姑娘弯弯的眼睛里早已溢满了笑意，俏皮地轻掩着嘴巴刚凑过去说了一句什么悄悄话，另一个女孩扬起头时，脆生生的笑声就像水花一样从脸上飞溅开来。早晨丰足和煦的阳光和头上晶亮摇曳的银饰映衬着她们眉宇间的稚气和纯真，闪烁着明净的光辉，恍惚间，我仿佛看到了沈从文先生笔下的翠翠钟灵毓秀的湘西呀，你是怎样一方水土，竟能孕育出这么清澈水灵的小女儿来？,山水相依，一江清流映带古桥，我已深深陶醉在这座生动的湘西小城里了。哪里传来了这么清亮的笑声？我寻声望去，原来是在那河畔捣衣的一对苗家小姐妹，那位红衣小姑娘弯弯的眼睛里早已溢满了笑意，俏皮地轻掩着嘴巴刚凑过去说了一句什么悄悄话，另一个女孩扬起头时，脆生生的笑声就像水花一样从脸上飞溅开来。早晨丰足和煦的阳光和头上晶亮摇曳的银饰映衬着她们眉宇间的稚气和纯真，闪烁着明净的光辉，恍惚间，我仿佛看到了沈从文先生笔下的翠翠钟灵毓秀的湘西呀，你是怎样一方水土，竟能孕育出这么清澈水灵的小女儿来？,环境氛围：一江清流映带古桥、早晨丰足和煦的阳光,细节描摹：弯弯的眼睛里溢满的笑意、轻轻掩着嘴巴的小手、水花似的从脸上飞溅开来的笑声、头上晶亮摇曳的银饰,气质神韵：眉宇间流露着的稚气和纯真，闪烁着的明净光辉，体现了湘西少女的纯朴美。,细节描摹：清新的笑靥、富有活力的悠闲着装、闲适而略讲究仪态的坐姿、留住了太阳的金色光泽的清爽马尾发,环境氛围：奔驰过后休憩着的山地车、蓬勃伸展的绿色藤蔓,气质神韵：都市女孩浑身散发着的时尚而健康的阳光气息,明净纯真美,时尚健康的阳光气息,（二）突转情境中人物的性格特点,（电光火石式）,曹雪芹红楼梦,贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只管叫“嗳哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑得搂着叫“心肝”，王夫人笑得用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯两人掌着，还只管让刘姥姥。,曹雪芹红楼梦,她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问：“他们几个呢？”水生说：“还在区上。爹哩？”水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常：“怎么啦，你？”水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。,孙犁荷花淀,（二）突转情境中人物的性