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文档简介
第六实验小学“森林主题“活动室设计方案 一、主题的确立以森林为主题。森林是自由的,是蓬勃的,是充满冒险的,森林的无边无际,象征着知识的浩瀚,森林里的棵棵参天大树象征着孩子们在知识的浸润下茁壮成长二、设计理念让学生在充满未知的世界里,通过自己的学习去发现,去探索知识的奥秘,进入这个活动室犹如进入了茂密的森林,通过自己的观察学习会发现很多有趣的现象,了解很多关于森林的故事,进行一次奇特的森林冒险之旅。三、装修风格 教室的墙面用彩绘的方式描绘出美丽的森林景色:以绿色为主要基调,手绘自然美景(空出一面墙作为学生作品的展示区)营造森林特色。四、室内设计根据森林的主题,我们将活动室分为了七个区:1阅读区:丰富知识储备,以介绍有关森林、树木、生态方面的书籍为主。2美工区:这个区包含的内容比较多,如:绘画、剪纸、折纸、彩泥、剪贴等形式让学生通过画、剪、折、捏、贴认识不同树木,培养学生的动手能力,从而达到了让学生在玩中学的教学理念。对于孩子们的作品我们是这样来安排的,前面我们提到教室内会空出一面墙,在这面墙的底部手绘上绿地河流,上面空白处用来粘贴孩子们完成的各种各样的树,最后形成一片茂密的森林,这个过程既是对学生动手能力的训练,也是对学生想象思维的培养,让学生通过自己的劳动获取成功,感受成功带来的喜悦。3种植区(自然角):这个区域的设计主要是为了培养学生的耐心、爱心、观察、探究力。让学生自己种下一粒种子,用爱心呵护它成长,耐心的等待种子发芽、开花、结果的那一天。学生的耐心、观察力得到了培养,在学习中会更加的细心。4表演区(森林小剧场):准备各种小动物、植物(树木)的头饰、服装等道具(背景准备多种不同的景色,通过电动转轴更换),让学生进行角色表演,在游戏中体验不同角色带来的快乐,同时也锻炼了学生的口语表达、交流、合作、沟通等能力。在这里,我们会提供几个有意义的故事,学生要根据提供的故事情节自行组织语言,分配角色等,最后进行一场完美的表演。5益智区:可以进行围棋、跳棋、五子棋等游戏。为了切合我们的森林主题,可以将棋子设计成小动物的形象。6影视区:丰富学生感知,用视觉的冲击让学生来了解森林,了解自然。7悄悄话:现在的教学除了要关注学生的学习,学生的心理也是一个重要的课题,我们设立这个悄悄话的目的就是要释放学生的内心,把你的心里话讲出来。这个年龄段的孩子,他们喜欢藏猫猫,喜欢钻密闭的空间,抓住孩子的这一特点,我们以一棵大树树杆的形状来营造一个密闭空间,学生钻进树洞在里面倾吐心声。这个活动室我们既有对学生行为能力的培养,也有对学生思维能力的锻炼,让学生既学到了知识,又
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