2019春五年级语文下册第四单元阅读链接沟通教学设计冀教版.doc

2019春五年级语文下册第四单元阅读链接沟通教学设计冀教版教学目标：1、认真阅读，了解各部分材料讲了些什么，把握大致内容。2、透过具体的语言文字去品析其中蕴含着的感情和哲理，用心去体验渗透在字里行间的真情。3、懂得人与人之间需要用语言去沟通，要大胆的说出自己的内心真实的想法。教学重点：认真阅读，了解各部分材料讲了些什么，把握大致内容。教学难点：透过具体的语言文字去品析其中蕴含着的感情和哲理，用心去体验渗透在字里行间的真情。课前准备：阅读本单元的课文，搜集有关爱的词语。教学过程：一、创设情境，激发学生求知的欲望。1、师：同学们，我给大家讲个故事。误会2、师：谁听出来了，他们两个为什么吵架。找23名学生说一说。二、提示课题，点明中心。1、师：孩子们，他们两个是互相之间产生了误会，其实就是缺少沟通，如果把话说明，就没有什么事情了。同学们自由的朗读课本。2、师：什么是沟通？生读书。3、师：人与人之间通过什么沟通？生：语言。三、重点讨论，语言的魅力。1、师：非常对，我们今天的第一部分语言的魅力。生阅读第一部分。2、师：短文讲了一个什么故事？生答。3、师：为什么开始老妇人要不到钱，后来又要到了。生：因为诗人加了几个字“春天到了”4、师：为什么加上这几个字就能要到钱？生自由回答。5、师：加与不加这几个字有什么不同。生：美丽的春天和双目失明相成了残酷的对比，激发了人们的同情心，进而使人伸出了援助之手。6、师：只是4个字，改变了人们的看法，看来语言真的十分重要。四、感受真情，爱也需要表达。1、师：（读书上内容）其实，爱是需要表达的，同学们，你们说呢？下面就请同学们根据书上小短文，以小组为单位分析讨论爱需不需要表达。以小组为单位，进行汇报。五、拓展延伸。师：一句知心的话语，可以使亲情迸发出灵性的火花，如果你爱你周围的人，就要勇于告诉他们，爱可以用语言直接表达，也可以用含蓄的方法表达出来，让我们大家把自己的爱说出来、写出来，与我们的家长多进行沟通，你们会有意想不到的收获。生动的故事吸引学生，创设情景，生活与课堂相结合，是学生乐于接受的方式。揭示课题并板书。训练学生的朗读能力。语文学习过程是学生听、说、读、写各种语文能力综合提高的过程，要避免语文学习中的“单打”现象，要将阅读教学与口语交际、习作、综合实践活动有机地结合起来，以实现语文学习的高效发展。使学生对真情的感受更深刻。得法于课内，受益于课外。让学生将读与写结合起来，将学习与生活结合起来，促进学生综合素质的整体提高。附送：2019春五年级语文第一学月检测题一、读拼音写词语。（8分）wn zhun shui jio j d zo yng（ ） （ ） （ ） （ ）fn mo lng l x n zhu yng（ ） （ ） （ ） （ ）二、辨字组词。（8分）燥（ ） 峻（ ） 恋（ ） 愈（ ）躁（ ） 骏（ ） 峦（ ） 愉（ ）笼（ ） 骄（ ） 腿（ ） 挣（ ）茏（ ） 矫（ ） 褪（ ） 睁（ ）三、多音字组词。（6分）bng（ ） sh（ ） gng （ ）屏 折 更 Png（ ） zh（ ） gng （ ）四、名言警句我会背（3分）1、_，利矛面前没有戳不穿的顽石。2、水草肥美的地方鸟儿多，_。3、_，好汉的宝贝是志气。五、把下面的词语补充完整。（6分）意味（ ）长 全神（ ）注 （ ）扬顿（ ）杳无（ ）（ ） （ ）思苦想 疾恶（ ）（ ）六、选词填空。（8分）凝视 注视 注意1、它一听到老鼠的一点响动就屏息（ ），一连就是几个钟头。2、过马路一定要（ ）安全，走人行横道。3、精彩的节目开始了，观众都（ ）着舞台。 盼望 希望 渴望 愿望 期望1、怎么把这个坏消息告诉（ ）王子平安归来的国王呢？2、他从小就（ ）做一个医生。3、他终于实现了上大学的（ ）。4、我觉不辜负大家的（ ）。5、我（ ）自己能拥有一部电脑。七、按要求完成句子。（4分）1、火把节是彝族人民勤劳勇敢的象征。改成反问句： 2、我们怎能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈？换个说法，使句子意思不变： 八、仿写词语，我能写。（4分）栩栩如生： 、 、 左思右想： 、 、 摇摇晃晃： 、 、 九、阅读理解。（23分）（一）课内阅读（10分）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，在天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它了不肯回来。说它贪玩吧。的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1、这段话选自 ，作者是 。（2分）2、这段话主要写的是猫（ ）、（ ）、（ ）的古怪性格。（3分）3、用“_”画出文中的反问句。（1分）4、把下面的句子改为陈述句。（1分）的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 5、写出下列词语的近义词。（3分） 的确（ ） 凝视（ ） 古怪（ ）（二）课外阅读。（13分）牛顿临终的心声灯光荧荧，照着床上奄奄一息的老人。这老人便是牛顿。自从他躺倒后，亲戚、朋友、学生便络绎不绝地来探望，有人轻轻地啜泣。“不要哭”牛顿喘着气。“你是我们这个时代的伟人，我不愿你离开这个世界。”牛顿摇摇头。的确，牛顿是一位杰出的学者。他发现了万有引力定律，建立了成为经典力学基础的牛顿运动定律；在光学方面，出版了光学一书；在热力学方面，确定了冷却定律；在天文学方面，创制了反射望远镜，考察了行星运动规律，解释了潮汐现象，预言了地球不是正球体；在数学方面，他是微积分的创始人可听到朋友们称他为“伟人”时，牛顿谦逊而真诚地说，“不要那么说，我不知道世人怎么看我，不过我自己只觉得好像一个孩子在海滨玩耍时，偶然拾到几只光亮的贝壳。但对于真正的知识的海洋，我还未发现呢。”这就是牛顿临终的心声1、给下面带点的字选择正确的解释。（5分）“临”字在字典上的解释有：靠近；来到，到达；将要，快要；照着字画摹仿。（1）牛顿临终的心声。（ ） （2）我家面临大海，景色怡人。（ ）（3）临近考试，我要抓紧时间复习功课。（ ）（4）读了林海后，产生了一种身临其境的感受。（ ）（5）学写毛笔字，先要临帖。（ ）2、填空回答牛顿在科学方面取得了哪些杰出成就。（4分）力学方面_光学方面_天文学方面_数学方面_3、把短文分成两层，用“”标出，并写出第二段段意。（2分）_4、从哪儿看出