智慧树职业生涯规划体验式学习答案.pdf

1 第一章测试 1. 生涯可不可以规划？（CD ） A. 可以规划 B. 不可以规划 C. 职业生涯规划提供信息、资料和经验的分享 D. 职业生涯规划是对于整个生涯的了解和投入 2. 职业生涯规划涵盖什么？（AB ） A. 职业生涯前、职业生涯中和职业生涯后 B. 人一生的规划 C. 企业的人力资源职业生涯规划 D. 对他人的职业生涯规划 3. 职业生涯规划随着时空变化而调整，不同的时段不同的地 方有不一样的职业生涯规划。 （对） A. 对 B. 错 4. 我们不仅是中国的大学生，也是世界中的大学生。但我们 只要关心自己、自己的国家即可。（错） A. 对 2 B. 错 5. 职业生涯规划这门课老师和学生的关系不是以老师为主体 的，是双主体。（对） A. 对 B. 错 第二章测试 1. 体验式学习具有高峰体验的经验。（对） A. 对 B. 错 2. 体验式学习在学习态度上，接纳、欢迎、尊重和诚实，不 仅要帮助自己，还要学习怎样帮助别人才能解决问题。（对） A. 对 B. 错 3. 体验式学习是以内容为本的。 （错） A. 对 B. 错 4. 体验式学习是每一个人主动的，参与的，投入的，互动的。 （对） 3 A. 对 B. 错 5. 传统式学习在遇到问题时， 习惯性的理由化和合理化。（对） A. 对 B. 错 第三章测试 1. 活在当下是什么？（AC ） A. 不要为倒翻的牛奶去哭泣 B. 说了要做，但是可以缓一缓 C. 把每一天都当做余生的第一天去过 D. 不能服从你的冲动 2. 濒死五阶段是哪位提出的？（A） A. 库柏勒罗斯 B. 卡尔罗杰斯 C. 乔治莱尔 D. 桑德斯 3. 濒死五阶段的顺序是什么？（D） A. 沮丧、否认、妥协（讨价还价） 、愤怒、接受 4 B. 沮丧、愤怒、否认、妥协（讨价还价）、接受 C. 愤怒、否认、妥协（讨价还价） 、沮丧、接受 D. 否认、愤怒、妥协（讨价还价） 、沮丧、接受 4. 下面哪句话是正确的？（CD ） A. 活人的事情都还没照顾好，没必要去管死人的事情。 B. 探讨死亡教育、临终关怀，是不吉利的，是忌讳的。 C. 临终关怀是百益而无一害的。 D. 不知死，焉知生之可贵。 5. 人没有办法选择我们怎么生、我们生在哪里，但是我们人 都有一个权力，帮助我们家人选择如何有尊严地离开。（对） A. 对 B. 错 第四章测试 1. 这门课建议具备的生存能力有哪些？（ABCD ） A. 了解整个世界，具全球化的视野和与世界不同文化、文 明沟通的能力。 B. 跳出思维的局限，即拥有创新力、独创力和批判性思考 的能力。 5 C. 懂得灵活运用新信息，即具有信息搜集、分析和解决问 题的能力。 D. 发展良好的人际关系能力，即具有良好的合作力。 2. 如下对生存环境的阐述正确的是（AC ） A. 生存环境包括自然环境和社会环境。 B. 生存环境变化，要坚守原则，不能变通。 C. 环境变化，学会调适，学会落地生根。 D. 非洲国家的贫困跟我们没关系。 3. 切蛋糕的故事是说帮助别人其实也在帮助自己，分橘子的 故事讲的是相对被动的帮助别人也在帮助自己。（错） A. 对 B. 错 4. 积极生存习惯之感恩传承，最重要的特点是（B） A. 随时随地口头表达感谢。 B. 当别人帮助你，以后遇到类似的情况，也用实际行动帮 助其他人。 C. 送锦旗等给帮助解决问题的人。 D. 等以后恩人的孩子长大了，再帮助他们。 6 5. 如下积极生存习惯，哪些是本课程讲到的（D） A. 从冷漠到冷静 B. 拥抱团队 C. 以始为终 D. 帮助他人 第五章测试 1. 如何进行时间管理（ABDE ） A. 把所有要做的事情按照轻重缓急排序。 B. 制定科学的、可执行的、详细的计划。 C. 先解决琐碎事，再解决重要的事。 D. 抓住整块时间，远离手机。 E. 合理利用碎片时间的前提是找到自己的碎片时间。 F. 时间是有的，不急于去特别的关注。 2. 为什么要进行休闲活动？（ABD ） A. 可以缓解学业、工作的压力。 B. 休闲活动可以提高学习和工作效率。 C. 激发想象力。 D. 促进人际交流，完善和发现自我。 7 3. 化压力为动力的方法有哪些？（ACD ） A. 没有失败的人只有放弃的人，做事要持之以恒。 B. 抱怨，让人倾诉。 C. 改变思路，压力之下就有生机。 D. 暂时放下，重新拾起。 4. 理财的目的是为了财务自由。 （对） A. 对 B. 错 5. 建立感情账户有哪些方式方法和依据？（ACD ） A. 舒适的接触，依据的是恒河猴实验结果。 B. 同理心，依据的是马斯洛理论。 C. 成为聆听者，依据罗杰斯理论。 D. 依据周哈里窗理论。 第六章测试 1. 无意识包括哪两种？（AB） A. 潜意识 B. 记忆 C. 原意识 8 D. 下意识 2. 东方重视过程，西方重视结果。（对） A. 对 B. 错 3. 有强烈荣誉感的是哪个“我”？（A） A. 本我 B. 超我 C. 自我 D. 他我 4. 当父母不理解子女时，子女就不许再谈了，免得父母生气。 （错） A. 对 B. 错 5. 下面哪一种不属于霍兰德6 种类型内的？（ D） A. 社会型 B. 现实型 C. 企业型 D. 忠诚型 9 第七章测试 1. 对“就业生涯”描述正确的是？（ABCD ） A. 当我们开始寻找第一份工作的时候，就开始了就业生涯 B. 就业生涯可以随时随地开始 C. 就业生涯以岗位为中心 D. 就业生涯是职业生涯的预备班 2. 就业生涯是从大学阶段开始的。（错） A. 对 B. 错 3. 就业生涯和职业生涯是一体的两个面。（对） A. 对 B. 错 4. 就业生涯的关键在于， 有没有对职业做好充分的准备。 （对） A. 对 B. 错 5. 第二份工作的开始，意味着职业生涯的开始。（错） A. 对 B. 错 10 第八章测试 1. 有人应聘时说：“给我这个机会，我会好好努力学习的！待 遇我是不计较的。 ”单位就会录用。 （错） A. 对 B. 错 20 分 2. 建立人脉感情账户，以下哪项是本知识点未提到的？（D） A. 小学同学 B. 邻居 C. 一起玩儿的朋友 D. 父母的朋友 3. 建立感情账户，本知识点提到的方法有哪些？（ABC ） A. 一起烧烤 B. 一起卡拉 OK C. 组织生日 Party D. 一起打球 4. 面试官需要的是全国地图式的回答。（错） A. 对 11 B. 错 5. 加拿大皇家银行录用学生，是因为她等待时淡定的表现， 和面对失败积极的态度。 （对） A. 对 B. 错 第九章测试 1. 经济学上的“三驾马车”指的是什么？（ACD ） A. 投资 B. 金融 C. 出口 D. 消费 2. 目前创业政策背景，本知识点提到哪些？（CD ） A. 创业税收优惠 B. 创业贷款担保 C. 大众创业万众创新 D. 供给侧改革 3. 创业的两个层次分别是什么？（AC ） A. 追求财务自由 12 B. 实现个人梦想和抱负 C. 高度的社会使命感、责任感和企业家精神 D. 跟随潮流 4. 如下哪几项描述了创业的第1 个特质？（ BCD ） A. 市场敏锐性 B. 强大的心脏 C. 极强的承受能力 D. 抗挫折能力 5. 吴老师辞去首都经贸大学老师， “下海”经商是为了想当跨 世纪企业家。（错） A. 对 B. 错 第十章测试 1. 到了财务自由阶段以后， 不那么主动，是被动的去工作。 （错） A. 对 B. 错 2 事业阶段的表现： （ABCD ） A. 有浓厚的兴趣 13 B. 带着理想 C. 带着责任 D. 带着情怀 3. 事业境界的表现有： （ABCD ） A. 不会因为加班加点而辛苦，而是感到快乐 B. 不因为别人睡觉了而我还在工作是一种负担 C. 不因为周末别人在休息在娱乐的时候而我还在工作是一 种负担 D. 完全是自己自觉自愿去做 4. 当老师的事业境界是成为某个研究领域知名学者。（错） A. 对 B. 错 5. 在政府工作的事业境界是为老百姓为人民所做出的任何的 付出都会是让我们的社会会更加的和谐。( 对) A. 对 B. 错 第十一章测试 1. 志业的心态，在本部分中没提到的是：（D） 14 A. 感恩，惜福 B. 自在，尊重 C. 分享，信任 D. 乐观，积极 2. 职业是为了养家糊口，为了收入；志业是有抱负，有理想 的。 （对） A. 对 B. 错 3. 人生就像学校，有秋季班春季班，有上学期下学期，有寒 假和暑假。（错） A. 对 B. 错 4. 在乎别人的看法，说明这个人是有追求的，是有志业的人。 （错） A. 对 B. 错 5. 志业，更重要的是滋生内心的满足感和自我实现。（对） A. 对 15 B. 错 第十二章测试 1. 孝道自古有之，现在看来，历久弥新。（对） A. 对 B. 错 2. 当女儿真正参与了亲情体验，对妈妈，少了抱怨，多了体 贴和关怀。（对） A. 对 B. 错 3. 父亲的驼背，是因为长期在田里工作造成的。（错） A. 对 B. 错 4. 探望家里的老人，只需要带足够的营养品，因为这样可以 让他们身体健康。 （错） A. 对 B. 错 5. 亲情与感恩体验，不只是去做，更要去发现，去反思，然 后再行动。（对） 16 A. 对 B. 错 第十三章测试 1. 下列描述正确的是？（ABCD ） A. 欧美人打桥牌，打的是协同配合 B. 日本人下围棋，想的是整体布局 C. 中国人搓麻将，摆的是各自为阵 D. 中国人搓麻将，盯住上家、卡死下家、看住对家、你就 是赢家 2. 关于团队合作的描述，正确的是？（CD ） A. 提倡独行侠 B. 提倡单枪匹马 C. 为了共同的目标，团队成员真诚合作 D. 团队合作是利他利我的过程 3. 团队合作体验的目标是？（ABCD ） A. 认识自己 B. 了解自己 C. 评估自己 17 D. 发现自己 4. 在校的团队合作体验，主要是通过什么途径或平台实现？ ( A) A. 各类学生社团 B. 营利组织 C. 非营利组织 D. 公益事业 5. 团队合作体验将会锻炼同学们的如下的能力：统筹调度的 能力、危机处理的意识与能力。( 对) A. 对 B. 错 第十四章测试 1 非营利组织体验主要培养同学们的哪些方面？（ABCD ） A. 公共意识 B. 责任意识 C. 服务意识 D. 奉献意识 2. 通过非营利组织体验，希望同学们树立哪种精神？（D） 18 A. 大爱精神 B. 慈悲精神 C. 关怀精神 D. 志愿精神 3. 在非营利组织体验过程中，需要运用哪些方法？（CD ） A. SMART B. 5W1H C. SWOC D. IDEA 4. 在非营利组织体验活动中，同学们需要具备如下哪些以便 可以换位思考。（BC ） A. 良好的心态 B. 同情心 C. 同理心 D. 积极主动 5. 非营利组织可以运用已具备的和周边的资源进行盈利，增 强非营利组织的造血功能。 （对） A. 对 19 B. 错 第十五章测试 1营利组织体验主要提供了什么样的平台？（ABCD ） A. 将专业理论知识与实践运用相结合的平台 B. 为将来步入职场，做好相关准备提供了平台 C. 为进一步探索自己提供了平台 D. 为熟悉职场环境提供了平台 2企业识别系统包含哪几方面？（ABC ） A. 行为识别 B. 视觉识别 C. 心智识别 D. 过程识别 3企业文化通过哪些方面进行了解？（ABD ） A. 企业的标志 B. 员工的穿着 C. 企业的利润 D. 员工的精神面貌 4在营利组织体验中，能深入地了解校园文化和职场文化的 20 区别。（对） A. 对 B. 错 5. 在开始营利组织体验前，不需要明确体验的目标。（错） A. 对 B. 错 第十六章测试 14P指的是什么？（ ACDE ） A. Product产品 B. Person顾客 C. Price价格 D. Promotion促销推广 E. Place渠道 2苹果手机价格高，但还有竞争力，主要是因为它的性能， 它的产品，它的软件、硬件，包括它的外观设计等。（对） A. 对 B. 错 3PDCA 是什么概念？（ A） 21 A. 管理 B. 营销 C. 市场 D. 生产 4本章风险评估主要包括哪些？（ABC ） A. 行业风险 B. 产品风险 C. 经济承受能力风险 D. 自然风险 5风险评估因人而异，因家庭而异。（对） A. 对 B. 错 第十七章测试 1. 下列哪些选项属于国际事务组织机构？（ABCD ） A. 国际政府组织 B. 国际非政府组织 C. 国际盈利组织 D. 国际非营利组织 22 2下列哪些选项属于国际事务体验的内容？（ABCD ） A. 经济 B. 文化 C. 环境 D. 教育 3每个国家的发展都需要求同存异、资源互补、技术共享。 （对） A. 对 B. 错 4国际事务体验只能到国外进行体验。（错） A. 对 B. 错 5国际事务体验主要是了解其他国家的事务。（错） A. 对 B. 错 第十八章测试 1这门课学习中国的崛起与中国人的崛起是因感受到责任， 提供更多的职业生涯规划信息。（对） 23 A. 对 B. 错 21949 年的时候， 有多少国家与中国建立了正式的外交关系？ （C） A. 15 B. 16 C. 17 D. 18 3现代世界中的中国大学生需饮水思源，需负起责任。 （对） A. 对 B. 错 4 截至 2016年 3 月 17 日， 与中国建交的国家有多少个？ （B） A. 170 B. 173 C. 183 D. 193 52016 年 7 月，英国教育部宣布，未来四年内，拨款5400 万美元在约多少所小学推广采用中国传统数学教学方法，这 24 一数字占英国小学总数的一半？（C） A. 6000 B. 7000 C. 8000 D. 9000 第十九章测试 1时空不同，使命不同，所以我们强调现代中国是世界中的 中国，现代的大学生是世界中的中国大学生。（对） A. 对 B. 错 2 中国崛起之后带来的很多很多的新兴的职业、事业和行业， 那么多的外企到了中国，这么多的中国企业又到了国外去投 资。 （对） A. 对 B. 错 3我们要用哪三化来接受我