道德 课堂的心 得体会.doc

道德 课堂的心 得体会 学习了田保华局长的道德课堂理念后我深深地反思了自身的课堂教学觉得受益匪浅田局长所指的道德课堂里的“道德”有两层含义即“道”就是规律也就是说教学一定要符合教育规律否则我们的教学注定是要失败的德是我们的最高境界的目标也就是我们常说的三维目标知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观据此我认为： 一、作为教师首先要有高尚的师德 教师是倍受人们尊崇的职业之所以如此就是因为教师有极好的人品所谓“教书育人”重在后者因此教师有着教给学生怎样做人的重大责任“打铁还需自身硬”教师的人格魅力无时不在影响着他的学生“身教重于言教”嘛高尚的师德不但可以感化学生也可以为教师自己树立起良好的教学形象进一步提升课堂教学效果“亲其师”就会“信其道”所以教师一定要严格要求自己平时说话办事要做到公平公正言行一致坚持原则有错必纠知错必改同时还要拥有一颗爱心“严”字把关“爱”字当头这样才能赢得学生的尊重如果说过去的教育是以单纯的知识传授为主的应试教育那么现代教育越来越以学生的发展为教育目的热爱学生仍然是教育的一个永恒的命题教育是讲究爱的职业也是世界上最高尚最无私的职业有人说过：“如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量那么教师的爱心是成功的原动力”可以说教师的爱心就像阳光它能使学生更健康的成长 二、作为教师要甘于寂寞拒绝诱惑 目前在市场经济的冲击下人们的价值观、人生观都有了改变教师所面临的一些老问题则变成了新问题面对金钱至上物欲横流的社会教师要抵制住诱惑守得住寂寞要有一颗冷静的平常心不要只看见腰缠万贯风流倜傥也要看到身败名裂锒铛入狱他们有他们的幸福我们有我们的快乐作为教师就要志存高远趣避庸俗不戚戚于贫贱不汲汲于富贵洁身自好独立于世这正是教师这一职业的特殊性决定的所以教师要有平凡之中的伟大追求平静之中的满腔热血和平常之中的强烈责任感 三、转变理念打造优质高效道德课堂 新的时代新的形势向我们广大教师提出了很多更新更高的要求所以作为教师应做好充分准备转变理念迎接挑战现在是知识经济时代这就给培养人才的教师提出了新的要求教育要进一步注重对学生创新和实践能力的培养要进一步接受以人为本的理念进一步从以教师为中心向以学生为中心以教育为中心以发展为中心等方面转变由经验型向科研型转变由技能型向艺术型的转变在和谐、互动、探索、创新的基本教学模式中不断钻研摸索逐步形成自己独特的教学风格二十一世纪是一个信息化的时代我们一定要教会学生学会学习教师再也不能只以教育者的身份出现而应教学相长在学会工作的同时也要学会学习提高自己各方面的素质不断给自己增添燃料并储备能量使自身不断完善形成终身学习的观念一堂课究竟该上?传统的教学理念认为教师是课堂的中心因此在课堂上教师牵着学生走学生围绕教师转其结果往往是“教师讲得津津有味学生听得昏昏欲睡”显然这种以教师的“讲”为中心的教学是不利于学生的潜能开发和身心发展的在教育教学改革过程中教给学生科学的学习方法比简单的传授知识更重要好的学习方法可以使学生终身受益也可以使学生在某种程度上超过教师因此教师要让学生在获得知识的过程中同时获得向善向上的情感体验和心灵感悟促进学生的思维发展和精神成长这恐怕也是道德课堂的终极目标 “海阔凭鱼跃