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儿童心理学学习心得体会 经过这次参加儿童心理学的学习教师要以亲切的话语关心他们喜欢做什么需要什么这样既拉近了师生关系,又使我们目标得以实施在此谈谈心得体会下面是小编为大家收集整理的儿童心理学学习心得体会欢迎大家阅读 前段时间幼儿园布置每位教师要学习一本专著我学习了幼儿心理学通过学习我深知：幼儿阶段是人生的奠基阶段而幼儿教师是年轻一代最初的启蒙教师在幼儿成长过程中起着主导作用幼儿园不同于中小学幼儿教育形式是以为基本活动形式,寓教于之中是幼儿共同的活动形式 作为教师首先应该是孩子的朋友在平等的关系中教师是幼儿的伙伴使幼儿在心理上到安全放松让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中在这气氛中让幼儿充分的活动获得表达自己欲望和能力的机会 每个孩子的个性都不相同有的孩子活泼大方他们能主动表现自己见到客人能主动打招呼听到音乐就能翩翩起舞为大家表演这样的是我们所倡导的但是有些孩子他们在幼儿园里比较活泼一旦离开了他们熟悉的环境或家里来了客人或者幼儿园来了陌生人参观等等他们便很胆怯不敢说话这种胆怯性格的形成大多因为缺乏锻炼的机会缺少表现自己的勇气的条件如果不及时加以引导将严重影响幼儿一生的发展胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话或说话声音很小为改变这种胆怯的性格我们努力为幼儿提供“说”的机会让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情 作为一名幼教工作者,怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的 第一、现在的教育观要求教师与幼儿的地位是平等的 教师要尊重每一位幼儿作为朋友坐下来与幼儿谈心了解他们的性格特征这些来容易的话做起来却很难每个人都有自己的权利包括幼儿自己的权利所以做什么都不要强制幼儿去做可以去引导幼儿去做教师以亲切的话语关心他们喜欢做什么需要什么这样既拉近了师生关系,又使我们目标得以实施 第二、开展丰富多彩的游戏让幼儿从中得到知识 在教育活动中教师就尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏真正做到“在游戏中学习” 第三、抓住幼儿的闪光点 让幼儿充满自信做好每一件事教师应多鼓励幼儿包括一些很小的事对他进行赞美他们定会有所发展有所进步.在我的工作期间在我带班的有一个小女孩小脸胖乎乎可说话声音比较小别的小朋友干什么她就跟着干很少主动自己做什么不过她很爱笑每次她从我旁边经过我就会摸摸她的小脸告诉她你真可爱每次这样的赞美树立了她的自信心有一次她主动到我这里对我说：“老师今天我吃饭很快能让我带队?” 我当时真是又高兴又惊讶同时也感到老师一些无意的动作和赞美对孩子来说却是很重要的她会觉得老师是注意我的老师是我的朋友是值得信赖的 所以做为一名幼儿教师,既要当好老师又要做幼儿的朋友保证他们幸福的成长 我当时真是又
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