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文档简介

理发师小班教案范文 活动目标： 1、了解理发的各种常见用品知道它们的用途 2、模仿理发师体验常常理发真好 3、愿意参加活动体验做理发师的乐趣 4、培养幼儿健康活泼的性格 活动准备： 1、玩具理发用品包括剪刀、梳子、围兜、吹风机、洗头膏、毛巾等 2、相关图画 活动过程： 一、儿歌导入 1、齐念儿歌“小刺猬”理发 说说儿歌里的小刺猬是谁为什么说他是小刺猬 师：今天老师带来了一幅画（出示画）画上有许多人请你们找一找这些人中谁是“小刺猬”说一说他们的头发了 2、出示元元和方方的图片 师：元元和方方是一对好朋友他们就是不喜欢理发成了“小刺猬” （1）元元怕洗头洗发水会使眼睛难受可是方方不怕方方有好办法猜一猜方方有什么对付洗发水的好办法 （2）方方怕电动剃发器“吱吱”一响觉得发麻可是元元不怕元元有好办法猜一猜元元有什么对付电动剃发器的好办法 二、认识理发工具 1、出示理发店的理发用品说一说这些都工具你在什么地方看到过这些工具 2、谈论这些工具有什么用途做做模仿动作 （1）梳子有什么用用（小木梳刷刷刷给你梳头发） （2）剪刀、电动剃发器有什么用用（小剪刀嚓嚓嚓给你剪头发） （3）吹风机有什么用除了吹干头发还能做些什么（小吹风呼呼呼给你吹头发） （4）头发理好了照照镜子满意 3、现在老师把这些理发的工具编成了一首儿歌名字叫理发 利用图片巩固儿歌内容师生边念儿歌边模仿理发师的动作 三、学做理发师 1、使用玩具理发用品两人结伴轮流扮演理发师和顾客按以上的儿歌内容轮换着相互理发（提示：大家玩时要注意爱护理发的工具） 2、对子镜子照一照头发又清洁又整齐体会理发后不是“小刺猬”的快乐 活动反思： 本周内我们小班正在开展主题理发师的活动学做理发师是我向教研组开放的一次活动根据小班幼儿的最近发展区水平制定了活动的目标：1、了解理发店的各种常见用品知道它们的用途2、学做理发师体验常常理发真好开始我以儿歌“小刺猬理发”吸引幼儿注意力让孩子们说说儿歌里的小刺猬是谁为什么说他是小刺猬孩子们说出了其中的道理接下去的一个问题环节是请幼儿找一找图片上的小刺猬我觉得这张图片设计的不是很好第三个问题通过猜一猜元元和方方有什么对付洗发水和电动剃发器的好办法孩子们的回答是正确的而且方法比较多第二个环节是认识理发工具由于有一定的理发经验对于理发的这些工具也能说出但在谈论这些工具有什么用途时我没有把工具使用时发出的声音强调出来导致后面的儿歌学起来幼儿没有兴趣做做模仿动作最后的一个环节是学做理发师主要是让幼儿使用玩具理发用品两人结伴轮流扮演理发师和顾客能按儿歌内容轮换着相互理发这一点我结合幼儿的日常生活捕捉了幼儿的兴趣点并提供给他们丰富的材料幼儿模仿理发师的游戏是他们真正感兴趣、真正想知道的东西这种顺应幼儿的兴趣点生成探索活动是师生有效互动的方式之一 总之在主题活动中建构积极有效的师幼互动要
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