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文档简介

中小学骨干班主任远程培训考试方案 根据本项目的基本要求考虑到通过远程教育手段开展培训的实际条件评价指标以简单、可操作、反映实际情况为原则依照培训学员的学习活动方式确立以作业参与情况和学习参与度作为主要评价指标项给予量化考核最终评价结果分为优秀、合格、不合格三种 (一)学员评价标准 评价时机：过程性评价为主终结性评价为辅 重在让学员之间学员和教师之间有深度、广泛的交流彼此分享经验侧重于以网上讨论、互评参与度为评价促进教师进一步学习 培训结束时通过作品质量来考察整门课程对学员学习效果等方面的影响 评价方式：绩效作业为主 学员评价量表: 合格标准： 依据上述评估标准评定学员的最终成绩成绩在60分及以上者为合格 优秀标准：优秀学员以班为单位进行评选所占比例不高于全班人数的15%不足1人算1人优秀学员需要同时满足以下条件： 按照课程学习和培训进度要求认真学习课程内容 学员的最终成绩在90分及以上 积极参加远程讨论BBS发帖经验值总分超过20分 在远程学习活动中能积极结合实践进行反思表现突出 (二)辅导教师评价标准 合格标准： 认真组织班级的教学工作敦促班级学员上网学习班级学员的参训率不低于95%、合格率不低于90% 组织学员进行主题讨论对学员的问题能积极响应并能做好讨论小结 认真批改学员的作业严格把关作业质量完成作业的批改并能对30%的作业撰写评语 按质按量完成3期班级简报的编辑工作 根据学员的各项表现如实完成学员的成绩评定 根据全班的学习情况推荐优秀学员 优秀标准：根据所有班级的学习情况评选优秀辅导员所占比例为所有辅导教师的20% 全程参与课程的辅导工作班级学员的参训率不低于100%、合格率不低于98% 组织学员进行主题讨论对学员的问题能积极响应并能做好讨论小结发帖和跟帖总数不少于20条 认真批改学员的作业严格把关作业质量完成作业的批改并能对50%以上的作业撰写富有针对性和建设性的评语 按要求完成4期班级简报
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