《山市》导学案设计方案.doc

山市导学案设计方案 课题：山市课型：讲读课时：一课时 主备人：庞素娜审核：初一语文组时间：XX年12月 学习要点： 1.积累文言词语理解课文大意； 2.感知“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景； 3.探究“山市”形成的科学原理培养学生主动探索的科学精神 重点、难点： 反复诵读课文积累文言词语体会山市的形成及神奇壮丽的幻景培养学生的探究能力、联想及想像能力 教学过程： 一、初读课文预习导学： 1给加点字注音： 青冥（mng）禅院（chn）飞甍（mng）逾时（y）窗扉（fi）睥睨（p）（n）高垣（yun）遂（su） 2解释下列句子中的词语： 然数年恒不一见（恒：经常） 无何见宫殿数十所（无何：不久不一会儿） 高垣睥睨连亘六七里（连亘：连绵不断） 尘气莽莽然城市依稀而已（依稀：隐隐约约） 数至八层裁如星点（裁：通“才”） 逾时楼渐低可见其顶（逾时：过了一会儿） 3.文学常识积累： 蒲松龄（16401715）字（留仙）别号（柳泉居士）世称（聊斋先生）本文选自（聊斋志异）是一部文言短篇小说集“志”是记述的意思“异”指奇异的故事 二、检查导入： 1.导语设计 设计（一）（多媒体显示海市蜃楼） “忽闻海上有仙山山在虚无缥缈间”神奇、壮观的海市幻景听起来是奇闻多数人只能望而兴叹却无缘目睹今天我们将在蒲松龄的引领下去一睹同海市一样的“山市”奇景感受其文感受其景（板书文题、作者） 设计（二）：聊斋志异以谈狐说鬼著称 “一屠晚归担中肉尽止有剩骨途中两狼缀行甚远”同学们有谁能够接着讲出“狼三则”的故事情节（学生试讲教师补充）今天我们要学的山市则近似小品介绍一种与海市一样的自然景象山市请同学们欣赏摄于烟台蓬莱的海市画面（多媒体显示）（板书文题） 2.听写字词 3.由学生介绍作家作品及写作背景老师补充 4.检查课文朗读情况 三、学习研讨 （一）细读课文整体感知尝试解决以下问题： 1.一读课文要求：学生自由朗读指名学生朗读老师指导：一定要求学生读准字音读准节奏读出感情 2.二读课文读懂文意要求：细读课文不参考资料书根据课下注释试译课文 （1）学生自主翻译并划出不会翻译的词、句 （2）将疑难词句在小组内交流解决 （3）全班共同解决小组内遗留问题老师注重指导 3.老师强调以下词语和句子的解释翻译 奂山山市邑八景之一也然数年恒不一见 奂山的“山市”是淄川县八景中的一景但经常好几年也不出现一次 忽见山头有孤塔耸起高插青冥相顾惊疑念近中无此禅院 忽然看见山头有一座孤零零的宝塔耸立起来高高地直插青天（大家）你看我我看你又惊奇又疑惑心想这附近并没有佛寺啊 无何见宫殿数十所碧瓦飞甍始悟为山市 不多久（又）看见几十座宫殿瓦是碧绿的屋脊高高翘起这才省悟到原来是（出现）“山市”了 未几高垣睥睨连亘六七里居然城郭矣 没多久（又出现了）高高的城墙（顶上是）呈凹凸形的短墙连绵六七里竟然是一座城了 中有楼若者堂若者坊若者历历在目以亿万计 城中有像楼阁的有像厅堂的有像街坊的都清晰地呈现在眼前数也数不过来 忽大风起尘气莽莽然城市依稀而已 忽然刮起大风烟尘弥漫全城的景象变得模糊不清了 既而风定天清一切乌有惟危楼一座直接霄汉 过一阵子大风停止天空晴明先前的景象全都消失了只有一座高楼上与天接 又其上则黯然缥缈不可计其层次矣 再往上就变得暗淡了似有若无看不清它的层次 而楼上人往来屑屑或凭或立不一状 （低层）楼上的人们来来往往各干各的事情有靠着（栏杆）的有站着的姿态各不相同 逾时楼渐低可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆遂不可见 过了一段时间楼渐渐低矮下来可以看见楼顶了；渐渐地又变得跟平常的楼房一样；渐渐地又变成了高高的平房；突然又缩成拳头一般大小（再缩）成为豆粒一般大小终于完全消失 4.学生试背课文小组比赛看谁背得最快 (二)精读课文尝试探究下列问题 （1）课文是按什么顺序写的找出表示这一顺序的词语并写下来 时间顺序忽无何未几既而逾时倏忽 （2）文中山市蜃景的变化可分为几个阶段请用简洁的语言概括 三个阶段： 1）初生阶段：从孤塔高耸到宫殿出现 2）发展阶段：城郭的出现 3）高潮阶段：危楼的出现 （3）为什么那时候的人把“山市”称为“鬼市” 当时人们不明白这种现象的产生原因便认为有鬼怪作祟所以成为“鬼市” （4）运用科学知识请对“山市”这一现象作出解释 这是一种光的折射现象 （三）.品读课文赏析精彩语句 教师示例：本文以时间为顺序写出了山市变化的过程文章中有许多表示时间的词语请你说一说这些词语在文中有何作用? 明确：这些表示时间的词语使描写层次清晰线索分明 学生合作交流： 四、迁移提高 拓展阅读尝试解决以下问题 五、反馈检测 （一）基础知识检测 1根据拼音写汉字或根据汉字写拼音 （1）shn（蜃）景（2）县邑（y）（3）青冥（mng） （4）飞mng（甍）（5）高垣（yun）（6）睥（p）n（睨） （7）禅（chn）院（8）y（逾）时（9）连gn（亘） （10）倏（sh）忽 2下列各句含通假字的一项是（C） A相顾惊疑念近中无此禅院B楼五架窗扉皆洞开 C数至八层裁如星点D倏忽如拳如豆遂不可见 3解释句中加粗的字词 （1）碧瓦飞甍始悟为山市（飞檐）（明白） （2）或凭或立不一状（有的人）（形状） （3）层层指数（指着数数） （4）见山上人烟市肆与世无别（集市） 4填空 （1）本文节选自（聊斋志异）作者是（清）代著名的文学家（蒲松龄）字留仙别号（柳泉居士） （2）这篇文章以（时间）为顺序描述了（山市蜃景从出现到消失的）过程先看到（孤塔）不久看见（宫殿）然后又看见（高墙）及其中的楼、堂、坊；大风起时景物变模糊风定后仅见（危楼）上面的人；最后景物渐渐变小以至不见文中的描写细致生动、（变幻）神奇 （3）熟读课文开头用原句填充：山市景观美丽而又奇特说明山市独特的语句是（“邑八景之一也”）指出山市见之不易的语句是（“然数年恒不一见”） （二）阅读山市回答问题 1下列加粗字解释有误的一项是（C） A未几高垣睥睨（城墙上如齿状的矮墙）B城市依稀而已（模糊不清） C惟危楼一座（危险的楼）D数至八层裁如星点（才） 2本文说明的顺序是（C） A空间顺序B游踪顺序C时间顺序D逻辑顺序 3从文中依次摘出五个表示时间的词语加以解释然后说明它们在文中所起的作用 无何解释：不一会儿 未几解释：不一会儿 既而解释：不久 逾时解释：过些时候 倏忽解释：突然 作用：表现山市景象瞬息变幻的特点 4“一切乌有”中的“乌有”意为没有有一个含有“乌有”的成语是子虚乌有 5用