校园文化设计方案2018.doc

校园文化设计方案2018 设计方案是指标定一个项目设计的大方向使一个大型、繁琐、复杂的工作可以有条理有顺序有效率的实施下面小编为大家分享校园文化设计方案希望对大家有所帮助！ 为落实教育部关于加强校园文化建设文件精神创建特色学校提高文化品位丰富办学内涵提升人文素质滋养学生心灵促进教师学生健康和谐发展特制定此方案 一、校园文化建设理念 整合校园文化精华构建健康和谐文化氛围丰富校园文化生活充实校园生活内涵提高学校的办学品位推进素质教育深入发展 二、校园文化建设的背景 1.校园文化作为一种环境教育力量其终极目标就在于创设一种氛围以期陶冶学生情操构建学生健康人格全面提高学生素质它作为一种隐性课程通过学校健康向上的精神因素以及优美的物质环境所施加给学生的积极影响和感染、熏陶而实现教育的目的具有情境性、渗透性、持久性、暗示性、愉悦性等特点对学生的健康成长有着巨大的影响是实施素质教育的重要载体体现了学校内涵发展的精神底蕴 2.我校是邯郸市一所腾飞发展中的窗口学校有30余年的办学历史曾培养了一批又一批的优秀毕业生涌现出一大批优秀教育工作者学校曾被评为“全国爱国教育读书先进单位”、“省校园文化建设先进学校”、“省素质教育先进学校”“市精神文明标兵单位”等四十多项先进集体有较高的社会信誉和较好的群众基础；已基本形成严谨的教风、勤奋的学风、朴实的校风铸造了“追求卓越争创一流团结拼搏开拓进取”的校园文化精神这是我校校园文化建设的历史根基和现实基础 三、校园文化建设的总体目标 通过校园文化建设形成学校民主型的制度文化、智能型的知识文化、素质型的心理文化、情感型的审美文化、开拓型的观念文化 具体说来就是提炼体现时代要求的办学育人理念形成学校的思想文化；培养优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化；通过全员参与开展各种文明创建活动形成学校的行为文化；通过创设良好的自然环境形成学校的特有的物质文化；通过修订、完善各种规章制度形成学校的制度文化 四、校园文化建设的内容与实施 （一）环境文化建设：校园的环境文化是指校园所处的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、绿化、和文化传播工具等方面形成的文化环境校园的环境文化必须处处洋溢浓厚的育人氛围优美的环境给人以美的享受以它的感染力唤起人们对美的追求陶冶人的情操使人心旷神怡大脑更聪慧思维更敏锐行为更文明激发人的上进心和求知欲人们按照自己的认知水平、审美观点来设计校园这种“人化”了的校园物质文化反映了人们的种种思想观念；同时校园环境将对作为这种环境审美者的师生产生持久的、潜移默化的影响所以“要使学校的墙壁也说话”的意义就显得至关重要了 1.加强校徽、校训的意义的宣传充分发挥校徽、校训的凝聚作用；校园内的座右铭、格言等名言警句要言简意赅同时要符合学生的认知能力 2.悬挂室内外标语、建立文化墙；增设校园内各种提示牌（安全、节水、卫生、爱护花草等）处处提示、警醒学生 3.确保阅览室、图书室、教育教学成果展室的定期开放 4.增设校园文明事迹栏、作品成果展示栏、教学与研究宣传栏、团队宣传栏、身心健康宣传栏、信息广告栏；及时更新已有的阅报栏、光荣榜、思想政治宣传栏、校务公开宣传栏等 5.校园内电线、电话线等各种管线统一规划合理铺设确保安全美观 6.校园干净、整洁、地面不见垃圾、无卫生死角；()教室窗明几净布置典雅给人赏心悦目之感 完善校园绿化地带创设优美的校园环境校园布局合理功能分区明确建筑物协调和谐；校园环境宁静优美树木花草相映成趣道路平坦整洁使师生员工沉浸在健康和谐的文化氛围之中呼吸清新高雅的文化气息达到陶冶情操之目的 （二）精神文化建设：校园文化不仅仅是停留在外在的形式上更值得关注的是能包纳其内涵与实质的精神领域校园精神文化的基础是校园人的心理层面其内容是校园成员的思想观念和素养而表现形式则是精神创造活动及其产品 1.以学生为主体的校园文化活动项目有：读书会、书友会；记者站、广播站、文学社；篮球队、田径队、乒乓球队、象棋、围棋队；合唱团、舞蹈队；“知心小屋”等 2.以教师为主体的校园文化活动项目有：“新老互带”联谊会青年读书会教研沙龙教师论坛（教学观摩课、教师基本功大赛等）教学反思会教学开放周、课件评比专题讲座学术报告健身协会（太极拳、瑜伽、乒乓球等）；工会活动室教工之家等 3.以展示为主体的特色文化活动项目：科艺节、体育节、（运动会等体育项目的比赛）、各类竞赛等文化展示活动倡导学生参加使广大学生的艺术素质得到普遍提高引导校园文化向健康高雅的方向发展 4.以展示校园文化成果的项目：校刊是最具有文化特征的校园文化是学校宝贵的精神财富浓缩的文化精品继续办好校刊青蓝雅韵并要办出特色办出品牌栏目根据它易保存和传阅的特点让其使用价值能够跨越时空充分发挥其强大的辐射能力 （三）制度文化建设：校园内严谨规范的秩序、师生们积极向上的情绪深深体会到科学的校本管理文化是校园文化中其它各要素得以正常、高效运行的润滑剂其潜在的功能无疑是巨大的因此学校必须建立一个凸现本校优势体现校本意识具有特有文化特色的规范、高效、完整的组织管理系统和制度构建学校特色制度文化 我们已经实行了岗位责任制、全员聘任制、校务公开制、爱护公物制度、环境卫生“值周班”制度及课堂教学管理细则、违反课堂教学管理细则处理办法、教师年终量化考核实施方案、教师考核奖励办法等等在此基础上进一步建立完善学生自主管理制度继续整理完善规章制度制定运作程序汇编成册理顺层次、撤汰冗员、规范程序、行而有据形成依法办事、民主管理、以德立校的运行机制 （四）行为文化建设：校园行为文化建设目标是整合他律强化自律校园行为文化主要通过师生的活动形态表现出来是学校日常生活中人们最经常、最直接感受和表达的校园文化形态校园行为文化包括校园内人们的日常言行和开展的各种娱乐性、学术性活动它构成了校园制度文化的重要管理内容对于行为文化的设计以体现民主管理倡导师生自勉自律以达到全校师生员工共建校园行为文化共造校风共守校规的目的 五、校园文化建设实施步骤 1、初步形成阶段：根据学校实际情况全面组织实施校园文化建设工作宣传发动、分析校情、制定规划初步形成特色项目修订、完善各种规章制度（侧重于环境文化建设、师生行为文化建设和制度文化建设的强化） 2、逐步完善阶段：进一步推进校园文化建设整合校园文化资源形成具有特色的校园文化系列（侧重于精神文化建设形成良好校风、教风、学风） 3、总结提高阶段：建立校园文化建设的工作常规把学校建设成校园环境优美、学习氛围浓厚、内部管理民主高效、教学质量一流、师生行为规范、文化底蕴丰富、人民满意的学校 文化在社会发展的过程中起着独特的作用各种文明成果均以文化