《地球和地球仪》地理教案.doc

地球和地球仪地理教案 教学目标 一、知识与技能 1.用证据说明地球是个球体 2.用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小 3.运用地球仪说出经线与纬线、经度与纬度的划分 4.用经纬网确定任意地点的位置 二、过程与方法 充分利用教材提取信息总结规律建立空间观念并加以运用 三、情感态度价值观 1.通过人类逐步认识地球形状的过程受到科学史教育培养勇于探索的精神 2.养成细心读图的习惯树立合作探究意识 教学重点 1.经纬线、经纬度的划分 2.在经纬网中确定点的位置 教学难点 经纬网中经纬度及东西半球的判读 学情分析 本节内容较抽象远离学生实际；与学习新课时隔一月多已淡忘首先要唤起记忆还要加强练习形成技能 教学手段 课件、地球仪、活页预习提纲 教学方法 互动激趣教学法 教学过程 一、导入新课 这一节我们复习“第二章的第一节认识地球”这一部分是我们学地理以来最难的内容俗话说“难了不会会了不难”我相信经过大家的认真学习积极参与一定会化难为易！大家有信心首先看学习提纲大家结合课本自主复习充分发挥自己的聪明才智 二、依学习提纲自主复习 （一）地球的形状 1.说提出的说首次环球航行（经过的大洋依次是、） 2.证明地球是球体的事例：、 3.地球的形状是 （二）地球的大小 4.地球的表面积约地球平均半径约地球赤道周长 （三）地球仪 5.在地球仪简图中字母所代表的地理名称分别是： ABabc def 6.比较经线和纬线 7.南美厄瓜多尔基多附近有纪念碑线穿过英国伦敦东南的旧址测高仪重垂线与零度线的夹角就是当地观测到的北极星的高度角也就是当地的地理度 8.自西向东拨动地球仪从北极上空看地球仪按时针方向转动 9.地球仪上任何两条相对经线的经度和为除0与180外东西经相 （四）经纬网 10.由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做从而我们可以很方便的确定 11.世界最小的大陆是世界最大的岛屿是世界最大的大陆是 12.在下图上填注经纬线、经纬度、半球划分略图（括号内填字母横线上填数或字） （1）纬度、南北半球划分 （2）经度和东西半球划分 三、展示自主复习成果 分组展示（提前分清任务每组安排1人上台展示要求面向大家大方自然及时评价上组注意总结语言规范、流畅声音洪亮语速适中咬文嚼字字正腔圆） 四、大展身手 1.读图纬网图回答问题 （1）A点的经度是B点的纬度是 （2）按东西半球划分A点位于半球；按南北半球划分B点位于半球 （3）按高中低纬度划分A点位于地区 （4）B点位于A点的方 2.内乡（112E33N）属于纬度带位于东西半球中的半球位于南北半球中的半球位于北京（116E40N）的方 五、反馈 每组5号上台默写（单号组做单号题双号组做双号题）分单双号公布答案 1.地球是一个（部位）稍扁的不规则的球体 2.地球是一个（部位）略鼓的不规则的球体 3.地球平均半径约 4.地球赤道周长约 5.经线的形状是 6.纬线的形状是 7.西经用字母表示 8.南纬用字母表示 9.从北极上空看地球的自转方向为时针 10.从南极上空看地球的自转方向为时针 11.某点西侧是西半球东侧是东半球则该点的经度一定是 12.某点北侧是中纬度南侧是低纬度则该点的经度一定是 13.纬度33、经度112的地点在地球上有个 14.纬度0、经度180的地点在地球上有个 15.一架飞机从北京起飞一直向北飞（能、否）回到北京 16.一架飞机从北京起飞一直向东飞（能、否）回到北京 17.上图中A点的经度是 18.上图中B点