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综合实践骨干教师培训心得体会 经市教育局审批省教育厅核准我有幸于9月10日在邢台学院初等教育学院参加了为期一个月的综合实践省级骨干教师培训全新的培训方式全新的学习内容使我获益良多也了解和初步领会了综合实践课改革的重大意义 综合实践课程的设立是新课程改革中的亮点之一是实施培养有创新精神和实际能力的新型人才为重点的素质教育对学生发展和民族复兴具有深远的意义作为综合实践课教师最初对这一课程理解很模糊认为就是活动课其实不是是以全面发展为目标的新型课程综合实践活动是新课程的八大学习领域之一被认为是我国基础教育课程体系的结构性突破 它是新设置的、必修的、独立的课程领域由研究性学习、社会实践与社区服务三方面的内容构成并同语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康等领域一起构成新课程的八大领域设置综合实践活动能改变学生以单纯地接受教师传授知识的学习方式为学生构建开放的学习环境提供多渠道获取知识、并做到学以致用促进学生形成积极的学习态度和良好的学习策略培养创新精神和实践能力 因为新型课程它需要我们从事这方面教师的辛勤与汗水在实际教学研究中不断创新不断探索认真做好教学研究提高学生技术素养主旨是本学科的基本理念而我们作为综合实践课程教师如何落实理念通过此次培训听了许多专家老师的讲座使我较好地理解了综合实践课课程的基本理念为开设好这门课作好理论准备像韩雪荣老师的教师心理健康非常实用让我们在重大的压力下得以正确的减压；周广臣老师的做智慧快乐守法的班主任让我们体会到班主任工作的乐趣；陈树杰教授的小学综合实践活动常态化区域实施强调了建设一支庞大的专兼职相结合的教师队伍是推动综合实践活动课程健康发展的根本大计 是的教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动教育对象是人是学生是有思想、有语言、有感情的学生教师劳动的收获既有自己感觉到的成功的欢乐更有学生感觉到的成功的欢乐于是教师收获的是双倍的、乃至于其他劳动倍数的幸福尊重与发展学生的人性和个性会使师生生活在一种相互理解、尊重、关怀、帮助、谅解、信任的和谐气氛之中从而真正体验到做人的幸福感与自豪感减少内耗提高工作和学习效率 作为综合实践课程教师感到国家对课程的重视也一定珍惜每一次培训机会应该说是时代和发展实际社会的需要促成此次教育教学一大变革综合实践课程逐步进入教育主阵地成为改变明日才素质的不可或缺的主课程这是综合实践课程目标所决定的这是综合实践课程内容所决定的 当然在涉及其他的重要作用的同时我们也应该清醒的看到开展的难度比如一个新课程由孕育到诞生到逐步成长、发展以及成熟中间要历经坎坷但唯其如此人们才会在采摘硕果时感到其可贵而对其感到珍惜教育要改革实践新课程努力提高学生的能力素养促进学生全面、富有个性的发
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