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实习生培训心得体会范文 20x年9月3日馆陶实验中学的老师们安排我们五个实习生进行了优秀教师培训和班主任培训主讲老师声情并茂语言诙谐幽默并用经典、有趣的案例向我们讲解了教学模式教书方法我们获益匪浅 一、优秀教师篇 每个老师都有自己的教学模式作为一名实习教师我们还没有什么教学经验讲师则让我们学习馆陶实验中学的独一无二的教学模式（激情6+1）即导入、自学、合作、展示、点评、检测以及总体评价讲师告诉我们这种教学模式的核心就是以学生为主体把课堂还给学生当然学生不一样教学方法也不一样我们需要灵活掌握方法因材施教 要充分了解学生学生们喜欢怎样的老师老师尽可能换位思考学生们只有喜欢这个老师才会喜欢这个学科作学生喜欢的老师就好 教育学生要严而不厉要让学生自己从内心知道什么是对什么是错做了错的事情要教育学生应该勇于承担批评学生应今日事今日了不要对学生的一个错误紧抓不放给他们一个改正错误的机会与学生相处也要掌握好度,明确师与生的关系若称兄道弟,并不利于课堂管理 用知识武装好自己一个博学多识的老师更受学生欢迎在授课时学术语言更要严谨不要说模棱两可的话教学语言还应简洁明了不要太过学术化让学生无法理解课上多给学生思考问题的时间开拓学生解题思路 二、班主任篇 可让学生根据校规、中学生守则集体制定班规自己制定更容易遵守严于律己便于管理制定要严处理要宽以情感悟学生不伤害学生的自尊 我也懂得良好的师生关系多么重要！师生之间要互相尊重互相宽容班级即家而老师则是引导子女正确成长的大家长 可以小组的形成管理班级采用学分制不能一味地扣学生分数奖惩得当 与学生沟通多用咱.只有学生充分信任与老师足够信任真诚的相处采用以情动人的方式班级管理才会更加容易 很感谢馆陶实验中学予以我们培训听课的机会我们学到了很多课堂管理、与学生相处的有效方法在未来的授课道路上将会把理论转化成实践！管理学生依恋学生做一名合格优秀的教师 新的一学期开始我们作为在校大学生到馆陶实验中学实习学生向教师的角色转换培训是必不可少的学校教务主任为了让我们尽快适应教师的角色尽快成为一名成功优秀的教师给我们安排了一次优秀教师培训,除此之外还让我们参加了优秀班主任培训.培训的内容丰富而且精彩所以参加培训后的感想颇多收获颇丰 首先是听课此次培训让我对听课有了更加全面的认识听课听同行的课听优秀教师的课教师互听课目的是互相交流自我反思取长补短提高教学水平听课也要做到听看记思四个环节听教师在教学中反映出来的基本功；看教师的教学生的学学生是否积极主动地提出有价值的问题；记教学环节和板书设计等；通过思考发现问题找出特色听课者应该根据听课的目的和要求侧重的将四个环节内容灵活的结合起来 然后是说课对说课的内容及注意事项都有了更加深刻的认识说课的内容一般包括四个方面：（1）说教材（2）说学生（3）说教法（4）说学法说课时的注意事项是我们更加需要注意的首先说课稿不宜过长时间应控制在1020分钟之内其次说课稿与教案不应混为一谈最后说课的理论依据要避免把说课当成集中说理,更要做到联系实际言之有据 还有制定计划的基本要求其中学期教学计划的主要内容包括：（1）教学对象分析（2）分析教材（3）教学进度（4）自身素养的提高（5）学生辅导和活动（6）改进教学提高教学质量的主要措施 作为一名教师备课是必不可少的备课要做到四结合,集体备课与个人备课相结合备教法与备学法相结合备知识传授与能力培养相结合备教师活动与学生活动相结合在备课中我们要做到1.认真研读课标2.深入钻研教材3.全面了解学生4.重视激情6+1教学模式设计5.重视二次备课其中练习作业的设计根据教材和学生实际精选习题作业坚持少而勤批改辅导要注意抓规范性和一次成功率无论是教师的演示实验或是学生分组实验都要精心准备力求准确无误培养学生的动手能力和口头书面表达的科学性 除了备课之外还有集体备课大致流程包括：分工个体集体个体反思集体备课制度 1、各备课组按学校编定时间按周进行集体各课一次. 2、每次集体备课要做到四落实 3、研讨要联系班级实际积极发言各抒己见备课时抓备字备教材、备教法、备学法、备教具、备练习、做好笔记 培训教师的经验丰富知识渊博老师耐心的跟我们讲解向我们介绍了一些学生的特点： 1、学生课堂上最快乐的事是交流2、课堂最感兴趣的是新奇而富有挑战人生本来就有一种探究的本能猎奇是学生的本性 3、他们课堂上最喜欢的学习方式是自主学习课堂是学生的学生的需要才是真正的需要 4、学生最满足的事是得到肯定 老师结合实战经验告诉我们几条课堂应该注意的事项： 1、教师应该放手课堂相信学生 2、把握梯度 3、课堂时间安排合理留给学生足够时间思考 4、明确教学目标一般设3条以内即可 5、课堂总结让学生去总结老师最后补充 6、课堂检测要在5分钟以内内容不要太多 7、上课时板书设计要合理不能太随意 8、课堂讲话不能太随意 9、老师一定要给学生留一个好印象 10、关于刻下作业不能太多也不能太少 无论是优秀教师培训还是优秀班主任培训中都强调学生才是我们工作的主体一切以学生为主教师引导做一个自己喜欢的老师才能让学生去喜欢自己喜欢你所教授的学科师生相处才是我们最匮乏的一部分我们必须做到平等相待宽容和体谅学生尊重他们才是做到成功教师的第一步日后的每一项工作都兢兢业业认真对待耐心解读教师这份神圣的工作去学习如何教好一堂课如何跟孩子们的距离更近跟同事的距离更近关系更加融洽和身边的每个人和睦相处 经过几天的的听课培训我受益匪浅此次在该校培训的过程中达到了相互交流自我反思取长补短的目的在一定程度上也提高了自身的教学水平 通过短暂的培训我明白作为教师备课前一定要认真研读课程标准弄清它的目的和教学建议以及对课程开发和资源利用的要求并且要明确每模块在教材中的地位作用以及相互关系弄清各部分在整体中的地位形成知识体系明了知识间的内在联系确定各章节各部分的教学目的教学目标清楚教材知识点和重点难点做到心中有数 只有对课标教材有了充分的了解进行充分的研读才可以在教育教学过程中做到心中有数有的放矢合理高效的完成应该完成的教学任务与此同时学生也是教学过程中的一个相当重要的环节我们要全面了解学生首先了解学生的学习基础学习态度学习方法预见学生的学习动向只有这样才会有的放矢教学才会收到事半功倍的效果其次要了解学生的心理特点性格特点和人格特征在面对个体时针对不同表现的个体就要施以不同的方式落实因材施教的原则激发学生的学习主动性 另外如果担任班主任的话要充分发挥个人特长以十足的个人魅力吸引学生制定合理的可接受的人性化的班级管理制度使学生能够积极配合自己作为一名班主任的工作 在听了几位教师的讲课后可以看出教学过程可以反映出教师教学的基本功教师对课堂教学的组织教材的把握教法的运用板书的设计教学语言以及教师驾驭课堂驾驭学生的能力对课堂的成败相当重要而且教师的思路方法一定要符合学生的认知结构只有在教育教学过程中练就了优秀的基本功才能使我们的教学工作高效完成 教师的组织课堂的能力和调控课堂的能力严重影响着教学水平一个优秀的教师必须能够合理组织课堂结构能够顺利调控课堂的秩序在一定时间内完成相应的工作作为一名合格的教师一定要有引导能力要能够积极地引导学生积极地参与到学习活动中要使学生乐于参与思考讨论争辩动手操作 另外在自身的教学过程中要合理设计板书板书设计要简单明了重点难点突出课堂语言要精炼准确切记说话随意要释放课堂以学生为主体在以学生为主体时才能充分发挥的积极主动性使学生全身心投入到课堂中来练习作业的设计要根据教材和学生实际精选习题作业坚持少而勤批改辅导要注意抓规范性和一次成功率只有学生参与到课堂中来才会激发学生的学习兴趣是学生高效自主的学习 上完课后应及时对自己的课堂进行反思要检查本节课的课堂效果本节课所用的教法学法是否恰当教学目标是否完成了课表要求有什么优点和缺点有什么环节需要改进一一进行改进后最终形成一份新的更加完善的课堂设计从而提高自身教学水平要检验课标和教材的可行性 经过听课培训后我受益颇多也将会使我在接下来的实习工作中不在感到迷茫而会得心应手的投入到工作中去我相信我会在单位时间内最大限度的让学生动脑动口动手设计好学生的活动激发学生学习的主动性突出重点突破难点认真完成应该完成的各项任务不辜负各位老师领导对我的信任 作为一名实习生我有幸与201x年9月3日参加学校给我们进行的优秀教师和优秀班主任的培训课经过这次的培训我学到了很多东西受到很多启发以下内容是我培训后的感想 我们先进行的是优秀教师的培训从老师的指导下我了解到有关教学的一些方面的知识首先从教师方面我了解到教师的一些必备的基本素质比如教师要爱学生有责任心教师讲课时语言准确精炼等还有教师要做的一些事情比如上课前要备好课对于备课我们实验中学有集体备课集体备课的流程是分工个体、反思、集体备课制度是各备课组按学校编定时间每周进行集体备课一次每次集体备课要做到四落实,落实时间、地点、内容、中心发言人四个方面一灵活,灵活运用教学方法研讨时联系班级实际等对于我们个人备课要做到四结合,集体备课与个人备课相结合备教法与备学法相结合要认真研读课标深入研究教材全面了解学生重视我们学校的激情6+1教学模式设计重视二次备课等 学生方面要了解学生以学生为主体要了解学生的学习基础学习态度、学习方法、预见学生的学习动向同时也要了解学生的心理特点性格特点和人格特征做到因材施教尊重个性发展教育 班级管理对于不是班主任的教师也要做好管理因为管理好是上课的前提要建立学习小组把课堂给学生以及如何在课堂处理突发事件 通过优秀教师的培训我学会了很多有关教学的知识同时我也感觉任务之艰巨自己有好多方面需要进行提高我们应该迅速地做好角色的转变自己已经不是一个学生了无论是衣着、谈吐还是专业知识方面都要严格的要求自己努力做成一名合格的教师并向优秀教师学习不断地完善自己方方面面的知识提高自己的教学能力 从优秀班主任的培训中我学习到更多细节方面的知识给我们培训的老师一开始就跟我们说做自己喜欢的老师就行从小学到大学每个人心中都有自己最喜欢的老师做喜欢的班主任我们老师说的有一点感觉跟魏书生老师说的特别像那就是制度要严处理要宽什么纪律卫生什么的都可以让学生们自己定定处罚的方法学生们自己定他们也不好意思犯错第二点就是学习小组分的时候要好、中、差搭配合理一个班可以根据人数分成几个小组班主任选定小组长小组长自己选组员因为这样便于他们管理制定小组赏罚也要分明进行颁奖鼓励对于小组的分数也不要一味地扣分也要根据情况适当的补分学生认可你了这