九年级物理全册11.2学生实验：组装电路课件2新版北师大版.ppt

导学设计,二、学生实验：组装电路,学点电路的组装,二、学生实验：组装电路,答案如图所示,二、学生实验：组装电路,二、学生实验：组装电路,答案如图S1124所示,图S1124,二、学生实验：组装电路,总结：电路的连接方式有两种：_和_。,串联,并联,1串联电路(1)电流只有_路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个元件。(2)电路中只需要_开关，且开关的位置对电路没有影响。(3)各元件_(选填“互相”或“互不”)影响，若一个损坏，则其他用电器不能继续工作。,一条,一个,互相,二、学生实验：组装电路,2并联电路(1)电流有_路径，有干路和支路之分。(2)各元件_(选填“互相”或“互不”)影响，可以独立工作。(3)干路的开关控制_，支路的开关只控制_。,两条(或多条),互不,整个电路,本条支路,例1对于如图1122所示的电路图，下列说法正确的是全品导学号：62512020()A只闭合S1，两个灯泡串联B只闭合S2，只有灯泡L2发光C同时闭合S1和S2，灯泡L1发光D同时闭合S1和S3，两个灯泡并联,应用示例,二、学生实验：组装电路,D,类型一串、并联电路的判断,图1122,二、学生实验：组装电路,解析只闭合S1，电路是断路；只闭合S2，两个灯泡串联，两个灯泡都发光；同时闭合S1和S2，电源短路，电源易被烧坏，此时两个灯泡都不发光；同时闭合S1和S3，两个灯泡并联，都发光，故D正确。,二、学生实验：组装电路,方法指导串、并联电路的判断方法(1)定义法：若电路中各元件是逐个顺次首尾相连的，此电路就是串联电路；若各元件“首首相接，尾尾相接”，并列地连在电路两点间，此电路就是并联电路。(2)电流路径法：若电流从电源正极出发依次经过各元件回到电源负极，途中不分流，电流始终是一条路径，此电路就是串联电路；如果电流在某处分为几条支路，最后又汇合在一起，即电流在电路中有分有合，此电路就是并联电路。,二、学生实验：组装电路,(3)拆除法：拆除法的原理是串联电路中各用电器互相影响，并联电路中各用电器互不影响。拆除电路中的某一用电器，根据电路中其他用电器是否工作来判断电路的连接方式。(4)节点法：在识别不规范电路的过程中，不论导线有多长，只要中间没有电源、用电器、电压表，导线两端点均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点，进而判断电路的连接方式。,二、学生实验：组装电路,例2根据如图1123甲所示电路图连接如图乙所示的实物图。全品导学号：62512021,图1123,类型二电路图和实物图的互画,二、学生实验：组装电路,如图所示,图S1125,二、学生实验：组装电路,方法指导串、并联电路的判断方法(1)定义法：若电路中各元件是逐个顺次首尾相连的，此电路就是串联电路；若各元件“首首相接，尾尾相接”，并列地连在电路两点间，此电路就是并联电路。(2)电流路径法：若电流从电源正极出发依次经过各元件回到电源负极，途中不分流，电流始终是一条路径，此电路就是串联电路；如果电流在某处分为几条支路，最后又汇合在一起，即电流在电路中有分有合，此电路就是并联电路。,二、学生实验：组装电路,例3如图1124所示是一个简易“表决器”，“赞成”时，绿灯亮；“反对”时，红灯亮；“弃权”时，绿灯、红灯均不亮。甲、乙是两个与绿灯、红灯相对应的按钮开关，表决时，按下哪个按钮，对应的灯就亮；不按时，两灯均不亮。请画出符合要求的电路图。全品导学号：62512022,类型三电路设计,图1124,二、学生实验：组装电路,如图所示,图S1126,二、学生实验：组装电路,方法指导电路设计的方法步骤,课堂小结,二、学生实验：组装电路,串联电路,并联电路,组装电路,定义,特点,定义,特点,课堂反馈,1.把电路中的元件依次连接起来，电流流经第一个元件后又依次流经其他元件，这种连接方式叫作_，这种电路中电流路径有_(选填“一条”或“多条”)。若某处开关断开，则整个电路为_(选填“通路”“断路”或“短路”)。,二、学生实验：组装电路,串联,一条,断路,2把电路中的元件并列地连接在电路中的两点之间，电路中的电流分为几个分支，分别流经几个元件，这种连接方式叫作_，这种电路中电流路径有_(选填“一条”或“多条”)。若开关在干路上断开，则整个电路为_(选填“通路”“断路”或“短路”)。,二、学生实验：组装电路,并联,多条,断路,3教室中的电灯其中一盏坏了，其他的仍亮，说明教室中的电灯是_联的；节日的彩灯如果有一盏坏了，整串彩灯都不亮，说明彩灯之间一定是_联的。晓晔不小心把一边耳机的线扯断了，而另一边耳机中仍有声音，根据此现象可判断：两边耳机是_(选填“串联”或“并联”)的，你的判断依据_。,二、学生实验：组装电路,并,串,并联,并联电路的一支路断路时，不影响其他支路的通断,二、学生实验：组装电路,4如图81所示电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情