《观潮》课堂教学方案.doc

观潮课堂教学方案 教学目的 1读难生字字音掌握方城倏尔文溢目江干等常用词的意思疏通文意 2整体理解课文内容理清课文结构 教学重点：目标1、目标2 教学难点：目标1 教学步骤： 一、课前三分钟：（3分钟） 1、按学号说自己一则新闻 2、抽一学生从内容、仪态和技巧方面评价（目的在于促使学生认真听讲练习口才让说话者也有紧迫感） （备学生）如果学生讲得不好教师应给予纠正学生评价若不知如何说起 教师要给予指点 二、创设情景导入新课（1分钟） 同学们看过涨潮的壮观景象下面请同学们观看被前人称?quot;壮观天下无的钱江涌潮 三、简介南宋观潮盛事和作者 杭州在南宋时称临安是国都观潮地当时在临安城南（今由于江水改道已移至浙江海宁）每年八月十八日举行观潮盛典迎潮前有水军演习潮到时又有吴地少年弄潮争标的表演当日从宫廷到民间争相观看万人空巷十分狂热本文描写的水军演习、弄潮表演以及观潮情景既衬托了钱江涌潮的奇伟壮丽又共同组成了南宋都城生活的风景画、风俗画表现了人与自然搏斗的勇敢精神 投影显示标题、作者 作者周密字公谨号草窗原籍济南后迁吴兴（今属浙江）南宋文学家宋末曾做过义乌县官等职宋灭之后不再做官他的诗文都有成就又能书画观潮选自武林旧事是他进入元朝后所写 四、整体感知 1声屏显示课文朗读录音、画面 2检查预习 彩屏显示： （1）给下列加点的字选择正确的读音 雷霆A、tingBtin（）杨诚斋A、zaiBzhai（） 艨艟A、mongtongBmengchong（）如履平地A、luBlu.（） 倏尔A、shu3Bshu1（）一舸无迹A、geBke（） 善泅A、qiu2Bqiu3（）僦赁A、jiu1ninBjiuKnin（） 罗绮A、qi2Bqi3（）鲸波A、qiongBjing（） （2）给下列加点的词选择正确的解释 方其远出海门A.当时B才 则玉城雪岭际天而来A.城市B城墙 倏尔黄烟四起A.忽然B迅速 皆披发文身A.画着文彩B.花纹 江干上下十余里间A.江岸B江的干流 珠翠罗绮溢目A.映眼B满眼 五、目标完成过程 1课文共四段请概括每段的段意 明确：第一段写海潮的雄伟壮观第二段写水军演习的动人情景第三段写弄潮健儿的英姿第四段写观潮人众之多 2朗读并逐段翻译课文 显示第一段文字教师范读此段并指名翻译 显示第二段文字指定一小组齐声朗读后再指名翻译 显示第三段文字全班齐读后再指名翻译 显示第四段文字指名朗读翻译此段 （备学生）如果学生翻译得不够准确教师要指出并纠正个别词语需要板书 3学生熟读课文 六、小结并布置作业 1熟读课文（A） 2完成课后练习二（B） 3、掌握语文（C） 七、说课精要：字词教学除生字外还要注意方城倏尔文溢目江干等常用词的教学多练习诵读预习时布置学生根据注解把文章译成白话文 八、教学后记： 观潮第二课时.教案 教学目的 1、学习本文写景记事相融合正面描写与侧面描写相结合的方法 2学习结构得当语言精练的特点 教学重点：目标1、目标2 教学难点：目标1 教学步骤： 一、课前三分钟：（3分钟） 1、按学号说自己最近的所见所闻 2、抽一学生从内容、仪态和技巧方面评价（目的在于促使学生认真听讲练习口才让说话者也有紧迫感） （备学生）如果学生讲得不好教师应给予纠正学生评价若不知如何说起 教师要给予指点 二、创设情景导入新课（1分钟） 钱塘江潮这一自然奇观是一大胜景古人称为壮观天下无观潮也成了古今盛事 我国古代的墨客词人多以钱塘大潮作描写对象例如宋朝柳永著名的词望海潮中写道：东南形胜三吴都会钱塘自古繁华云树绕（阝是）沙怒涛卷霜雪天堑无涯周密的观潮则是用散文的形式绘形绘色地描写了这一壮美雄奇的景象作者是怎样写景记事的呢这是我们这节课学习的重点 三、重点难点的学习和目标完成过程 1指名朗读第一段 2引导讨论以下问题 第一段是怎样写海潮的雄伟壮观的景象的 明确：先用一句浙江之潮天下之伟观也总领全文点示题旨接着交待海潮最盛的时间然后对潮水作正面描绘最后用杨诚斋的诗句对上文作形象概括呼应首句又为下文作铺垫 作者是从几个方面对潮来之状进行描写的写出了江潮怎样的特点 明确：作者从形、色、声、势四个方面由远及近地写出潮刻画了海潮的雄奇壮观运用比喻、夸张的手法仅用简单的如银线玉城雪岭如雷霆吞天沃日几句把在远方渐近奔涌到眼前时海潮的形状、颜色、声势都生动地表现了出来 3指名朗读第二段 4讨论以下问题 水军演习的场面写得扣人心弦其精彩之处表现在里 明确：参加演习的船只众多演习中阵势变化多样水兵作战技艺拥熟演习中战斗激烈声势浩大演习结束后撤退迅速 一场复杂的演习活动而结在烟消彼静的静景上这是采用了什么写法采用这种写法有什么作用 明确：这是一种动静相衬的写法为下文别开生面的另一场水上表演作了铺垫 5齐读第三段 6讨论：段中些句子描写了壮士形象些语句突出了勇士逆潮游泳的高超本领 明确：披发文身、手持大旗、争先鼓勇写出了壮士形象；溯迎而上腾身百变而旗尾略不沾湿更突出了勇士的绝技 7教师朗读第四段 8讨论：这段写观潮人众之多与上文写江潮和水上表演有何联系 明确：观潮人群如此密集说明江潮和水上表演是多么吸引人心所以写观潮之盛 是为了从侧面映衬江潮之盛和水上表演之精彩 四、.总结全文 浙江潮雄伟壮观水上表演头绪纷繁、场面众多观潮者人群如潮但在文中作者却写得井然有序主次分明这一方面是由于作者构思精巧以海潮为线索写景记事相融合正面描写与侧面烘托相结合另一方面也是由于作者借墨如金用语十分简练的结果 五、布置作业 1.熟读课文（A） 2完成补充练习（B） 3、投影练习显示：（C） 翻译下列句子 方其远出海门仅如银线 既而尽奔腾分合五阵之势 出没于鲸波万仞中 僦赁看幕虽席地不容闲也 六、说课精要： 本文是一篇写景记事的佳作结构得当语言精练场面描写十分精彩是教