正确地发挥主观能动性课件.ppt

二、正确地发挥主观能动性,城陵矶水量比较表,结论,98年洪水最大流量比54年小,而最高水位却比54年高出1米多,这说明城陵矶等长江中下游地区河床淤高了很多。,想一想：试比较下列表格中的年份及数据说明了什么？,本框主要内容,1、为什么要发挥人的主观能动性？,2、怎样正确地发挥主观能动性？,提问,1、为什么要对比城陵矶两个年份的洪水流量？,人们发挥主观能动性，比较洪水流量，是为了认识长江洪灾的本质和规律，是为了用这些对于事物本质和规律性认识作指导，有效地预防长江洪水。,2、是不是分析这两年洪水流量的记录，就能完全掌握长江洪灾的本质和规律？,要认识事物的本质和规律是不容易的，因为本质和规律是隐藏在现象后面，是看不见摸不着的，需要通过抽象思维，不是轻而易举的。,一、为什么要发挥人的主观能动性？（联系主观能动性的三个方面）,1、才能揭示事物的现象和规律，正确的指导人们的行动。,2、才能利用规律，利用和创造条件，达到改造世界的目的。,3、认识和改造世界过程中，必然会遇到困难和暂时的失败，需要坚强的意志。,“想”,“做”,“精神状态”,二、怎样正确发挥人的主观能动性？,受客观因素和主观因素的制约。（思路：“是什么”“为什么”“怎么样”）,1、客观因素,客观条件,客观规律,（前提和基础）,（前提和基础）,客观因素制约主观能动性的发挥,想一想,1、尊重客观规律与发挥主观能动性的关系怎样？2、利用所学知识，说说你对“谋事在人，成事在天”的认识。,两种错误“倾向”,主观因素制约主观能动性的发挥,1、制约着人的主观能动性发挥的主观因素有哪些？,（1）业已形成的观念、能力、方法、身心健康的程度。（2）利益出发点是一个重要的问题。,2、端正主观动机，坚持正确的价值取向：使我们主观能动性的发挥有益于人类，有益于国家，有益于集体；起码不应当损害集体、国家、人类的利益。,片面地强调发挥主观能动性，无视客观规律和客观条件的制约，属于唯心主义，只强调尊重规律和客观条件，否认人的主观能动性是形而上学。,小结,本框我们围绕正确发挥主观能动性，主要讲了以下三个问题：,1、什么是发挥人的主观能动性？,发挥主观能动性是以客观规律为指导，以客观条件为基础，去认识世界和改造世界的过程。,小结,2、为什么要正确发挥人的主观能动性？,正确发挥人的主观能动性：才能透过事物的现象认识事物的本质和规律；才能充分利用规律和条件并创造新的条件去改造世界；才能具有坚强的意志、良好的精神状态去克服困难、战胜挫折。总之，才能取得认识世界和改造世界的活动的胜利。,小结,3、怎样才能正确发挥人的主观能动性？,发挥主观能动性受客观规律和客观条件的制约，尊重客观规律是发挥主观能动性的基础，这是唯物主义的观点；发挥主观能动性才能认识规律、利用规律、发挥主观能动性还受主观因素的制约，这是唯物辩证法的观点。所以，我们既要充分发挥主观能动性，又要尊重客观规律和客观条件，同时还要端正主观动机，做到正确地有效地发挥主观能动性。,1、“人有多大胆，地有多高产”上述观点（）A、认为发挥人的主观能动性必须以尊重客观规律为基础B、认为片面的强调主观能动性而忽视客观规律性，在实践中必然遭到客观规律的惩罚。C、认为只要发挥主观能动性，办事情就能成功。D、认为错误的意识对客观事物的发展有阻碍作用。2、人们发挥主观能动性能否取得积极效果，取决于A、人们对发挥主观能动性的重视程度B、人们的活动是否取得统治阶级的支持C、人们的活动是否有正确的理论指导D、人们是否尊重规律、正视客观条件,C,D,3、之所以要保持奋发有为的精神状态，是因为A、意识在认识和改造世界中具有能动作用B、人们的精神状态决定着客观事物的发展方向C、世界是客观存在的物质世界D、意识的内容来自于客观事物4、胡锦涛同志指出，务必保持艰苦奋斗的作风，把开拓进取的精神和求真务实的态度结合起来，体现了A、人的精神作用是十分巨大的B、矛盾既具有普遍性，又具有特殊性C、事物的发展是内外因共同作用的结果D、尊重客观规律和发挥主观能动性的统一,A,D,5、1998-2002年，国家一共发行6600亿国债，有效拉动了投资规模，共创造750万个工作岗位，为保持国民经济持续快速健康发展发挥了重要作用。上述材料体现了什么哲理A、只要充分发挥主观能动性，是可以改变规律的B、人们能够以规律性的认识，指导实践活动，达到预期目的C、人们可以反映事物的外部现象和本质、规律D、人们在认识和改造世界活动中具有的精神状态是作用是十分明显的6、6600亿国债是在尊重规律的前提下，考虑偿还能力的基础上发行的，是在安全警戒线以内的，这说明A、规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的联系B、我们的一切工作都要遵循客观经济规律C、客观规律、客观条件对人们主观能动性的发挥有制约作用D、要正确发挥主观能动性，就必须不断积累正确的主观因素,B,C,不定选题,1、揠苗助长的寓言故事的哲学寓意是（）,A、发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提B、客观规律始终制约着主观能动性C、不同的能动性带来的结果不同D、违反客观规律，就要受到规律的惩罚,ABCD,不定选题,2、人们要认识世界和改造世界，必须发挥人的主观能动性，其发挥的基础是（）,A、要善于观察，勤于思考B、要具有顽强的拼搏精神和创新精神C、承认规律的客观性，从实际出发，实事求是D、尊重客观规律，按客观规律办事,CD,不定选题,3、在实际工作中，既要反对把人变成规律的奴隶的消极坐等的机械论、宿命论；又要反对不讲科学，不顾客观规律的冒险蛮干的主观主义。因为这两种做法都是（）,A、否认了规律的客观性，夸大了人的主观能动性B、割裂了客观规律和主观能动性C、割裂了物质决定意识和意识对物质具有反作用的关系D、否认了人的主观能动性，片面强调了规律的客观性,BC,西部是两大河流的源头，长期以来，人们只知道利用自然和改造自然，而不知道自然还会报复人类，近几十年来，人们为了追求经济利益，滥砍滥伐，致使长江上游森林覆盖率下降。中央提出要把环境建设放在突出位置坚持不懈的搞好生态工程。上述材料，运用哲学原理说明，如何处理人与自然关系。,自然界是客观的，它