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关于分数的意义的数学教案 教材分析 分数的意义是在四年级学生已初步认识分数的基础上让学生理解把一个物体一个计量单位或一些物体平均分成若干份表示其中的一份或几份的数就是分数的意义重点培养学生的理解、认知、实践操作能力 知识目标： A、指导分数的产生 B、在理解单位1的基础上引导学生会说出分数的意义 C、知道每个分数中的分数单位 D、在实际生活中学会用分数表示的方法解决实际问题 学情分析 在本节课中教师不仅重视让学生掌握知识并能十分重视学生对学习过程的体验和学习方法的渗透重视学生的个性化思维的展示让学生通过想象、自学教材、学习交流、动手实践等数学学习活动来发现知识感受数学问题的探索性促进学生学会学习 教学目标 1.知道分数是怎样产生的理解掌握分数的意义 2.认识单位“1”知道分数单位使学生知道在实际生活中一个物体一些物体计量单位等都可以用单位“1”来表示 3.知道分数在人们实际生活中的作用会用分数来解决生活中的实际问题 教学重点和难点 理解掌握分数的意义并在实际生活中会应用分数解决问题 教学过程 一导课 1.导入 2.提问 3.板书新课题分数的意义齐读 二、新授 1出示例1：你能举例说明14的含义结合生活实际用你喜欢的方式表示出来（学生动手操作折一折或画一画） 2、学生自由讨论交流概括分数的意义 3、找个别学生说后师总齐读 4、出示18、23、34、710结合生活实际学习单位1说一说议一议 5、师总 6、看图结合实际说说些可以看做单位1 7、学习分数单位过程（略） 8、学生举例说明：A、分数的意义B、单位1C、分数单位讨论交流 三、反馈巩固练 1、出示图（小黑板）学生看图完成练习 2、拓展 3、复习分数单位 4、练习用分数表示涂色部分 5、举例生活实际说说分数 四、小结本
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