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文档简介

图形图像概述及图形图像的采集,第四章,了解各种图形、图像处理软件的主要功能及文件格式,学习目标,认识色彩模式及其主要类型。,掌握图形图像采集的方法。,自主学习15分钟完成,一、本阶段任务：阅读课本P50P55，完成学案中【自主学习】部分。,二、本阶段目标：1、掌握常用的图形图像处理软件及常见图形图像存储格式2、掌握常用的采集图形图像的方法,三、任务完成方法：1、遇到问题求助于小组其他同学，小组内协作完成。2、如遇到小组内解决不了的问题或不明白的问题，标记出来，等待教师讲解。,一、常用的图形图像处理软件,Photoshop,CorelDraw,二、常见图形图像文件格式,1、JPEG,2、GIF,3、BMP,4、PSD,三、颜色模型：,1、RGB模型。、三种基本颜色构成颜色空间，表示图像颜色最精确，常用于显示和打印。2、模型由青、洋红、黄、黑（Cyan、Magenta、Yellow、Black）四种基本色构成颜色空间，常用于印刷业3、模型4、模型,红（Red）绿(Green)蓝(Blue),CMYB,Lab,HSB,四、图形图像的采集方法,1、从_图形图像素材；2、从_图形图像素材；3、从_图形图像素材；4、使用_数字图像；5、从_图像；,光盘上获取,网上下载,印刷品、照片上获取,数码相机拍摄,屏幕上捕捉数字,将光盘放入光盘驱动器中读取,在图片上点击右键，选择“图片另存为”,1、安装扫描仪。在扫描仪产品中有详细的说明书和驱动软件，只要按其中的提示即可完成安装。2、启动Photoshop软件3、选择“文件”“输入”“TWAIN_32”,4、出现扫描设置界面，将要扫描的图像正面朝下放入扫描仪中，合上盖子，然后单击“预览”进行扫描，目的是为了能够选取合适的扫描范围。,合作探究15分钟完成,现要制作多媒体作品可爱的校园，根据作品设计需要采集以下图形、图像素材：1、征集一组老照片；2、采集一组最新校园照片；3、获取一组学校活动的照片素材；问题：各组照片分别通过什么方法采集？各需要什么设备？,本阶段任务：小组内合作探究，发散思维，通过多种途径解决问题，各小组组织好答案准备展示。(小提醒：多媒体作品所需素材都是数字化素材),当堂练习10分钟完成,一、本阶段任务：1、根据本节课所学内容，快速准确的完成【当堂练习】的题目；2、遇到问题求助于小组其他同学，小组内协作完成。3、如遇到小组内解决不了的问题或不明白的问题，标记出来，等待教师讲解。,二、答案展示：,课堂小
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