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文档简介
决胜(2013)高考,姚跃涌(13.03),海丰县12年高考情况,海丰县近三年高考各学科平均分及与省平均分差值,海丰县近三年高考平均分与省平均分差值变化情况,桂城中学近三年高考平均分与省平均分差值变化情况,东夏中学生近三年高考平均分与省平均分差值变化情况,高考不同层次考生各科分数与总分的相关性,高三学生不同时期的状态,备考技术与高考成绩,高考成绩,广东历年高考录取情况一览,两种功能,普及功能,选拔功能,各学科“中等难度”题量比例大,3.5个题(共70分)区分尖子生,广东高考命题指导思想,与全国不同,突出能力考查考查(素质)人发展需要的考查人文素养和学科素养贴近时代、生活的素材作为命题载体生动、简洁的呈现形式体现文化及广东特色普及高中后的基础性和选拔性,一、13年高考广东的情况,各学科试卷长度(字符数)的设计,理综:理2000;化2200;生2400,文综:政2500;史2400;地2300,三科:语8000;数2000;英5500,各学科试题作答时间的设计,理/化/生作答时间控制,选择题(平均1.5),政/史/地作答时间控制,选择题(共20),非选择题(平均每题15),非选择题(化/生9/题均34题10,35题10,36题15),学科试题作答时间的设计,高考文理综卷,理综卷有梯度文综卷无梯度,文科:三科分别先用40分钟做题,后30分钟自由选做。,理科:拼重点线的学生先做35题和36题,但需在35-40分钟内完成。,广东高考与全国(外省)差异大,第二阶段(3月中旬4月底):,以能力提高为主,知识巩固为辅,结合学科专题指导学生突破重点、难点和疑点。,如:物理科分力学、电学、实验、热学、原子物理)进行小综合复习,复习的重点是在本知识块内进行基本概念及其相互关系的分析与理解,基本规律在小综合运用。,这一阶段要求同学们能正确辨析各知识内的基本概念及其相互关系,总结小范围内综合问题的解题方法与技巧,初步培养分析问题和解决问题的能力。,现在做什么?,专题课例3.X科物理,背景:深圳三流生源重点率5%(15%)本科率40%(80%),对象:尖子班23人(3复旦,5华工,15华农),老师讲时间:10分钟学生练时间:35分钟,讲课内容:五个方面演练题量:3/5/10课外作业:0/1/3,(4)历年广东考查情况,一个专题复习案例,(1)考纲,(2)课标,(3)教材,(5)学生作答情况,第二阶段(3月中旬4月底):,理化生(或政史地)按高考题型、题量、难度、结构;合卷,共150分钟。,(4)让每个学生每节课有较高的收效。,(2)预测本学科各条线上线目标及比率。,(3)分析各学科每类(个)学生问题所在。,(1)预测全校各条线上线目标及比率。,“一模”后注意:,综合考试:,现在做什么?,学习金字塔,两周后平均留存率,第三阶段(5月初高考):,以科学思维方法的训练为主,综合训练为辅,站在更高层次分析问题和解决问题,结合题型专题,引导学生掌握方法、答题技巧、答题顺序等。,如:物理科各个知识点间和理、化、生各学科之间知识点进行大综合复习练习,复习的重点是进行重要概念及相互关系的辨析、重要规律的应用。,在这一阶段里,要求同学们进一步总结解题的方法与技巧,培养分析和解决综合、复杂问题的能力。,现在做什么?,(1)时间:二A以上282分钟二B、三A382分钟三B/体育482分钟,例.理综选择题专项,25题,(2)内容:二A以上:复盖和冷点为主,主干为辅其他:主干为主,复盖和冷点为辅,(3)难度、长度:高考难度长度(物理0.78),第三阶段(5月初高考):,作答时间训练?答题顺序训练?优生、差生的差异?,辅导过程:“扶弱转差为主,平衡发展为辅”,(3)查漏补缺、规范作答,(4)身体、心理调节,(2)纵向研读主观题,(1)进行题型专
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