（教育经济与管理专业论文）山东省高校宿舍文化建设调查研究.pdf

摘要 宿舍文化作为校园文化的一个重要组成部分，其建设程度的高低直接关系到校园文化 的建设水平和发展状况，近年来，随着高校的扩招，在校人数的增加以及后勤社会化的逐 步推进，大学生宿舍管理工作出现了一系列新的理论与实践问题，大学生宿舍文化建设就 是其中的一个突出问题。 高校宿舍文化是以大学生为主体，以宿舍活动为载体的宿舍物质文化、精神文化、制 度文化和行为文化的总和，是宿舍成员在共同生活、学习的过程中形成的一种群体文化。 2 0 0 7 年5 月笔者对地处济宁地区的三所高校的学校领导、宿舍管理人员及高校在校生进行 了访谈和问卷调查，调查发现，在宿舍文化建设方面存在诸多问题。如学校领导宿舍文化 建设观念陈旧，受高校后勤社会化的影响，许多高校只注重宿舍的硬件建设而忽视宿舍的 软件建设，对宿舍文化建设缺乏长效性思考；宿舍管理人员素质相对较低，管理方法比较 落后，管理体制不够完善，管理制度也存在某些漏洞；学生宿舍内部的住宿情况仍达不到 四人一间，宿舍内部存在各种负文化现象，学生总体对宿舍文化建设的认识水平偏低。 加强宿舍文化建设已成为一个亟待解决的问题。加强宿舍文化建设应坚持实践性原 则、以人为本原则、系统性原则、。开放性原则，以及管理与服务相结合的原则。在宿舍文 化建设的过程中，应积极转变观念，加强领导，把宿舍文化建设纳入学校德育工作的核心 范围；建设一支高素质的管理队伍，加强管理，促进宿舍文化健康发展；更新管理办法， 理顺管理体制，提高规章制度的合理性；发挥学生的主体作用，调动学生的创造性和主动 性，充分发挥其骨干作用；坚持软硬并建，促进宿舍文化建设和谐发展。 关键词：山东省高校宿舍文化建设调查研究 a b s t r a c t d o r m i t o r yc u l t u r ei s a l li m p o r t a n tc o m p o n e n to fc a m p u sc u l t u r e i t sl e v e l sh i 曲o rl o w d i r e c t l yr e l a t e dt ot h ec o n s t r u c t i o no ft h ec a m p u sc u l t u r ea n dl e v e lo fd e v e l o p m e n t i nr e c e n t y e a r s ，w i t ht h ec o l l e g ee x p a n s i o n ，a sw e l la sg r a d u a la d v a n c e m e n t o fr e a rs e r v i c es o c i a l i z a t i o n ，a s e r i e so ft h e o r e t i c a la n dp r a c t i c a li s s u e sa r ea p p e a r i n gi nd o r m i t o r ym a n a g e m e n tr o u t i n e w o r k d o r m i t o r yc u l t u r eb u i l d i n gi so n eo ft h ep r o m i n e n ti s s u e s c o l l e g ed o r m i t o r yc u l t u r et a k e st h eu n i v e r s i t ys t u d e n t sa sam a i nb o d y i ti st h es u m t o t a lo f d o r m i t o r ym a t e r i a lc u l t u r e ，s p i r i t u a lc u l t u r e ，t h es y s t e mc u l t u r ea n dt h eb e h a v i o rc u l t u r e i ti sa k i n do fc o m m u n i t yc u l t u r ea p p e a r i n gf r o md o r m i t o r ym e m b e r sw h oa r el i v i n gt o g e t h e r i nm a y 2 0 0 7t h ea u t h o rc a r r i e do u taq u e s t i o n n a i r es u r v e yi nt h r e eu n i v e r s i t i e si nj i n i n ga r e a o nt h e b a s i so fs u m m i n gu p ，t h e r ea r es o m ep r o b l e m si nt h el e a d e r s h i po f s c h o o l s ，c o l l e g ed o r m i t o r y m a n a g e m e n ts t a f fa n ds t u d e n t s s u r v e yr e s u l t ss h o wt h a tt h ed o r m i t o r yc u l t u r eb u i l d i n gc o n c e p t s o fs c h o o ll e a d e r sa r eo u t m o d e d b e c a u s eo ft h ei m p a c to fr e a rs e r v i c es o c i a l i z a t i o n ，m a n y c o l l e g e sa n du n i v e r s i t i e sf o c u so n l yo nt h eh a r d w a r ed o r m i t o r yc o n s t r u c t i o nw h i l ei g n o r i n gt h e s o f t w a r ec o n s t r u c t i o n t h e r ei sl a c ko fl o n g - t e r m t h i n k i n g a b o u td o r m i t o r yc u l t u r a l c o n s t r u c t i o n t h eq u a l i t yo fm a n a g e m e n ts t a f fi sl o w t h em a n a g e m e n ts y s t e mi si m p e r f e c ta n d t h e r ea r el o o p h o l e si nt h em a n a g e m e n ts y s t e m s t u d e n ta c c o m m o d a t i o ns i t u a t i o ni sa l s on o t o p t i m i s t i c t h e r ea r em a n yn e g a t i v ec u l t u r a lp h e n o m e n o n s i nd o r m i t o r i e s b u to nt h e w h o l ei t i s n o tv e r y h i g h s t r e n g t h e n i n gd o r m i t o r yc u l t u r a lc o n s t r u c t i o nb e c o m e sa nu r g e n tp r o b l e m a c c o r d i n gt ot h e p r i n c i p l eo fp r a c t i c a l i t y ，t h ep e o p l e - c e n t e r e dp r i n c i p l e ，s y s t e m a t i cp r i n c i p l e ，t h ep r i n c i p l eo f o p e n n e s sa n dt h ep r i n c i p l eo fc o m b i n i n gs e r v i c e a n dm a n a g e m e n t ，t h ep a p e rp r o p o s e ss o m e s p e c i f i cm e a s u r e s c h a n g ec o n c e p t s ，s t r e n g t h e nl e a d e r s h i p ，a n dp u td o r m i t o r yc u l t u r a lb u i l d i n g i n t ot h es c h o o lm o r a lw o r k b u i l dah i g h q u a l i t ym a n a g e m e n tt e a m ，s t r e n g t h e nm a n a g e m e n t ，a n d p r o m o t et h eh e a l t h yd e v e l o p m e n to fd o r m i t o r yc u l t u r a lc o n s t r u c t i o n u p d a t em a n a g e m e n t m e t h o d s ，i m p r o v et h em a n a g e m e n ts t r u c t u r e a n de s t a b l i s hr e a s o n a b l er u l e sa n dr e g u l a t i o n s m o b i l i z et h es t u d e n t s 、c r e a t i v i t ya n di n i t i a t i v e ，a n dg i v em o r ea t t e n t i o nt ot h e i rk e yr o l e a d h e r e t oh a r da n ds o f tc o n s t r u c t i o nt op r o m o t eh a r m o n i o u sd e v e l o p m e n to fd o r m i t o r yc u l t u r a l c o n s t r u c t i o n k e yw o r d s ：s h a n d o n gc o l l e g ed o r m i t o r y c u l t u r a lc o n s t r u c t i o n i n v e s t i g a t i o ns t u d y 曲阜师范大学博士硕士学位论文原创性说明 ( 在口划“”) 本人郑重声明：此处所提交的博士口：硕士论文山东省高校宿舍 文化建设调查研究，是本人在导师指导下，在曲阜师范大学攻读博士口硕 士畔位期间独立进行研究工作所取得的成果。论文中除注明部分外不包含 他人已经发表或撰写的研究成果。对本文的研究工作做出重要贡献的个人和 集体；均已在文中以明确的方式注明j 本声明的法律结果将完全由本人承担。 作者躲彦礁邑琴 日翌： 渺8 、擘7 曲阜师范大学博士硕士学位论文使用授权书 ( 在口划“”) 山东省高校宿舍文化建设调查研究系本人在曲阜师范大学攻读博士口 硕士图学位期间，在导师指导下完成的博士口硕士日学位论文。本论文的 研究成果归曲阜师范大学所有，本论文的研究内容不得以其他单位的名义发 表。本人完全了解曲阜师范大学关于保存、使用学位论文的规定，同意学校 保留并向有关部门送交论文的复印件和电子版本，允许论文被查阅和借阅。 本人授权曲阜师范大学，可以采用影印或其他复制手段保存论文，可以公开 发表论文的全部或部分内容。 作者签名： 孝灸3 譬、日期：歹卯罗- 仁7 剔币鹕： 砌象；嘭 醐。洲m 7 山东省高校宿舍文化建设调查研究 己l 吉 - ji 目 ( 一) 选题缘起及研究意义 高校学生宿舍，既是学生的栖身之地，也是培养学生成才的一个重要场所，它是体现 学生精神面貌的一面镜子，对学生人格的塑造、行为习惯的养成、人生观和世界观的确立 起着非常重要的作用。在当前社会主义市场经济的新形势下，大学生的思想更加活跃，在 宿舍这个特定的时空里所形成的文化氛围也更加复杂，如何营造健康向上的宿舍文化氛 围，创造良好的育人环境，已成为新时期高校学生宿舍管理的重要内容。 一直以来优秀的校园文化是教育界和教育学者所关注的问题，校园文化是人们为了保 证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态。高校宿舍文化是高校 校园文化的重要组成部分，是社会的一种亚文化，同时它又是一种管理文化、教育文化和 微观组织文化，加强高校宿舍文化建设是学校文化建设的重要环节，不仅可以促进高校校 园文化建设，而且对于大学生的身心健康和综合素质的提高也起着举足轻重的作用。建 设高品位、高格调的高校宿舍文化是精神文明建设和校园文化建设的重要内容和有机组成 部分。高校宿舍文化建设以其特有的文化和氛围，以潜移默化的方式，作用于学生的思想 感情和行为。大力加强大学生高校宿舍文化建设，对于营造一个健康、文明、和谐、优雅 的育人环境，促进大学生文明行为习惯的养成，培养大学生树立良好的人文精神，提高大 学生的审美能力，培养高素质人才等方面都具有重要意义。固 但是，笔者通过对一些来自于不同学校的高校学生进行调查访谈发现：随着市场经济 的发展、高考体制的改革以及高校后勤社会化的实施，高校宿舍文化建设暴露出了不少隐 性的和显性的问题，如：高校宿舍是否要和其他后勤设施一起纳入社会化管理? 将采取何 种管理方式更有利于宿舍文化的发展? 宿舍现象和以前相比发生了怎样的变化? 原因何 在等一系列问题，所以，对这一课题进行研究就具有很强的实际意义。通过研究可以为高 校宿舍文化建设提供一些具体措施和建议，促进高校后勤社会化更加迅速完善的推进，从 而推进校园文化的良性发展，为大学生的学习生活提供良好的环境，最终实现高校育人的 培养目标。从理论上讲，高校宿舍文化的研究可以拓展大学文化以及校园文化研究的内容， 促进高校思想政治教育理论以及管理理论的研究，从而在一定程度上丰富大学文化理论 和管理理论。 。( 二) 现有研究综述 高校宿舍文化作为校园文化的一个子文化，其概念的出现和研究都晚于校园文化。高 校校园文化及其建设的研究在我国始于2 0 世纪8 0 年代末9 0 年代初。大学生高校宿舍文 。袁振国当代教育学【m 】北京：教育科学出版社出版社，1 9 9 9 4 7 3 o 乜慧荚谈大学生高校宿舍文化建设管理论【了】中国成人教育，2 0 0 6 ，( 8 ) ：5 0 化是在1 9 8 6 年上海交通大学提出校园文化时提出来的，之后逐步为人们所接受和重视。 江泽民在十四大报告中指出校园文化与社区文化、村镇文化、企业文化建设同时作为经济 建设和改革开放提供强大的精神动力和智力支持的社会主义文明建设的重要内容，随后学 术界掀起了对校园文化讨论的热潮。1 9 9 7 年国家教委在关于进一步加强高等学校社会主 义精神文明建设的若干意见中指出：“重视加强社团文化、寝室文化建设，强化社团和 宿舍的育人功能。 可见；高校宿舍文化已引起我国教育部门的高度重视。并且从网络中 查寻，“高校宿舍文化 一词出现频率和点击率都非常高，说明人们都在普遍重视和关注 它。 随着时代的发展，“看门头+ 清洁工+ 保姆”的宿舍管理模式自然将遭受淘汰，而蕴涵先 进育人理念、具有突出德育功能、社会功能和美育功能的大学生高校宿舍文化将大放异彩。 大学生宿舍作为大学生社会交往、思想交流、情感表达最为集中、最为活跃、最为真实的 场所，迫切需要投入更多理性和审美的眼光去加以关注。 高校宿舍文化的提出至今已有2 0 年的历史了，但对校高校宿舍文化建设的研究还是 一个很新的课题，真正纳入研究的不多，从文献检索看，研究学校文化、校园文化和课程 文化的文献资料比较丰富，研究高校宿舍文化的相对薄弱，就对高校宿舍文化的研究内容 而言，8 0 年代末至9 0 年代中期的研究多数停留在高校宿舍文化的认识论和本体论上，多 数学者仅就高校宿舍文化的含义、功能、特点等进行了粗略的探讨，对高校宿舍文化建设 的方法论研究甚少，即使有也比较宽泛。如李光华于1 9 9 2 年发表大学生高校宿舍文化 的变异，从认识论出发对高校宿舍文化进行了研究。谢志远在温州师范学院学报( 哲学社 会科学版) 1 9 9 8 年第1 9 卷第1 期上发表高校寝室文化的地位、特点与功能一文，探讨 了高校宿舍文化的地位、特点与功能。 2 0 世纪9 0 年代末期，由于高校后勤社会化的推进，对高校宿舍文化的研究再掀高潮， 尤其是关于高校宿舍是否同其它后勤产业一同社会化、如何发挥宿舍的育人功能、如何改 善宿舍的不良现象以及高校宿舍文化的建设等问题进行了热烈的讨论，但就方法问题的研 究仍显不足。2 0 0 5 年2 月，赵金龙通过问卷调查法和访问法等，对目前高校寝室文化进行 了基本的透视并对寝室文化中的“负文化 现象进行了剖析，并在此基础上提出了建设优 良寝室文化的思考。 金鑫、王丹丹指出，“随着高校管理体制和后勤社会化改革的不断深 入，学生宿舍逐步走向公寓化、社区化管理，宿舍在学生培养过程中的地位日趋重要。正 确分析大学生高校宿舍文化建设的现状，不仅有利于我们提高对大学生高校宿舍文化建设 的重视程度，而且可以使我们采取切实可行的针对性措施，提高大学生高校宿舍文化建设 的总体水平，更好地发展大学生高校宿舍文化的功能，全面提高学生素质。一。 。江华寝室文化对大学生成长影响【j 】教育理论与实践，1 9 9 9 ，( 4 ) ：7 4 。谢志远高校寝室文化的地位、特点与功能【j 】温州师范学院学报( 哲学社会科学籼，1 9 9 8 ， ( 1 ) ：7 7 - 7 9 o 赵金龙高校寝室文化的调查及思考 j 】武汉科技学院学报，2 0 0 5 ，( 2 ) ：1 0 2 1 0 3 。金鑫，王丹丹高校后勤社会化对大学生高校宿舍文化建设的影响及原因分析f j j 当代教育论坛， 2 目前对于高校宿舍文化的论著几乎没有，可查到的资料仅限于期刊网上的一些文章和 校园文化建设中涉及的少量高校宿舍文化的内容，现将笔者在期刊网及其它网站、期刊中 搜集到的关于“高校宿舍文化建设 的论文和实践材料的内容作大体综述如下： 1 “高校宿舍文化一的内涵理解 学者们关于高校宿舍文化的讨论尽管很活跃，但对于其内涵的界定却也是智者见智， 仁者见仁，现将国内学者观点做如下综述： 江华在其文章中指出：大学生寝室文化是指大学生在以寝室为主要空间的共同学习生 活、相互作用的过程中所产生的环境和氛围。它包括硬件和软件两方面，所谓硬件层是指 寝室的设施、环境卫生、室内陈设、寝室内个人用品等。所谓软件层是指寝室成员的生话 方式及其多种多样的闲暇活动以及由此而表现出来的各种思想观念、行为方式等。持有 类似的观点还有刘维、王慧琦等学者。罾 刘伯贤认为，大学生高校宿舍文化是指大学生以宿舍及周围场所为主要活动空间，以 健康向上的课外活动为主要内容，在一起共同生活、学习的相互作用过程中形成的一种群 体文化。它包括四个层次，一是物质文化，即宿舍内的硬件设施、环境卫生等。二是制度 文化即宿舍区管理规章制度的建设与执行落实。三是行为文化即宿舍内各主体成员间行为 方式和高校宿舍文化运行的过程。四是精神文化即高校宿舍文化活动中，主体成员间形成 共同理想、共同追求、共同价值观念的群体形象。圆周华等也有类似的观点。回 金鑫在其硕士论文中将高校宿舍文化进行总结后定义为：“大学生宿舍文化是大学校 园文化的一部分，它是一种特定的场所文化，是高校学生在宿舍内以价值观为核心，并以 承载这一价值体系的活动形式核物质形态表现出来的一种精神氛围，是长期形成的有特色 的宿舍规章、宿舍精神、文化活动与文化环境的总和。” 2 高校宿舍文化的功能分析 高校宿舍文化的功能分析一直是高校宿舍文化研究的一个重点，很多学者发表文章针 对这一内容进行了阐述，虽然各自总结的内容有所差异，但在高校宿舍文化的育人功能、 导向功能、规范功能等方面还是一致的。 刘伯贤指出高校宿舍文化具有导向功能、激励功能、规范功能、调适功能。 工荣德 认为高校宿舍文化具有思想教育功能、人际交往功能、学习交流功能、文体娱乐功能、审 美陶冶功能、自我管理功能。o 罗伟、张华则强调了高校宿舍文化的导向功能、约束管理 2 0 0 6 ( 6 ) ：1 0 4 1 0 5 。江华寝室文化对大学生成长影响【了】教育理论与实践，1 9 9 9 ，( 4 ) ：7 4 口刘维，王慧琦大学生寝室文化建设的探索与实践【j 】理论界，2 0 0 6 ，( 8 ) ：1 0 5 口刘伯贤大学生高校宿舍文化建设与人才培养【j 】无锡教育学院学报，2 0 0 1 ，( 3 ) ：5 - 6 回周华大学生宿舍文化的构成、功能和建设【j 】恩施医专学报( 社会科学版) ，1 9 9 7 ，( 2 ) ：3 7 - 3 8 囝金鑫大学生宿舍文化建设研究【d 】上海：华中师范大学，2 0 0 2 回刘伯贤大学生高校宿舍文化建设与人才培养【j 1 无锡教育学院学报，2 0 0 1 ，( 3 ) ：5 口王荣德高校寝室文化建设的理论和实践【j 】机械工业高教研究，2 0 0 0 ，( 3 ) ：7 1 3 功能、文明培育功能。国另外还有少数学者研究了宿舍文化的某一项具体功能，如毛成对 高校宿舍文化的育人功能进行了研究， 李智栽对高校宿舍文化的德育功能进行了阐述。 由此可以看出高校宿舍文化具有着众多的功能，如何更好的发挥高校宿舍文化功能也正 是研究的意义所在。 3 高校宿舍文化的特征 目前对于高校宿舍文化特征的研究不是太多，即便有的文章中包涵了这方面的内容， 但观点的差异性也较大，下面是几位学者的具有代表性的观点。 孙云寿、沈广元指出高校宿舍文化具有教育性和指导性、社会性和多样性、自主性和 制约性等特征。董文茂则认为高校宿舍文化具有文化个体的集中性、形式的多元性、行 为的自由性、内容的广泛性等特征。 潘玉清强调指出了高校宿舍文化的社会性、时代性、 教育性等特征。 4 高校宿舍文化建设存在的问题 随着高校后勤社会化的逐步推进，高校宿舍文化方面的问题日益显露出来，并且目前 也引起了很多学者的注意。一些学者对高校宿舍文化现状进行了粗略的分析，但大多数的 分析是在直观观察的基础上作出的，缺乏实地调查研究的基础，并且对于问题的描述也存 在较大的差异。 王莹华指出高校宿舍存在思想教育薄弱、社会责任感缺乏、团结协作意识差、安全 意识差、寝室管理松懈、无组织纪律观念等问题。李盈、李立则认为高校宿舍存在宿舍 风气两极化、宿舍熄灯“卧谈会品位不高、宿舍歌声噪音化、宿舍里的狂欢节、宿舍装 饰美人化、卫生脏乱差等一系列问题。 5 高校宿舍文化建设的措施 存在问题就要解决问题，多数学者或多或少的对高校宿舍文化的建设提出了一些粗略 的措施，但有些措施过于表面化，可行性不太强。刘丙权认为高校可以采取加强组织领导， 提高队伍素质；加强制度建设，提高规范程度；加强协同配合，提高共管意识；加强职能 管理，提高“三自”能力等措施。 陈新认为高校可以采取提高认识，转变观念，把寝室 文化建设纳入学校德育工作的核心范围；理顺管理体制，为寝室文化建设铺就“绿色通道； o 罗伟，张华高校宿舍文化建设的探索与实践f j 】河南职业技术师范学院学报，2 0 0 3 ，( 3 ) ：1 2 8 。毛成大学寝室文化育人功能的探索与实践【j 】宁波教育学院学报，2 0 0 1 ，( 2 ) ：1 4 - 1 5 。李智栽发挥德育功能，全面实现大学生宿舍教育管理目标【j 】广西教育学院学报，2 0 0 2 ，( 1 ) ：8 5 - 8 6 毋孙云寿，沈广元高校学生高校宿舍文化建设探析f j 】扬州大学学报，2 0 0 2 ，( 4 ) ：4 9 毋董文茂后勤社会化条件下的高校寝室文化与德育工作【了】湖北社会科学，2 0 0 3 ，1 0 ) ：1 2 7 田潘玉清加强高校学生高校宿舍文化建设，促进大学生健康成长【j 1 广西右江民族师专学，2 0 0 6 ， ( 1 ) ：1 2 9 毋王莹华高职院校学生寝室丈化建设的有效性探析【j 】黄冈职业技术学院学报，2 0 0 5 ，( 4 ) ：4 7 田李盈，李立浅谈大学生高校宿舍文化建设【j 1 中国地质教育，2 0 0 5 ，( 2 ) ：1 0 7 毋刘丙权。加强高校宿舍文化建设，创造良好育人环境【j 】沈阳体育学院学报，2 0 0 2 ，( 3 ) ：9 4 4 加强管理队伍建设，促进寝室文化健康发展等措施。全思懋等也指出了我国宿舍管理存 在的问题及几点建议。圆 以上是国内学者的一些研究成果，对于国外的研究笔者也进行了查阅、搜索，但由于 西方国家的高校住宿方式与中国差别甚大，所以目前国外关于高校宿舍文化的研究还几乎 没有，在笔者所查资料中，有些学者也仅仅是对高校宿舍文化的一个方面即住宿方式进行 了一下总结，并与我国进行了对比。文芳指出，国外住宿趋向于单元化，有短走廊型单元、 公寓型单元、旅馆型单元及独户住宅型单元几种类型。 李玉民指出，国外大学生的住宿 模式有：住宿学院制，以美国的耶鲁大学为代表；大学生集中住宿生活区，以法国的巴黎 大学为代表；大学生服务中心，以德国的大学为代表；校内学生集体宿舍和校外租房并存， 以美国的大学为代表。 综上所述，尽管研究者对高校宿舍文化的概念、特征、功能以及建设措施进行了一定 的探索，也积累了不少有价值的研究资料和实践经验，但多数学者是在总结前人经验的基 础上做出的，缺乏实际的调查与研究，并且这些研究属于一些外围性的研究，尤其是对建 设存在的问题及具体对策尚未作较为深入的探讨，存在研究上的明显不足。因此，值得开 展更全面、更有针对性的探索。 ( 三) 本文研究思路及方法 1 研究思路 本文从高校宿舍文化建设的角度来关注大学生宿舍的管理及这一特定的育人环境的 营造，探索大学生高校宿舍文化建设的具体措施。宿舍文化的建设是学校领导、教职员工、 宿舍管理人员及高校学生共同努力的结果，所以本文对曲阜师范大学、济宁师范学院和济 宁医学院三所不同高校的三百名左右的学校领导、教职员工和宿舍管理人员进行了问卷调 查和访谈，在此基础上把宏观研究与微观分析接合起来，发现高校宿舍文化建设存在的问 题并针对调查结果分析总结建设对策，以期促进高校宿舍文化的建设。 2 研究方法 在研究过程中主要运用了文献法、问卷调查法和访谈法三种方法。 ( 1 ) 文献法。查阅大量有关文化、学校文化、宿舍文化及宿舍管理的论文论著，并利 用互联网、报刊和调研等多种途径收集到大量的一手资料。其中论文1 0 0 余篇，著作1 0 余部。比较典型的资料多来自于中国期刊网，但国外研究资料相对不足。通过对有关高校 宿舍文化建设的已有资料分析，确定高校宿舍文化建设的内涵、功能、特征等，并编制了 高校宿舍文化调查表，通过测试，确认阀卷具有较高的可信度。 o 陈新略论高校寝室文化【j 】赣南师范学院学报，1 9 9 9 ，( 5 ) ：7 4 o 全思懋等刽桥和耶鲁住宿学院制模式对我国大学学生宿舍管理的启示f j 】高等农业教育，2 0 0 5 ， ( 7 ) ：9 4 o 文芳大学生宿舍设计浅议【了】建筑规划与设计，1 9 9 9 ，( 6 ) ：3 6 3 1 由李玉民国外大学生住宿及思想政治工作典型经验的研究【j 】天津市教科院学报，2 0 0 1 ，( 4 ) ：2 5 5 ( 2 ) 问卷调查法。2 0 0 7 年5 - 7 月，先后对曲阜师范大学、济宁师范学院和济宁医学院 进行了广泛的问卷调查。在选择高校时充分考虑到了学校的性质和地理位置，以期方便调 查又不失代表性。这几所高校距离不是太远，这样方便调查，但地理范围不够广泛可能会 影响调查的代表性。从学校性质上来讲，这三所学校中有两所属于师范院校，济宁医学院 则不属于师范院校。对学生的问卷调查共发放2 4 0 份，回收2 0 6 份，回收率8 6 。对宿舍 管理人员的问卷调查共发放4 0 份，回收3 2 份，回收率8 0 。对学校领导则采取了访谈法， 这些定量研究又为进一步的定性研究提供了条件。 ( 3 ) 访谈法。在问卷调查基础上对资料进行归纳总结，不详尽之处以实地访谈、电话 访谈、电子邮件等形式给予深化、具体化，并在实地访谈中搜集到有关高校宿舍文化建设 的更多材料，在再二次的研究分析和综合思考的基础上，最终发现问题寻找对策。 一、高校宿舍文化概述 大学生宿舍是大学生学习、生活和思想交流的主要环境，是大学生身心健康成长的重 要场所，也是高等学校建设社会主义精神文明的窗口，对大学生各方面的发展有着直接的 影响。加强大学生的宿舍管理，开发和建设宿舍文化，首先应该弄清楚高校宿舍文化的 含义、特征及功能等问题。 ( 一) 高校宿舍文化内涵的界定 目前对于高校宿舍文化还没有一个统一的叫法，报刊、杂志中出现的叫法有：+ “大 学生宿舍文化、“大学生寝室文化”、“高校寝室文化、“高校宿舍文化 、等等。笔者认 为高校宿舍文化一词更为妥当，其理由是；第一，寝室文化容易使人产生岐义，认为高校 宿舍文化是就单个宿舍而言的，仅仅指一个宿舍内部的文化。第二，高校宿舍文化作为高 校校园文化的一个子文化，在定义上应该力求一致，高校宿舍文化比其他词语与高校校园 文化更加协调。第三，高校二字将宿舍文化置于了一个更加广阔的背景中，使宿舍文化有 了更加丰富的内容。所以，笔者深思熟虑之余，选择了高校宿舍文化一词。 给高校宿舍文化下一个确切的定义不是一件容易的事情，学者们主要从以下几个角度 对高校宿舍文化进行定义的： 1 高校宿舍文化是一种文化氛围 所谓寝室文化就是整个寝室成员在共同的学习、主活中相互影响、相互作用组合而成 的相对稳定又在发展变化的、具有特定风格和鲜明情调的文化氛围。持有这种观点的学 者还有江华、刘维等。它包括硬件和软件两方面，所谓硬件是指寝室的设施、环境卫生、 室内陈设等，属于物质文化范围，是大学生寝室文化的基础，软件是指寝室成员的生活方 。郭素芳大学生宿舍文化建设略谈【j 】雁北师范学院学报，2 0 0 5 ，( 4 ) ：1 1 2 1 1 3 o 邢启敏从寝室文化看大学生思想政治教育的“四性”定位【了】琼州大学学报( 哲社糊，1 9 9 6 ，( 1 ) ：8 4 6 及其多种多样的闲暇活动以及由此而表现出来的各种思想观念、行为方式等，属于精神文 化的范围，是人学生寝室文化的核心。 2 。高校宿舍文化是物质文化与精神文化的总和 大学寝室文化，是大学生在寝室范围内开展各种实践活动所创建的物质文化和精神文 化的总和，其内涵包括寝室的政治文化、伦理文化、科技文化、娱乐文化等。圆李永生等 学者也持有类似观点。这种观点一般认为高校宿舍文化包括物质文化和精神文化两部分。 宿舍物质文化是最直观的外在表现形式和物化形态，如宿舍建筑、布局、文化设施、美化 装点等。宿舍精神文化则是宿舍文化的深层蕴含、展现着学生精神风貌，它由两部分构成， 一是宿舍的管理体制、规章制度和文化制度等客观化的制度；二是文化行为主体的思想素 质、文化价值观念、生活观念和行为方式等观念文化，它是精神文化的内核。 大学生宿 舍的物质文化、制度文化和精神文化共同构成了大学生宿舍文化。这种观点比第二种观 点更加严密，也被更多的学者所认可。 3 高校宿舍文化是一种群体文化 宿舍文化是校园文化的一个组成部分，它是在宿舍环境中，由大学生在学习和生话的 实践中共同创造的，以积极向上、健康有益的课余活动为主要内容，以校园精神为主要特 征的群体文化。它包括宿舍区或一房间内的整体布局、卫生状况、人际关系、道德水准、 审美情趣、学识智能、行为方式、生活习俗等等方面，是一个具有多种因索的有机复合体。 这种观点更加强调宿舍文化的群体性，涵盖的内容也更加宽泛。 4 宿舍文化是一种文化现象 这种观点主要是从文化的角度去理解宿舍文化的，认为宿舍文化是指依附于宿舍这个 载体来反映和传播的各种文化现象，即宿舍内部或宿舍之间举行的一切活动的总和，它具 有文化的一般特征。它既包括校园中的物质文化、制度文化j 也包括师生的价值观、群体 心态、校园舆论等等。 上述各种观点对高校宿舍文化的规定不尽相同，各有侧重，但这些观点仍有不少近似 之处：第一，高校宿舍文化是存在于宿舍内部的文化，是高校校园文化的一个重要组成部 分；第二，高校宿舍文化的主体是当代大学生，大学生作为宿舍文化的承载者和创建者具 有本身的独特性，这在一定程度上决定了宿舍文化的独特性；第三，宿舍文化不仅包括浅 层的物质方面，还包括中层的制度方面以及深层的精神方面，并且这几方面互相制约、互 相影响，形成一个动态体系，共同作用于每一个宿舍成员。 o 刘剑波，李克全大学生寝室文化建设与综合素质培养【了】重庆工业高等专科学校学报，2 0 0 4 ， ( 4 ) ：9 4 o 毛成大学寝室文化育人功能的探索与实践 j 1 宁波教育学院学报，2 0 0 1 ，( 2 ) ：1 j o 【美】成中英文化伦理与管理【m 】贵州：贵州人民出版社，1 9 9 1 2 3 - 3 6 。周华犬学生宿舍文化的构成、功能和建i 雯- 1 1 恩施医专学报( 社会科学版) ，1 9 9 7 ，( 2 ) ：3 7 o 余木兰大学生宿舍文化的育人职能刍议【j 】淮北煤师院学报，2 0 0 1 ，( 6 ) ：1 2 2 7 由此，笔者认为可以这样来定义高校宿舍文化：高校宿舍文化是以大学生为主体，以 宿舍活动为载体的宿舍物质文化、精神文化、制度文化和行为文化的总和，是宿舍成员在 共同生活、学习的过程中形成的一种群体文化。 ( 二) 高校宿舍文化的特征 大学生宿舍具有正式群体和非正式群体两重性，是非正式的交际场合，是生活区，比 较轻松自由，宿舍中的人际交往是大学生交往的最直接的形式。国作为一种文化，它具有 文化的共性，同时由于它主体和存在空间的特殊性又决定了它具有鲜明的个性。圆笔者对 其做如下概括： 1 准家庭性 一个宿舍成员一旦组成，在一定程度上具有相对的稳定性，形成一个单元体，在宿舍 中他们互相学习、互相帮助，在相处中发展彼此间的友谊，并且宿舍外不敢说和做的事情 在宿舍内可以得到充分的表现，尤其是对于刚刚离家上学的学生来说，这里几乎成了他们 的第二家，熄灯后的卧谈，便是一种主要的内心独自方式。 2 自主性与强制性 宿舍文化由于宿舍成员自身的能动作用使其具有很大的自主选择性，但又从总体上受 制于宿舍的环境及当时的社会文化的影响，所以这种自主性又是相对而言的，是一种强制 前提下的自主性。宿舍文化的建设应充分考虑学生不成熟、易激动、鉴别能力差的特点， 充分体现学生自身的主动性和能动性，让学生在独立自主的文化活动中主动地汲取知识， 施展才能，做到消极因素与积极因素的有机结合。 3 多元性与独立性相交融 随着信息来源的多样化和知识交流的快速化，学生宿舍更加成为大学生各种思想碰撞、交 锋、融合、互动的场所。 学生们通过交流与沟通，从舍友身上学习知识，提高自身素质， 锻炼自身能力使其思想特点更加个性化，从而促成了宿舍文化的多样性。 4 不稳定性和易流转性 作为宿舍主体的大学生由来自四而八方，宿舍只是临时的栖身场所，同室之间的关系 是因为同学关系而建立起来的，因此，宿舍文化既不具有深刻的稳定的文化形式基础，也 不具备发展的长期时间准备。 总之，从系统论的角度看，宿舍文化是校园文化的子文化，是家庭文化的变异，而校 园文化又是社会文化的亚文化，它们之间有着关联性，宿舍文化又以自己特有的方式折射 出校园文化和社会文化。宿舍文化具有校园文化和社会文化的共同特征，只有弄清了宿舍 文化的特征，才能建设起蓬勃向上的宿舍文化。 。张文新高等教育心理学【m 】济南：山东人民出版社，2 0 0 4 2 7 9 口王迎丰高校宿舍文化初探【j 】四川师范学院学报( 高教研究专号) ，1 9 9 5 ，( 6 ) ：7 0 o 孙云寿，沈广元高校学生高校宿舍文化建设探析【j 】扬州大学学报，2 0 0 2 ，( 4 ) ：5 0 8 ( 三) 高校宿舍文化的功能 宿舍文化作为校园文化的一个子系统，不仅可以使学生从理智上受到启发，而且更容 易从感情上引起共鸣，能够在知、情、意、行诸方面综合塑造人的品德。作为一种文化 形态而言，寝室所担当大学生的“第一社会、 第二家庭、“第三课堂 的角色；圆下面 是笔者归纳出的几种主要功能： 1 教育功能 。 宿舍文化是综合性的系统，它是管理育人，服务育人，环境育人与大学生群体自我教 育的有机结合。在宿舍文化的感染下，大学生可以形成正确的思想观念，健康的心理素质， 良好的行为习惯，对于今后走向社会，正确选择个人的价值取向，树立正确的人生奋斗目 标和做人的原则，都会起到积极的潜移默化的作用。 “凭借团体的力量容易制裁恶习， 也容易培养良习。 一个好的集体就是学生自我教育的一股巨大力量。 2 规范、约束功能 宿舍文化包含制度文化，它实际上是一种行为规则，是对宿舍全体成员的一切行为判 别的尺度和辨别的模式，发挥着检验学生行为的功能。宿舍成员通过个体之间的互动作用 和各种形式的教育训练，能够获得自我约束、自我控制的能力。 3 塑造人格功能 宿舍是生活、学习比较集中的地方，充满着一种由伟大思想、不朽著作和长远观点形 成的令人陶醉的气氛。 而从社会心理学的角度看，宿舍文化是一种群体心理环境，通过 这一特定环境熏陶，每个个体将这种集体心理环境非强制地、非系统的移植到自己的心 理系统中，在经过同化的过程之后，逐渐形成了个体的心理特征。同时，宿舍中的家庭氛 围使学生具有较大的自由度，多数学生能在宿舍中进行适当的情绪宣泄，将承受的压力、 困惑、失衡在不知不觉中得以放松、解脱，甚至可以通过模仿、暗示、从众、认同等过程 实现自我的塑造。 总之，良好的宿舍文化有利于大学生学习的全面发展，有利于大学生保持良好健康的 精神状态，有利于大学生提高自身综合素质，反之则会影响大学生的学习与生活，甚至影 响他们的成长和发展。 正如涂又光先生所说：“人文精神可以从洒水扫地做起极高明 的人文精神就在日用常行之内。 o 宿舍文化正是以一种无形的感染力、向心力、约束力、 驱动力，以潜移默化的力量对大学生的成长和发展产生巨大的影响力。随着高校后勤社会 。金鑫大学生宿舍文化建设研究【d 】上海：华中师范大学，2 0 0 2 。董文茂后勤社会化条件下的高校寝室文化与德育工作【j 】湖北社会科学，2 0 0 3 ，( 1 0 ) ：1 2 7 口张德，吴剑平校园文化与人才培养【m 】北京：清华大学出版社，2 0 0 1 1 5 - 8 2 田杨贤江青年修养与青年教育【m 】天津：天津人民出版社，1 9 8 5 3 0 李北群，由长延校园负面文化探析【j 】高教研究与探索，1 9 9 7 ，( 1 ) ：5 4 叩刘鹤成大学生寝室文化的结构模式及其管理建设【j 】鄂州大学学报，2 0 0 4 ，( 3 ) ：7 6 口张锦高高等学校学生工作的理论与实践咖武汉：中国地质大学出版社，1 9 9 7 9 化和高校学分制的全面实行；高校宿舍群体将成为高校最基本的组织，宿舍文化作为校园 文化的有机组成部分，将会具有更为广泛的功能，并且是其他工作与文化不可替代的。 ( 四) 高校宿舍文化建设的意义 1 搞好宿舍文化建设有利于建设和谐校园文化 校园文化是学校文化的缩影，包括物质文化、制度文化和精神文化。回个学校的校 容校貌、物质设施、规章制度、学生成员的价值观念、生活方式、内部人际关系等无一不 是校园文化的反映，是影响学生心理与行为的“小气候”。当前，我国的校园文化在迅速 地发展，各种国内外思潮涌入校园，社会上各种纷杂现象也或多或少的出现在校园中，其 中有高尚的、健康的、符合社会主义精神文明要求的，但也有低级的、不健康、不符合社 会需要的。当代大学生正面临着传统观念的变革，价值体系的选择，新的生活方式的适应 等等，人们的思想、观念、心理、行为都将发生- 系列的变化。在新旧两种体制交替的过 程中，如何优化校园文化，建设良好的学校内部社会心理环境，以提高学校教育管理水平 和促进学生的全面发展，已成为社会和教育工作者十分关注和迫切需要解决的问题。 宿舍文化是校园文化的重要组成部分，是校园文化的一种特定氛围，校园文化制约着 宿舍文化的发展，宿舍文化折射着校园文化，对校园文化的发展具有促进作用。作为潜在 的“无形教育 因素，宿舍文化对学校教育的影响力极大，有助于大学生道德情操、审美 情趣以及多方面文化修养的培养，在校园文化建设中起着重要的作用。随着改革开放的深 入，大学生的道德观出现了多元化的新特点，随之也出现了行为规范的多元化现象，在日 常学习和生活中暴露出了一些问题，如功利主义、享乐主义、利己主义、金钱崇拜在大学 生中的蔓延等。目前，传统的班级制逐渐被打破，固定的小班级日趋减少，宿舍成为了学 生的第二个家，据统计学生每天在宿舍逗留十几小时，这样我们可以运用学生喜闻乐见的 形式开展有益于宿舍文化建设的活动，调动大学生搞好宿舍文化建设的积极性，激励大学 生们在“方寸之地 展现时代精神，努力建立一个优美、和谐、健康、向上的宿舍文化。 宿舍文化是学校的一面镜子，宿舍文化搞好了，学校的校风也就不建自立了。 2 搞好宿舍文化建设有利于高校实现教育目标 1 9 9 3 年中共中央、国务院印发的中国教育改革和发展纲要重申：“各级各类学校 要认真贯彻教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、 体全面发展的建设者和接班人的方针。圆由此可以看出，国家对于人才的要求是相当具 体的，突出了对受教育者的独立性、开创精神和创造才能的要求。但部分大学生却出现了 与之相违背的表现，表现在世界观上，有些大学生缺乏历史唯物主义观点，看问题片面， 看不到现实社会中的阶级矛盾和阶级