七年级英语上册Unit8WhenisyourbirthdaySectionA人教版(1).ppt

Unit8Whenisyourbirthday?,SectionA,1,2,3,4,5,1.Whenisyourbirthday,Mike?(教材P43)迈克,你的生日是什么时候?解读1when是疑问副词,意为“什么时候;何时”,常见结构为“When+be/助动词+主语(+其他)?用来询问时间,既可询问某个时段或时刻,也可询问具体的日期。Whenisthesportsmeeting?运动会在什么时候?ItsonOctober15th.在10月15日。WhendoyouwatchTV?你什么时候看电视?Atsevenoclock.在七点钟。,1,2,3,4,5,拓展疑问词开“party”,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,解读2birthday是名词,意为“生日”,是由“名词birth(出生)+名词day(日子)”组成的合成词。与birthday相关的搭配有:birthdayparty生日聚会birthdaycake生日蛋糕birthdaycandle生日蜡烛birthdaypresent生日礼物拓展英语中有许多“名词+名词”构成的合成词police+manpoliceman警察bed+roombedroom卧室class+roomclassroom教室basket+ballbasketball篮球home+workhomework家庭作业suit+casesuitcase手提箱,1,2,3,4,5,2.MybirthdayisonJune3rd.(教材P43)我的生日是六月三日。解读1June3rd(6月3日)是日期。英语中表示具体日期通常用“月份+序数词”,月份为专有名词,首字母必须大写,书写时日期可以是序数词,也可以是基数词。7月4日July4th或July411月3日November3rd或November3拓展英语中表示具体年、月、日的方式通常有两种“月+日+年”或“日+月+年”。年份前要用逗号隔开。2012年11月10日可表达为:November10th,2012或10thNovember,2012,1,2,3,4,5,解读2当指具体某一天,包括某年某月某日,星期几或某一天的上午、下午、晚上等时用介词on。HecomeshereonJuly2nd.他七月二日来这里。注意如果仅限于年或月份前用介词in。OurschoolstartsinSeptember.我们学校在九月开学。拓展on还可作方位介词,意为“在上面”。Mypencilboxisonthedesk.我的铅笔盒在桌子上。,1,2,3,4,5,3.HappyBirthday!(教材P44)生日快乐!解读HappyBirthday.用于表达祝愿。回答时一般用Thankyou.HappyTeachersDay!教师节快乐!Thankyou.谢谢。拓展(1)happy用作形容词,意为“高兴的”,相当于glad。Iamhappytomeetyouhere.在这儿遇见你我很高兴。,1,2,3,4,5,(2)祝福语的应答语,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,4.So,howoldareyou,Alan?(教材P44)那么,你多大了,艾伦?解读1so是连词,意为“于是;那么;这样一来”,起承上启下的作用。So,whatsportsdoyoulike?那么,你喜欢什么运动?解读2howold意为“多大年纪;几岁”,引导特殊疑问句询问年龄。其句型结构为“Howold+be+主语?”答语通常为“主语+be+基数词+years/monthsold.”,其中years/monthsold可以省略,用“主语+be+基数词.”即可,也可直接用基数词回答。Howoldisyoursister?你姐姐多大了?Sheseleven(yearsold).她11岁了。,1,2,3,4,5,拓展(1)询问年龄的另一种表达方式Whatssb.sage?Whatsyourfathersage?=Howoldisyourfather?你爸爸多大了?(2)old意为“年老的”时,反义词为young,意为“年轻的”;old意为“旧的”时,其反义词为new,意为“新的”。theold指“老年人”。“定冠词+形容词”可表示一类人。theyoung年轻人therich富人theblind盲人图解助记:old一词多义,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,5.Atthreethisafternoon.(教材P44)在今天下午三点。解读at为介词,意为“在(某处、某时刻)”。Ihavebreakfastatseven.我在七点吃早饭。Heisathomenow.他现在