多媒体教学51566718.ppt

多媒体教学与课件制作,2,第一讲,多媒体课件基本知识,3,一、什么是多媒体教学,运用多媒体计算机并借助于预先制作的多媒体教学软件来开展的教学活动过程多媒体教学又称为计算机辅助教学（computerassistedinstruction，即CAI）,是利用计算机，以人机交互方式，综合处理符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息，把多媒体各要素按教学要求，进行有机组合并通过屏幕或投影机等方式显示出来，完成教学或训练过程,4,CAI与CBE,CBE：计算机辅助教育（ComputerBasedEducation）CAI是CBE的一部分；计算机辅助教育的两个主要分支CAI和计算机辅助管理CMI（computerassistedinstruction）,5,二、什么是多媒体课件？,教学要素中教学条件的一部分。根据教学目标设计的，表现特定的教学内容，反映一定教学策略的计算机教学或评价程序。它可以用来储存、传递和处理教学信息，能让学生进行交互操作；具有声光变化及动画效果的计算机辅助教学软件或计算机程序作品；用于课堂教学的多媒体教学软件简称多媒体课件（MultimediaCourseware）或CAI课件。,6,什么是好的课件,教学效果能达到已知最佳效果，就是好的课件。,7,课件的作用和意义,显示教学内容目录,进入下一单元或转入补救分支,8,课件的作用和意义,显示教学内容目录,自动进入下一单元或转入补救分支,9,多媒体课件的特点,图文并茂界面友好信息丰富实现虚拟,10,多媒体课件的特点,目的性科学性启发性条理性形象性趣味性真实性直观性节奏性,11,多媒体课件使用形式,在多媒体教室中使用利用高亮度数据投影机把多媒体计算机的图像数据信号转变为光学影像投射到大屏幕上在计算机网络教室中应用每台计算机安装网络软件，教师机或服务器安装控制软件，就组成了计算机网络教室。在网络教室中利用多媒体课件开展教学，学生可以直接参与教学活动过程，利于个性化的学习。,12,三、多媒体教学软件的制作要求,根据教学目标和对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，多种的教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到更优化的教学效果,13,四、多媒体课件制作方法,多媒体课件的制作方法主要有几种：（1）程序设计语言，例如：VB，Delphi；（2）多媒体制作工具，例如:Director、Flash、Authorware。（3）Web制作平台，例如:FrontPage等。通常使用单一多媒体制作工具会限制设计的范围，原因在于该工具的局限性。如果要在课件制作上追求创新，就要学会使用多种工具。,14,五、哪些内容最适合使用课件,教学要点与难点、基本点教学对象注意力不易集中的教学内容教学信息过多，传统方法不易表示难以实现教学场所的教学内容,15,五、哪些内容最适合使用课件,易疏忽、写错的或要予以强调的文字内容复杂实验操作过程、运行顺序、解题程序过分抽象难以理解的概念，易混淆的概念太快或太慢、太小或太大不能直观教学的物理、化学现象，机械的内部结构和运行规律，生物体的微观结构,16,六、多媒体课件制作工具软件,PowerPoint:简便，易学，交互性略逊Flash：二维动画逼真，交互效果好；Authorware：功能强大方正奥思：同上蒙泰瑶光编著系统洪图多媒体编著系统Director：Toolbook：action!：,17,七、课件开发中心原则,以学生为中心明确的教学目的丰富的知识量适当的展示界面正确的信息组织结构,18,七、教学软件的创作过程,总体原则教学需求分析，确定开发目标分析教学内容，进行教学设计，系统设计编写文字脚本，制作脚本编写代码，程序实现试用评价，反馈修改完善推广发行，培训课件使用操作者,19,七、教学软件的创作过程,教学需求分析教学设计教学系统设计文字脚本编写课件制作、调试与测试课件的评价,20,七、教学软件的创作过程,教学需求分析调配研究、确定课题根据教学目标确定开发目标教学对象分析教学设计分析教学目标、确定教学内容分析知识结构根据教学对象及教学内容确定教学策略,21,七、教学软件的创作过程,教学系统设计划分教学单元、突出知识要点确定课件框架确定屏幕框面知识点间的联系文字脚本编写使用说明教学内容与目标编写文字脚本确定课件方式,22,七、教学软件的创作过程,课件制作、调试与测试素材收集与准备选择制作平台编写代码运行调试、反馈修改软件测试课件的评价课件评价的目的课件评价的标准课件评价的方法,23,八、多媒体教育软件评价标准,内容正确，逻辑严谨，符合教育方针、政策，紧扣大纲选题恰当，适应教学对象需要突出重点，分散难点深入浅出，善于引导，启发思维例题、练习量适当层次清楚、仿真形象，举例恰当名词术语、界面操作符合规范,24,多媒体教育软件评比标准（续）,图像、动画、声音、文字设计合理画面清晰，动画连续，色彩逼真，文字醒目配音标准，音量适当，快慢适度交互设计合理，智能性好媒体多样，选材适度，设置恰当，创意新颖，构思巧妙，节奏合理画面简洁，声音悦耳界面友好，操作简单、灵活容错能力强文档齐备,25,课件设计及开发中常出现的问题,过多的文字叙述，黑板搬家。杂乱无章的版面或单调的面孔。华丽内容堆积，没有重点。无关的音像内容或动画，干扰教学。无序的组织结构。无法驾驭的执行过程。没有明确的提示信息。过于复杂的操作方式。,26,课件制作网站：,CAI学院多媒体教育天地,27,课件制作网站：,中国中小学教育教学网：中国学生网：动力教育资源网：多媒体教育天地：教学素材：,28,第二讲,常见的多媒体课件,29,一、3种最流行的工具软件,Authorware适于制作专业型CAI课件；FlashMX适于制作动画型CAI课件；PowerPoint适于制作演示型CAI课件。,30,Authorware,Authorware是一个基于设计图标和流程线的可视化编辑平台，具有强大的交互功能、丰富的变量和函数、大量的库和模板、跨平台的体系结构、高效的多媒体集成环境和标准的应用程序接口，它允许开发者使用文字、图片、动画、声音、视频等媒体信息来创作交互式的多媒体作品。,31,FlashMX,FlashMX是一款出色的动画开发工具，在网页动画制作领域处于领导地位，正是由于其动画方面的出色功能，很多课件开发者开始用它来制作动画型多媒体课件。,32,PowerPoint,PowerPoint是微软出品的演示文稿制作工具，具有操作简便、功能强大的特点，是制作演示型课件的理想工具,33,二、易学易用的PowerPoint,PowerPoint(PP)的主要特点（1）幻灯片式的演示效果PP制作的多媒体课件可以用幻灯片的形式进行演示，非常适用于学术交流、演讲、工件汇报、辅助教学和产品展示等需要多媒体演示的场合。因此PowerPoint文件又常被称为演示文稿或电子简报。（2）强大的多媒体功能PP能很简便地将各种图形图像、音频和视频素材插入到课件中，使课件具有强大的多媒体功能。,34,PowerPoint共有五种视图,（1）幻灯片视图即当前课件页的编辑状态，视图的大小可以通过“常用”工具栏上的比例栏进行调整；（2）大纲视图主要用于输入和修改大纲文字，当课件的文字输入量较大时用这种方法进行编辑较为方便；,35,1.基本操作方法,（1）创建课件页（2）选择版式（3）输入文本（4）格式化文本（5）调整文本位置,36,2.课件页的放映,PP幻灯片的放映有两种操作方法：（1）幻灯片放映视图通过幻灯片放映视图可以播放当前正在编辑的这张幻灯片。如果这张幻灯片后面还有其他的幻灯片，则在放映时单击鼠标可连续向后播放（2）“观看放映”命令选择幻灯片放映菜单中的观看放映命令，PowerPoint就开始放映该课件页,37,3.编排与修改,插入剪贴画选取模板应用背景增删课件页面调整课件页次序,38,4.创建交互,放映PowerPoint课件时的默认顺序是按照课件页的次序进行播放。通过对课件页中的对象设置动作（超级链接），可以改变课件的线性放映方式，从而提高课件的交互性。,39,动作按钮链接,PowerPoint包含12个内置的三维按钮，可以进行前进、后退、开始、结束、帮助、信息、声音和影片等动作。制作动作按钮的步骤：（1）选择动作按钮单击幻灯片放映菜单中的动作按钮子菜单，选择所需按钮。（2）制作动作按钮鼠标指针变成十字形后，在课件页上拖动鼠标，即可制作出所需按钮。（3）定义动作在动作设置对话框中选择单击鼠标后将进行的动作。,40,图形对象链接,在要设置动作的图形对象上，单击右键，在快捷菜单上选择动作设置，在动作设置对话框中选择单击鼠标后将进行的动作。,41,热字链接,选中热字文本，单击右键，在快捷菜单上选择动作设置，在动作设置对话框中选择单击鼠标后将进行的动作。,42,5.动画,PowerPoint动画基本特点第一，动画对象多样化。包括文字、图形和图像等都可产生动画效果。第二，动画动作模式化。无论动画对象是什么，其动作模式（或称动画方式）都被限制在PowerPoint所规定的50余种内。第三，动画制作方法极其简单,43,6.课件页切换方式设置,选中第一张课件页，单击幻灯片放映菜单中的幻灯片切换命令。在幻灯片切换对话框中设置单击鼠标时课件页从中间向左右慢速展开或其它切换效果，然后单击应用。若选中“单击鼠标换页”，则放映时单击鼠标可连续播放下一张幻灯片，否则只能通过点按设置了动作的对象换页。,44,7.课件的打包解包,课件制作完成后，往往不是在同一台计算机上放映，如果仅仅将制作好的课件复制到另一台计算机上，而该机又未安装PowerPoint应用程序，或者课件中使用的链接文件或TrueType字体在该机上不存在，则无法保证课件的正常播放。因此，一般在制作课件的计算机上将课件打包成安装文件，然后在播放课件的计算机上另行安装。,45,课件的打包,（1）在Powe