2016年高一第一次月考作文分析.ppt

2016届高一第一次月考作文分析,阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）青春有很多话题，而不同的人和不同的年龄时段，对青春又会有不同的看法和感受，同学们现已是青春年龄，你们有什么感受？是幸福、甜蜜，还是痛苦、悲哀？还是诸多情感的混合物？请你把你的真实情感写出来。注意：文体不限，诗歌除外，杜绝套话写作，严禁抄袭，字数不少于800字。,二、审题,方法：使用抓关键句法关键句：同学们现已是青春年龄，你们有什么感受？是幸福、甜蜜，还是痛苦、悲哀？还是诸多情感的混合物？关键词：青春、感受（情感）归纳主题：写出处在青春年龄的你，对青春的独特感受。立意青春是幸福、甜蜜的青春是痛苦、悲哀的青春累并快乐着,请给评价同窗的作文题目：,1、痛苦之花开在成功的枝头修改：成功之花开在青春痛苦的枝头2、十八岁那年我尝到了青春的滋味3、向阳4、多彩的青春5、青春是什么6、青春8、青春，痛并快乐着9、不浪，不青春,跑题,题目太长；不是观点式的,不知所云,不是观点式,不是观点式,题目太大,切合题意,有歧义,请给评价同窗的作文题目：,1、人生的味道青春2、感受青春4、小小的转变5、6、向青春举杯,不知所云,题目太大；,不知所云,题目太大；不是观点式,偏题,好标题的标准：,1、一定是观点式的；2、一定要嵌入关键词或关键词品性的延伸词。,好标题,青春像咖啡，苦中有甜（巫桢屹）我幸福着我的青春（夏堉）泥泞的路才能留下青春深印（张曙琪）尝青春之苦，走成功之路（郑凌峰）青春在痛处绽放（田俊刚）青春是调味剂（吴妍）青春绚丽如花（毛婉乐）青春之旅苦亦甜（刘欣雨、朱巧俊、徐佳楠、郑晨露、周晨灿）,好标题,我的青春甘若饴（柴小丽）青春是打破的五味瓶（王天龙）让青春在风雨中怒放（周秀林）青春痛并快乐着（朱桀汐）我的青春有点甜（刘雪波）有一种美丽叫青春（林瑶）我的青春有酸甜苦辣（姜楠）,三、好标题的标准：,1、一定是观点式的；2、一定要嵌入关键词或关键词品性的延伸词。,四、学生存在问题：,1、整篇文章无点材料之笔。建议：在开头、结尾概括的点材料。例如开头点材料：我之青春何味？有迷茫，也有希望；有忧愁，也有快乐；有痛苦，也有甜蜜行走在青春的大海上，如果没有迷茫、忧愁、痛苦的礁石的阻挡，就不会激起希望、快乐、甜蜜的美丽浪花！在青春的旅途中，我痛更快乐着！方法：扣关键句、关键词,2、审题不清。建议：多找作文题，加强新材料作文审题训练。例如：题目：多学有益第二至四段：多学习，对个人有益；多学习，对企业有益；多学习，对国家有益；（漏掉青春这个关键词）可进行这样的修改：题目：多学让青春怒放第二至四段：多学习，让个人青春怒放；多学习，让企业青春焕发；多学习，让国家青春多姿多彩；,3、字数不足。建议：日常做题和作文要掌握时间。写作文时，要在50分钟内完成。不能拖（拖拉是病，必须从现在开始治）！,作文没写够八百字的同学:,七班（21人）：周杭升（差7行）王玺（差1行）鲁峥楠（差2行）毛鹏宇（差5行）田俊刚（差4行）缪锦涛（差3行）曾子洋（差3行）赖星逾（差2行）王洁（差2行）郑凌峰（差1行）巫桢屹（差1行）张利豪（差4行）夏齐星（差1行）郑卯（差3行）祝田欣（差5行）郑杰宇（差4行）邵豪杰（差3行）汪世龙（差1行）朱亚鹏（差8行）管靖（差3行）周越（差2行）,作文没写够八百字的同学:,八班（23人）：邱淇乐（差5行）徐志尧（差3行）江琰琰（差9行）徐铭苑（差1行）周歆妍（差1行）郑文瑄（差3行）郑梦华（差4行）琚靖飞（差4行）祝眇昕（差2行）廖婧（差2行）刘雪波（差10行）黄昀锌（差2行）姜轩（差3行）汪郅轩（差1行）刘政（差1行）金豪杰（差1行）姜文敏（差3行）郑懿唯（差1行）黄淑莹（差3行）邱飞鸿（差3行）王翠玲（差4行）毛丽诗（差6行）毛小龙（差4行）,作文没写够八百字的同学:,九班（35人）：闵明明（差3行）王奕晟（差1行）周剑瑜（差1行）毛丹丹（差1行）王子矜（差1行）马铭君（差1行）毛雯琦（差2行）周仟翌（差4行）徐肖霞（差3行）何轩（差2行）郑晞洱（差4行）林远航（差4行）王天龙（差7行）周星彤（差7行）邱郎（差3行）周启航（差3行）徐荣明（差6行）郑鸿林（差6行）周秀林（差3行）李歆怡（差4行）朱巧俊（差3行）王孟田（差8行）毛慧欢（差4行）,作文没写够八百字的同学:,九班（35人）：郑逸珂（差5行）姜泽宇（差4行）毛铭齐（差5行）毛齐坤（差11行）毛盈盈（差3行）廖鑫杰（差2行）吴丹蓝（差6行）毛汇龙（差7行）姜颖（差2行）胡皓皓（差9行）郑舒文（差8行）王真（差5行）,4、语言苍白无力，词不达意。建议：多读、多摘抄、多背优美的句段，坚持“以阅读促写作”；加强语言训练：重点突出首尾段、段首句、过渡句，特别是首段。例如：题目：多学有益结尾段：无论是个人、企业还是国家，都应该不断学习，在学习中不断进步。多学习对什么都有益。胡立华改：题目：多学是帆，助青春之你远航结尾段：今天的学习是为了青春的不错过；今天的付出是为了青春之获。让个人、企业、国家以学习为帆，用坚持作风，那么必定能在青春乃至未来的大海上劈波斩浪，抵达成功的彼岸！,5、错别字多。（注意：一个错别字扣1分）建议：拿不准的字词用可替代的字词替换。,6、书写潦草（书写太乱、乱涂乱画、一格之内写了两个字、标点符号不规范、标点符号转行出现问题）。建议：认真练字、练标点；加强清晰卷面的训练。,书写太连笔！,乱涂乱画,一格之内写了两个字。,七班,周杭升、杨智超、周新瑶、王艺玮、刘圣启、周小聪、郑卯、夏齐星、毛鹏宇、周越,八班,徐志尧、琚靖飞、毛小龙、张瑜洁、琚东海、何轩、,九班,郑旭辉、姜宇轩、戴溢、马铭君、王天龙邱郎、周启航、徐荣明、郑鸿林、朱巧俊、郑逸珂、毛齐坤、毛汇龙、郑舒文,7、确立的标题不是观点式的。建议：多找作文题，加强拟写标题的训练。例如：青春的酸甜苦辣何为青春青春的里程碑,8、作文未点材料。建议：进行作文结尾的写作训练。,人生百态，五味杂陈。青春更是如此。酸甜苦辣咸共同构成了我的青春味蕾！我青春味蕾酸甜苦辣咸扣材料、点题、点中心,看同窗的作文开头如何？,我之青春何味？有迷茫，也有希望；有忧愁，也有快乐；有痛苦，也有甜蜜行走在青春的大海上，如果没有迷茫、忧愁、痛苦的礁石的阻挡，就不会激起希望、快乐、甜蜜的美丽浪花！在青春的旅途中，我痛更快乐着！我之青春痛并快乐着扣材料、点题、点中心,我之青春何味？有迷茫，也有希望；有忧愁，也有快乐；有痛苦，也有甜蜜行走在青春的大海上，如果没有迷茫、忧愁、痛苦的礁石的阻挡，就不会激起希望、快乐、甜蜜的美丽浪花！在青春的旅途中，我痛更快乐着！我之青春痛并快乐着扣材料、点题、点中心,作文开头的要求：1、点材料、点题、明观点。2、要短小精悍。3、要有文采。,有人唱，青春是挥洒的领域：封锁在这里守侯，自由更在这里走动；有人写，青春是多雨的天空：雨露这里蔓延，阳光更在天边等待；在此我要说，青春是快乐的源泉：虽痛苦时而在此徘徊，但快乐始终在里面流淌！张瑜洁我之青春痛并快乐着,好的结尾的特点？,1、首尾呼应。2、点材料、点题、回扣观点。3、要有文采。,六、看同窗的作文结尾如何？,给下面文章打分？并请从审题、点材料、内容、结构、修辞等角度点评一下这篇文章：,七、请你做次老师：,夜色沉沉，雨声淅沥我躺在床上，辗转反侧，久久不能入睡。来到高中已经两个多月了。回想过去的这两个多月，收获空空，泪珠不觉在眼眶中晶莹。初到时，面对一张张陌生的面孔，我开始慌张了。我不敢与人交流，生怕因为一些小事与别人不欢而散。我一个人独坐在椅子上，看风吹过地面，旋起一张张枯黄的落叶，又飘然落下。开始怀念旧时光，怀念过去和好朋友畅聊的日子，怀念那段青葱岁月中的欢快时光。,无痛无泪不青春,渐渐的，我与班中同学开始了交流，但总觉得自己是孤独一人，对家人愈发留恋，对初中同学愈发想念。我就如失去了灵魂的布娃娃，按部就班地孤独地度过一天又一天。前几天的物理考试卷上，一个鲜红的四十五分映入我的眼帘。我开始装作若无其事地对别人说：“哈哈！好歹我也达到了高考平均分，江山电大可以稳上了！”但我极强的自尊心却像被刀割过一般，鲜血淋淋！在这个高手如林的实验中学，我的自信心被碾压得连渣都杳无踪迹。感觉自己怎么这么笨，别人考得那么好，偏偏自己考得惨不忍睹！晚上回到宿舍给父母打电话，种种压力仿佛找到了发泄的出口，我哽咽了！电话那端的父母不知所措，一边安慰我一边询问我怎么了。面对父母的关心，更觉得这么差的成绩无颜面对江东父老！我嚎啕大哭起来，一任泪水汹涌滂沱。,第二天，班主任找到我，进行了一次推心置腹的谈话。他告诉我，进入高中学习压力大，成绩有起伏是正常的，不要害怕更不要气馁，成长中有痛，抗争中有难，这才是青春的本色。高中三年苦一点累一点灰色一点，以后的生活才会艳阳高照思绪飘回，泪水不觉间已消失。猛然间我顿悟：是啊，十六岁的我们，在花一般的青春年纪，失败一两次又算什么，谁的青春里没有泪与痛、风和雨呢？没有泪、雨的润泽，那会有青春之花的绚丽？既然