高考生物二轮复习 专题1 2细胞的结构和功能及物质的输入与输出课件.ppt_第1页
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文档简介

走向高考生物,路漫漫其修远兮吾将上下而求索,高考二轮总复习,第一部分,微专题强化练,专题一细胞的分子组成和结构,第一部分,(二)细胞的结构和功能及物质的输入与输出,考向分析,考题引路,强化训练,2,3,1,1本专题知识难点较低，考查时一般是章内或章节间的综合考查，多以图像分析或综合比较的形式考查各种细胞器和细胞核在结构、功能上的区别与联系。2往往与代谢知识综合起来考查，并考查学生在新情境下获取信息和分析问题的能力等。3高考命题有选择题，也有非选择题，特别是归类、比较、识图辨析题型较多。,例题(2015安徽，1)血浆中的抗体是浆细胞产生的分泌蛋白。下表列出的抗体肽链合成与抗体加工的场所，正确的是(),立意与点拨知识：考查分泌蛋白的合成和加工场所。能力：考查考生对分泌蛋白的合成与加工的理解能力。试题难度：较小。点拨：结合动、植物细胞亚显微结构模式图理解细胞膜、细胞器和细胞核的结构与功能。解析抗体属于分泌蛋白，其形成过程为：由附着在内质网上的核糖体合成肽链，肽链经过内质网初步加工，形成有一定空间结构的蛋白质，再运往高尔基体进行进一步的加工修饰，成为成熟的分泌蛋白，然后以囊泡形式运输至细胞膜与细胞膜融合，分泌到细胞外，D项正确。答案D,易错点：对动植物细胞结构和功能的区别认识模糊如图是显微镜视野中某细胞的一部分，有关该细胞的叙述正确的是()A根据图示可知该细胞为动物细胞，不可能含有细胞壁B被破坏，会影响到胰岛素的合成C细胞核内所需的能量在细胞核内产生D只有结构和在行使其功能时有水生成,易错分析本题易错的原因是没有审清题意，另外没有掌握动植物细胞的关键特征和判断方法。如判断是高等植物还是低等植物的关键是看有没有中心体。对细胞功能不熟悉也是易错的一个原因。答案B,解析本题考查动植物细胞的结构和功能。题图是显微镜视野中某细胞的一部分，含有中心体说明该细胞为动物细胞或低等植物细胞，有可能含有细胞壁，A错误；核仁与核糖体的形成有关，而核糖体与蛋白质的合成有关，故核仁被破坏，会影响到胰岛素的合成，B正确；细胞内产生能量的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体，细胞核不会产生能量，C错误；细胞内产生水的结构有核糖体、线粒体、高尔基体、内质网等，D错误。,误区警示误认为没有叶绿体的细胞不能进行光合作用、没有线粒体的细胞不能进行有氧呼吸。对真核生物来说，光合作用是在叶绿体中完成的，没有叶绿体的生物的代谢类型只能是异养型；有氧呼吸的完成一定需要线粒体，没有线粒体的细胞如蛔虫体细胞、哺乳动物成熟的红细胞只能通过无氧呼吸获取能量。对原核生物来说，蓝藻没有叶绿体，但因在其细胞中有叶绿素和藻蓝素以及与光合作用有关的酶，所以蓝藻能
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