沪粤版八年级物理上册第一章走进物理世界测试题1(打印).doc

沪粤版八年级物理上册第一章测试题（满分100分，45分钟）班级： 姓名：一、选择题(每题3分，共30分)1“提出问题是进行科学探究的第一步，提出问题有时比解决问题更重要”。这是以下哪位科学家对科学的说法()A牛顿 B伽利略 C爱因斯坦 D哥白尼2下列各种过程经历的时间最接近1 s的是()A眼睛迅速眨一次 B人正常呼吸一次C人打一个哈欠 D人心脏跳动一次3使用刻度尺测长度时，下列做法不必要的是()A放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置，且必须从零刻度线量起B读数时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线C读数时，要估读到分度值的下一位D记录时，要记下测量的数字和单位4小超为了检验躺着和站立时身体长度是否有差异，下列几种尺子哪种最合适()A量程015 cm，分度值0.5 mmB量程010 m，分度值1dmC量程030 cm，分度值1 mmD量程03 m，分度值1 mm5小明用刻度尺时操作正确，测得某物体的长为12.3 cm，关于该测量结果，下列说法中不正确的是()A该结果是用分度值为1 mm的刻度尺测量的B该结果是用分度值为1 cm的刻度尺测量的C该结果中的“3”是估读的D该结果中存在误差6某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34 cm、12.36 cm、12.35 cm、12.95 cm，则该物体的长度应记为()A12.35 cm B12.34 cm C12.50 cm D12.36 cm7如图1所示是测量圆筒直径的几种方法，其中正确的是()图18要想比较准确地量出地图上两点间铁路的长度，比较好的办法是()A用直尺直接去测量B用准确度较高的直尺直接去测量C不能测量D用弹性不大的软棉线跟表示铁路线的曲线重合，拉直后测出软棉线的长度9学了物理之后，张杰同学对身边物理量的大小都非常关注，他进行了下列估测：手上大拇指指甲的宽度约为1.2 cm；从教学楼的一层爬到三层，人升高的高度约为12 m；成年人的身高约为1.7 m；自行车车轮直径约为1.5 m；1 min内人的脉搏跳动约70次。以上估测中比较合理的是()A B C D10用刻度尺测量物理课本的长度，以下哪个是产生误差的原因()A刻度尺读数时，视线没有跟刻度尺尺面垂直B读数时，分度值的下一位数值估计不准确C刻度尺没有跟课本的长边平行D刻度尺的刻线没有紧贴课本二、填空题(每空2分，共30分)11小明同学在参加今年物理实验考査时，用如图2所示刻度尺测量某物体的长度，则该刻度尺的分度值为_mm，物体长度为_cm。图212PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5_(填长度单位)的颗粒物，也称之为可吸入颗粒物。一张纸的厚度约75 m_m。13甲、乙两同学用刻度尺测量同一物体的长度，甲同学记录为5.01 cm，乙同学记录为5.0 cm，若两同学的测量和记录均正确，则两人记录的结果不同是因为_。若一把刻度尺的刻度比标准的刻度间隔大一些，那么用这把刻度尺测得的长度值将会_。14如图3甲所示是机械停表的实物图，该停表此时显示的时间是_；在实验室里常图3用量筒来测量物体的体积，如图乙所示，该量筒的分度值是_，小石块的体积是_。15如图4所示是小明同学利用一根粗细均匀的铅笔、刻度尺来测量细铁丝的直径。请你帮助小明完成实验记录的表格。图4线圈长度/cm线圈圈数铁丝直径/cm_如果测量时缠绕得不紧密将会使测量结果_(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。三、实验探究题(共40分)16如图5所示的量筒的分度值是_；测量时如果像图中那样读数，则读出的液体体积与真实值相比_(选填“偏大”“偏小”或“相等”)。 图517(12分)林强同学用一把较厚的刻度尺测量一橡皮的宽度，他的测量方法如图6所示，图中A是他观察读数时眼睛的位置，请指出林强同学测量中的四个错误之处。 图6(1)_；(2)_；(3)_；(4)_。18(13分)如图7所示，测量一块小蜡块的体积，步骤如下：图7A往量筒中倒入适量的水，读出水的体积V1_mL，如图所示；B用细线拴住一枚铁钉；C将铁钉慢慢地浸在量筒内的水中，如图乙所示，此时量筒示数为V2_mL，则铁钉的体积为_cm3；D用细线将铁钉和蜡块拴在一起；E将铁钉和蜡块慢慢地浸没在量筒内的水中，如图丙所示，量筒示数为V3_mL，则蜡块的体积为_cm3。分析上述步骤，其中不必要读数的步骤是_(填字母代号)，蜡块的体积可表示为V_。(用V1、V2、V3中的某些量表示)19(6分)李刚家里买了一只新的保温瓶，他想研究保温瓶性能与所装开水的关系，他设计了一个这样的实验：(1)先在保温瓶中装入初温为t 的开水，水的体积为保温瓶容积的，盖上木塞，每隔半小时测一次水的温度，共测3次。(2)第二次在保温瓶中装入初温仍为t 的开水，其体积为保温瓶容积的，盖上木塞，每隔半小时测一次水的温度，共测3次。(3)第三次在保温瓶内装满初温为t 的开水，重复前两次做法。这样从三次的实验记录中，可以得出保温瓶的保温性能与所装入开水多少的关系。从他的实验可知，他所改变的量是开水的_。由于保温瓶的型号、开水的初温、环境的温度、观察的时间长短都会影响其保温性能，因此，这些因素都应加以控制，应观察的量是经过相同的时间间隔后开水的_。20(9分)大课间活动，男女同学分组进行篮球投篮比赛，小明发现男、女组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同。篮球由静止开始下落，反弹的高度与哪些因素有关呢？“三人行”研究性学习小组的同学们对这个问题进行了讨论，提出了不同猜想。猜想1：篮球反弹的高度可能与篮球的型号有关；猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关；猜想3：篮球反弹的高度可能与地面的材料有关。于是，小组同学们用两只充气的7#(标准男子)、6#(标准女子)篮球及刻度尺，在水泥地面和木质地板上进行了实验。通过实验得到的实验数据如下表所示，请你参与到研究性学习小组中，一起完成下列问题：实验序号球的型号下落高度/cm地面材料反弹高度/cm17#120木质8027#120水泥9037#150水泥11046#120木质80(1)要验证猜想2，需要选用实验序号为_的两组数据进行分析。(2)分析四组实验数据，得到的结论是篮球反弹的高度与下落高度和_有关，与_无关。答案1C2D3A4D5A6A7B8D9D10B1113.2512m7.510513刻度尺的分度值不同偏小